Revisando las memorias revolucionarias y la trayectoria de “cultivo humano” de la Escuela Pedagógica del Suroeste

(NLDO) - Desde su inicio hasta la finalización de su misión histórica, la Escuela Pedagógica del Suroeste solo existió por un total de 14 años (1961-1975).

El 7 de marzo, el Comité de Enlace de la Escuela Pedagógica del Suroeste celebró la tradicional reunión de la Escuela Pedagógica del Suroeste (T3) en el período de lucha contra Estados Unidos para salvar al país.

Esta es la octava reunión tradicional del Colegio Pedagógico del Suroeste con motivo del 50 aniversario de la Liberación del Sur y el Día de la Reunificación Nacional (30 de abril de 1975 - 30 de abril de 2025) que tiene lugar en la ciudad de Ho Chi Minh.

Al hablar en la reunión, el Maestro del Pueblo, Dr. Dang Huynh Mai, ex Viceministro de Educación y Capacitación , Presidente de la Asociación de Ex Maestros de la provincia de Vinh Long, Jefe del Comité de Enlace de la Escuela Pedagógica del Suroeste, regresó a la historia para revisar los recuerdos revolucionarios de la legendaria escuela T3.

Ôn lại ký ức cách mạng và sự nghiệp — El Maestro del Pueblo, Dr. Dang Huynh Mai, recuerda recuerdos revolucionarios en la tradicional reunión de la Escuela Pedagógica del Suroeste (T3) durante el período de lucha contra Estados Unidos para salvar al país.

Han pasado 50 años desde el Día de la Liberación, pero el patriotismo, el compañerismo, el espíritu nacional y la voluntad revolucionaria aún arden en los corazones de nuestros maestros y estudiantes. Durante la guerra de resistencia, los maestros, con sus canciones atemporales y su "Canción para ahogar el sonido de las bombas", contribuyeron al éxito de la escuela de formación de maestros en medio de los bosques de Tram y Duoc. Fue a partir de entonces que los maestros de la resistencia se convirtieron en el núcleo del equipo docente y directivo del sector educativo , enfatizó la Sra. Dang Huynh Mai.

También en la reunión, el jefe del Departamento de Propaganda y Movilización de Masas del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Manh Cuong, elogió altamente el papel de orientar el desarrollo de la educación, la capacitación y la construcción de un equipo de maestros y personal educativo para preparar la fuerza central para el movimiento de la revolución del conocimiento.

El Sr. Nguyen Manh Cuong reconoció que a lo largo de los 50 años de trayectoria, el sistema político de Ciudad Ho Chi Minh ha fortalecido continuamente el espíritu de patriotismo, heredado la heroica tradición revolucionaria y superado muchas dificultades y desafíos con un espíritu de innovación, dinamismo y creatividad.

Gracias a ello, la ciudad ha alcanzado numerosos logros importantes, consolidando su posición como zona urbana privilegiada, un importante centro económico, cultural, educativo, formativo, científico-tecnológico e integrador internacional. Como motor de la región económica clave del sur, Ciudad Ho Chi Minh mantiene una gran influencia y contribuye decisivamente al desarrollo integral del país.

Es un honor para Ciudad Ho Chi Minh haber sido elegida por el Comité de Enlace de la Escuela Pedagógica del Suroeste como sede de la tradicional reunión. Esta es una oportunidad para despertar el amor por la patria y fomentar una firme voluntad en la joven generación, quienes continuarán la noble causa del "crecimiento de la gente", uniéndose a todo el país para entrar en una nueva era, una era de crecimiento nacional, construyendo una ciudad civilizada, moderna y humana.

Desde su creación hasta la culminación de su misión histórica, la Escuela Pedagógica del Suroeste existió solo 14 años (1961-1975). Durante este período, impartió 14 cursos de formación para docentes y personal educativo, con más de 600 docentes provinciales y distritales, cientos de docentes de primaria y unos 150 de secundaria. Desde esta escuela, el personal educativo y el profesorado se expandieron a las provincias, a las fuerzas armadas y a la población para llevar a cabo tareas educativas.

Durante 14 años, muchos profesores y personal educativo permanecieron firmes en la escuela en medio de bombas y balas, muchos de los cuales sacrificaron heroicamente sus vidas a una edad temprana.

Tras la victoria, continuaron estudiando, trabajando y contribuyendo al país. Algunos ocuparon puestos de liderazgo a nivel central y local; otros continuaron sus carreras educativas, convirtiéndose en Maestros del Pueblo, Maestros Meritorios, etc.