Repasando las memorias revolucionarias y la trayectoria de “formación humana” de la Escuela Pedagógica del Suroeste

(NLDO) - Desde su inicio hasta la finalización de su misión histórica, la Escuela Pedagógica del Suroeste solo existió por un total de 14 años (1961-1975).

El 7 de marzo, el Comité de Enlace de la Escuela Pedagógica del Suroeste celebró la tradicional reunión de la Escuela Pedagógica del Suroeste (T3) en el período de lucha contra Estados Unidos para salvar al país.

Esta es la octava reunión tradicional del Colegio Pedagógico del Suroeste con motivo del 50 aniversario de la Liberación del Sur y el Día de la Reunificación Nacional (30 de abril de 1975 - 30 de abril de 2025) que tiene lugar en la ciudad de Ho Chi Minh.

Al hablar en la reunión, el Maestro del Pueblo, Dr. Dang Huynh Mai, ex Viceministro de Educación y Capacitación , Presidente de la Asociación de Ex Maestros de la provincia de Vinh Long, Jefe del Comité de Enlace de la Escuela Pedagógica del Suroeste, regresó a la historia para revisar los recuerdos revolucionarios de la legendaria escuela T3.

Ôn lại ký ức cách mạng và sự nghiệp — El Maestro del Pueblo, Dr. Dang Huynh Mai, recuerda recuerdos revolucionarios en la tradicional reunión de la Escuela Pedagógica del Suroeste (T3) durante el período de lucha contra Estados Unidos para salvar al país.

Han pasado 50 años desde el Día de la Liberación, pero el patriotismo, el compañerismo, el espíritu nacional y la voluntad revolucionaria aún arden en los corazones de nuestros maestros y estudiantes. Durante la guerra de resistencia, los maestros, con sus canciones atemporales y su "Canción para ahogar el sonido de las bombas", contribuyeron al éxito de la escuela de formación de maestros en medio de los bosques de Tram y Duoc. Fue a partir de entonces que los maestros de la resistencia se convirtieron en el núcleo del equipo docente y directivo del sector educativo , enfatizó la Sra. Dang Huynh Mai.

También en la reunión, el jefe del Departamento de Propaganda y Movilización de Masas del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Manh Cuong, elogió altamente el papel de orientar el desarrollo de la educación, la capacitación y la construcción de un equipo de maestros y personal educativo para preparar la fuerza central para el movimiento de la revolución del conocimiento.

El Sr. Nguyen Manh Cuong reconoció que a lo largo de los 50 años de trayectoria, el sistema político de Ciudad Ho Chi Minh ha fortalecido continuamente el espíritu de patriotismo, heredado la heroica tradición revolucionaria y superado muchas dificultades y desafíos con un espíritu de innovación, dinamismo y creatividad.

Gracias a ello, la ciudad ha alcanzado muchos logros importantes, afirmando su posición como un área urbana especial, un importante centro de economía, cultura, educación, formación, ciencia, tecnología e integración internacional. Como locomotora de la región económica clave del Sur, Ciudad Ho Chi Minh continúa manteniendo una gran influencia y contribuyendo fuertemente al desarrollo general del país.

Es un honor para Ciudad Ho Chi Minh haber sido elegida por el Comité de Enlace de la Escuela Pedagógica del Suroeste como sede de la tradicional reunión. Esta es una oportunidad para despertar el amor por la patria y fomentar una firme voluntad en la joven generación, quienes continuarán la noble causa del "crecimiento de la gente", uniéndose a todo el país para entrar en una nueva era, una era de crecimiento nacional, construyendo una ciudad civilizada, moderna y humana.

Desde su creación hasta la culminación de su misión histórica, la Escuela Pedagógica del Suroeste sólo existió durante un total de 14 años (1961-1975). Durante este período, la escuela abrió 14 cursos de capacitación para personal educativo y docentes con más de 600 funcionarios educativos provinciales y distritales y cientos de docentes de escuela primaria y alrededor de 150 docentes de escuela secundaria. Desde esta escuela, el personal educativo y los maestros se extendieron a las provincias, a las fuerzas armadas y al pueblo para realizar tareas educativas.

Durante 14 años, muchos profesores y personal educativo permanecieron firmes en la escuela en medio de bombas y balas, muchos de los cuales sacrificaron heroicamente sus vidas a una edad temprana.

Después de la victoria, continuaron estudiando, trabajando y contribuyendo al país. Hay personas que desempeñan funciones de liderazgo a nivel central y local; Algunas personas continúan su carrera educativa y se convierten en Maestros del Pueblo, Maestros Meritorios...