Numerosos logros destacados del sector de educación y formación de la ciudad de Ho Chi Minh en el año escolar 2024-2025

A la conferencia asistieron el Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro Permanente de Educación y Formación ; el Sr. Vo Van Minh, Subsecretario del Comité del Partido de la Ciudad, Presidente del Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh.

Fuerte transformación

En el año escolar 2024-2025, Ciudad Ho Chi Minh siempre coloca el desarrollo de la educación como el objetivo principal; siempre se da prioridad a los mecanismos y políticas específicas en el sector educativo para que se emitan e implementen de manera sincrónica y uniforme, creando así un cambio claro en el trabajo de innovación fundamental e integral en el sector de la educación y la formación.

Además de eso, Ho Chi Minh City continúa manteniendo buenos programas de evaluación de estudiantes de acuerdo con los estándares internacionales; implementando eficazmente proyectos y programas innovadores en el campo de la educación, liderando los esfuerzos para traer certificados internacionales en inglés y tecnología de la información a las escuelas, implementando actividades electivas de enseñanza de inglés desde el grado 1; organizando muchas actividades para preparar la implementación del Proyecto "Llevar gradualmente el inglés a convertirse en el segundo idioma en las escuelas" de acuerdo con la Conclusión 91/KL-TW.

El viceministro Pham Ngoc Thuong y el Sr. Vo Van Minh entregaron certificados de mérito del Primer Ministro a los colectivos con logros.

La transformación digital se está implementando de forma sincronizada en toda la industria. El sistema de información geográfica (SIG) educativo se ha completado; el 100 % de las localidades matriculan a sus alumnos en primer grado en línea; se siguen utilizando las utilidades de los mapas SIG, se optimiza la red escolar y se dividen las rutas de forma más razonable a gran escala, especialmente en zonas densamente pobladas, anteriormente limitadas por límites administrativos.

En el año escolar 2024-2025, la tasa de graduación de secundaria en Ciudad Ho Chi Minh alcanzó el 99,86%; el puntaje promedio en los exámenes de graduación se ubicó en el tercer lugar a nivel nacional. El inglés se consolidó como la fortaleza más evidente y destacada de la Región 1 (anteriormente Ciudad Ho Chi Minh). La Región 2 (anteriormente Binh Duong) obtuvo puntajes promedio altos en muchas asignaturas, pero careció de un grupo de candidatos excelentes con puntajes entre 9 y 10.

Ciudad Ho Chi Minh también crea condiciones favorables para que los estudiantes estudien regularmente, contribuyendo así al objetivo de la educación universal y a la erradicación del analfabetismo. El sistema escolar, las instalaciones y el equipamiento docente se centran constantemente en la inversión, garantizando que cumplan con los requisitos necesarios para una enseñanza y un aprendizaje eficaces.

Al hablar en la conferencia, el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, enfatizó que al ingresar al año escolar 2025-2026, el sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh continuará promoviendo la transformación digital, modernizando las instalaciones y perfeccionando el modelo de gestión interregional después de fusionarse con Binh Duong y Ba Ria - Vung Tau.

Con más de 2,5 millones de estudiantes, la ciudad planea poner en funcionamiento alrededor de 1.700 nuevas aulas con fondos presupuestarios y de fuentes socializadas, garantizando que el 100% de los estudiantes tengan suficiente espacio de estudio estándar.

El Sr. Nguyen Van Hieu habló en la conferencia.

Además, el sistema educativo se revisa, repara y moderniza de forma sincronizada, especialmente en zonas desfavorecidas y densamente pobladas. Se sigue priorizando la inversión en equipos modernos para cumplir con los requisitos del Programa General de Educación de 2018. Además, la matrícula de primaria se organiza de forma sincronizada en una plataforma de datos digitales, lo que garantiza la transparencia y la equidad.

“Los logros del año escolar 2024-2025 sentarán una base sólida para que Ciudad Ho Chi Minh siga consolidando su liderazgo en innovación educativa a nivel nacional. Con el objetivo de construir un sistema educativo moderno, inteligente, equitativo y sostenible, la ciudad está haciendo realidad su visión de convertirse en un centro educativo internacional en la región”, enfatizó el Sr. Nguyen Van Hieu.

10 puntos brillantes de la educación en Ciudad Ho Chi Minh

Al hablar en la conferencia, el Viceministro Permanente de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, evaluó que el año escolar pasado, el sector educativo de la ciudad de Ho Chi Minh logró 10 resultados sobresalientes y muy impresionantes.

En primer lugar, toda la industria se ha transformado rápidamente de un gobierno local de tres niveles a uno de dos, como lo demuestra claramente el examen de graduación de secundaria a gran escala. Este examen se organizó cuando aún existía un gobierno de tres niveles, pero fue calificado por un gobierno de dos niveles, pero se organizó de forma fluida y rítmica, lo que demuestra el sentido de responsabilidad y la capacidad de toda la industria.

Los líderes del Departamento de Propaganda del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh y del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh entregaron las banderas de emulación de la ciudad a los colectivos.

En segundo lugar, la calidad de la educación en todos los niveles, desde preescolar, educación general, formación profesional y educación continua, experimentó cambios positivos durante el año escolar, con resultados superiores a los del año escolar anterior. La tasa de graduación de la escuela secundaria de la ciudad para el año escolar 2024-2025 alcanzó el 99,86 %, superior al promedio nacional del 99,22 %.

En tercer lugar, los exámenes se organizan de forma seria, pública y transparente. A pesar de ser una localidad con gran presión y una gran población, Ciudad Ho Chi Minh ha organizado exámenes de admisión seguros, serios, justos y con consenso social.

En cuarto lugar, Ciudad Ho Chi Minh siempre crea igualdad en el acceso a la educación a través de indicadores como el logro del 100% de educación universal para niños de 5 años; el 100% de universalización de la educación secundaria inferior y superior en el nivel 3; el 100% de logro de la erradicación del analfabetismo...

En quinto lugar, durante el año escolar, la ciudad se ha digitalizado de manera sincrónica y fuerte con 100 escuelas digitales, 164 modelos de soluciones de transformación digital, sistemas de información de programas educativos, etc.

En sexto lugar, Ciudad Ho Chi Minh fue pionera en la construcción de escuelas felices con criterios específicos, metódicos y altamente efectivos.

Séptimo, mejorar la capacidad de gestión y las cualificaciones profesionales de los directivos y docentes, de modo que el 100% de los directivos cumplan o superen los estándares...

Los colectivos fueron galardonados con el título de colectivo laboral excelente.

En octavo lugar, Ho Chi Minh City continúa promoviendo la enseñanza del inglés, los niños desde preescolar han sido expuestos y familiarizados con el inglés, en línea con la tendencia.

En noveno lugar, las actividades de educación física en las escuelas de Ciudad Ho Chi Minh son muy dinámicas. En concreto, el 92,23 % de las escuelas de la ciudad cuentan con clubes de actividad física como bádminton, tenis de mesa y fútbol, con la participación de más del 70 % del alumnado. Durante aproximadamente 10 años, Ciudad Ho Chi Minh se ha mantenido a la vanguardia con logros sobresalientes en las competiciones deportivas organizadas por el Ministerio de Educación y Formación.

Por último, Ho Chi Minh City es siempre proactiva en la comunicación educativa.

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, sugirió que los líderes de la ciudad, en el futuro, presten atención a la revisión y planificación de la red escolar al fusionar las fronteras administrativas para que sea más amplia y diversa. Garantizar escuelas, aulas y un profesorado suficiente para los estudiantes, de acuerdo con la Resolución 71 de 2025 sobre el desarrollo innovador del sector de la educación y la formación, emitida recientemente por el Politburó.

El viceministro Pham Ngoc Thuong sugirió que Ciudad Ho Chi Minh continúe revisando y garantizando la uniformidad y un número suficiente de docentes. Al mismo tiempo, es necesario resolver las dificultades del sistema educativo privado. La ciudad necesita fortalecer la gestión de las guarderías privadas independientes y las escuelas con personal extranjero para garantizar la calidad de la educación.

El Sr. Vo Van Minh habló en la conferencia.

Al hablar en la conferencia, el Sr. Vo Van Minh, subsecretario del Comité del Partido de la Ciudad y presidente del Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh, enfatizó que el sector de educación y capacitación de la ciudad necesita enfocarse en desarrollar políticas y programas para el desarrollo de la educación con el objetivo clave de mejorar la calidad general, acercándose a los niveles regionales e internacionales.

El Sr. Minh señaló que, actualmente, muchas escuelas en zonas suburbanas y periféricas aún carecen de instalaciones y recursos humanos, lo que dificulta garantizar una calidad educativa uniforme. Por lo tanto, el sector de la educación y la formación necesita investigar y proponer soluciones prácticas para reducir esta brecha.

Además, los líderes de Ciudad Ho Chi Minh propusieron continuar implementando los innovadores programas y proyectos educativos de la ciudad según lo programado, con el objetivo de equipar a los estudiantes con las habilidades necesarias para servir a la integración internacional.

Al mismo tiempo, la industria también debe promover la aplicación de la tecnología de la información en la gestión, la enseñanza y el aprendizaje, garantizando que la infraestructura técnica, el software de gestión y las plataformas de aprendizaje en línea funcionen de manera eficaz, segura y sostenible.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tich-noi-bat-cua-nganh-gddt-tphcm-trong-nam-hoc-2024-2025-post746020.html