Profesor asociado, Dr. Do Tat Thien: No importa cuáles sean los puntajes del examen de graduación, los jóvenes aún están llenos de potencial y tienen muchas puertas abiertas.

Según el profesor asociado Dr. Do Tat Thien, las calificaciones de los exámenes no pueden medir el valor, el potencial ni los sueños de cada persona. La vida tiene muchas puertas…

El profesor asociado, Dr. Do Tat Thien, afirmó que el anuncio de los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria es un momento delicado, por lo que es necesario ayudar a los candidatos a mantener un estado mental equilibrado. (Foto: NVCC)

El 16 de julio se anunciarán oficialmente los resultados del examen de graduación de secundaria de 2025. Tras conocerlos, muchos estudiantes y padres se sentirán ansiosos y decepcionados. El periódico The World and Vietnam entrevistó al profesor asociado Dr. Do Tat Thien, director del Departamento de Psicología de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh , sobre este tema.

Desde la perspectiva de la psicología escolar, ¿cómo lo ve y qué es lo más importante durante este período para ayudar a los estudiantes a mantener un espíritu fuerte?

El anuncio de los resultados de los exámenes de graduación de la escuela secundaria es ciertamente un momento delicado, en el que muchos estudiantes y padres experimentan emociones encontradas, desde la emoción y la esperanza hasta la preocupación e incluso la decepción si los resultados no son los esperados.

Desde la perspectiva de la psicología escolar, esta es una reacción completamente natural, ya que este examen suele considerarse un hito importante, asociado con grandes expectativas de uno mismo, la familia y la sociedad. Lo más importante durante este período es ayudar a los estudiantes a mantener un estado mental equilibrado.

En primer lugar, los estudiantes necesitan un espacio seguro para expresar sus sentimientos, ya sea frustración o ansiedad, sin ser juzgados. Los padres y las escuelas desempeñan un papel fundamental al escuchar, empatizar y ayudar a los estudiantes a ver los resultados de las pruebas como parte de un proceso, no como la suma total de su valor.

Además, es importante animarlos a centrarse en sus fortalezas, las oportunidades que se presentan y a desarrollar una mentalidad positiva de que los contratiempos temporales no definen el futuro. Técnicas como llevar un diario de sentimientos o participar en conversaciones guiadas con un profesional de la salud mental pueden ayudarlos a superar el estrés y recuperar la motivación.

En la sociedad actual, las calificaciones aún se consideran una medida del éxito estudiantil, convirtiéndose a veces en una presión invisible que pesa sobre sus hombros. En su opinión, ¿cómo ha afectado la cultura de "enfocada en las calificaciones" en la educación vietnamita al desarrollo integral de los estudiantes?

La cultura de las calificaciones en la educación vietnamita, a pesar de los notables cambios, sigue siendo una realidad que ejerce una gran presión invisible sobre los estudiantes. Para muchos, las calificaciones suelen considerarse la única medida del éxito.

Esto lleva a que los estudiantes sean juzgados con una perspectiva limitada, ignorando otros valores como la creatividad, el pensamiento crítico, las habilidades sociales o la salud mental. Esto puede hacer que los estudiantes se sientan atrapados en una carrera por el éxito, reduciendo su motivación intrínseca para aprender y causando estrés psicológico a largo plazo.

Desde una perspectiva psicológica, esta presión cultural puede afectar negativamente el desarrollo general. Los estudiantes corren el riesgo de perder la confianza si no obtienen buenas calificaciones o desarrollan una mentalidad de "estudiar para examinarse" en lugar de "estudiar para hacer". Además, un enfoque excesivo en las calificaciones puede debilitar su autoconciencia y autonomía, lo que les dificulta desarrollar habilidades interpersonales como la gestión emocional, el trabajo en equipo y la resolución de problemas, elementos esenciales en la vida moderna. Para cambiar, necesitamos construir un entorno educativo que fomente la diversidad como una definición de éxito, donde los estudiantes sean valorados por su esfuerzo, pasión e individualidad.

Los exámenes son solo un hito en el camino del aprendizaje y el crecimiento, no el destino final. Como educador, ¿qué les diría a los estudiantes y padres que se sienten "en un callejón sin salida" cuando sus calificaciones en los exámenes no son las esperadas?

El examen de graduación de la preparatoria, aunque importante, es solo un hito en el largo camino del aprendizaje y la maduración, no el destino final. A los estudiantes que se sienten "muertos" porque sus calificaciones no son las esperadas, quiero decirles: No han fracasado.

Una puntuación es solo un número; no puede medir tu valor, tu potencial ni tus sueños. La vida tiene muchas puertas; a veces, un camino insatisfactorio te lleva a oportunidades inesperadas y mejores.

Padres, por favor, sean un apoyo cariñoso y confiable para sus hijos durante este tiempo. En lugar de centrarse en las calificaciones, exploren otras opciones con ellos, desde solicitar plaza en escuelas adecuadas, aprender un oficio o incluso dedicar tiempo a descubrirse a sí mismos.

Anímalos a ver las dificultades como lecciones, para ayudarlos a ser más fuertes. Creo que con el apoyo de la familia y la escuela, encontrarán su propio camino, donde podrán brillar a su manera.

Según el profesor asociado Dr. Do Tat Thien, los padres deben tomarse el tiempo para hablar con sus hijos, para que puedan compartir sus sentimientos y pensamientos. (Foto cortesía de NVCC)

En la era del rápido desarrollo de la inteligencia artificial (IA), el mercado laboral también está cambiando drásticamente. En su opinión, ¿cómo debería evolucionar la educación vietnamita, pasando de la educación basada en exámenes a la educación basada en competencias, para que los estudiantes puedan adaptarse y desarrollarse en el futuro?

La IA se está desarrollando fuertemente, el mercado laboral está cambiando rápidamente, requiriendo habilidades que las máquinas no pueden reemplazar: creatividad, pensamiento crítico, adaptabilidad y habilidades de comunicación... La educación vietnamita necesita pasar de un modelo de examen que se centra en los puntajes a una educación que desarrolle competencias integrales, ayudando a los estudiantes a estar preparados para el futuro.

En concreto, debemos centrarnos en crear un currículo que fomente el pensamiento creativo, la resolución de problemas y el trabajo en equipo. Las asignaturas deben estar diseñadas para desarrollar habilidades interpersonales, como la gestión del tiempo, la gestión emocional y la colaboración.

Al mismo tiempo, la educación necesita integrar elementos tecnológicos que ayuden a los estudiantes a comprender y utilizar la IA como herramienta de apoyo, en lugar de competir con ella. Más importante aún, es necesario una cultura de aprendizaje basada en la curiosidad y la pasión, en lugar de la presión por obtener resultados. El rol del profesorado también debe evolucionar, pasando de ser transmisor de conocimientos a ser guía, compañero, ayudando a los estudiantes a descubrir su propio potencial.

Desde su experiencia trabajando con estudiantes y padres, ¿puede compartir pautas específicas y prácticas para ayudar a las familias y a las escuelas a acompañar a los estudiantes después de los exámenes, especialmente cuando se enfrentan a una encrucijada importante en sus vidas?

En mi opinión, los padres deberían tomarse el tiempo para hablar con sus hijos y permitirles compartir sus sentimientos y pensamientos. Un abrazo y una palabra sincera de aliento pueden ayudarlos a superar la ansiedad. Apóyenlos a explorar diferentes caminos, desde la universidad, la formación profesional, hasta programas de capacitación a corto plazo o la creación de un negocio. Ayúdenlos a comprender que cada decisión tiene su propio valor. Oriéntenlos a reflexionar sobre sus intereses, fortalezas y valores personales, para que, a partir de ahí, puedan orientar su carrera profesional en consecuencia.

Las escuelas deberían ofrecer sesiones de orientación para ayudar a los estudiantes a comprender sus opciones post-examen, desde la elección de una institución hasta el desarrollo de habilidades. Al mismo tiempo, establecer canales de apoyo psicológico, como orientadores escolares o grupos de apoyo, para que los estudiantes tengan un espacio donde compartir y recibir consejos. Invitar a exalumnos, expertos o empresas a compartir experiencias reales, lo que ayudará a los estudiantes a tener una visión más clara del futuro.

Los jóvenes deberían tomarse un tiempo para descansar y participar en actividades que disfruten para equilibrar sus emociones. Establezcan metas a corto plazo, como planificar el siguiente paso, ya sea continuar sus estudios, trabajar o descubrirse a sí mismos. Cada pequeño paso es un gran paso. Busquen apoyo; no duden en buscar la guía de profesores, amigos o un consejero.

Independientemente de tus resultados en los exámenes, sigues siendo una persona llena de potencial. Con el apoyo de tu familia y la escuela, creo que encontrarás el camino correcto para desarrollarte y ser feliz.

¡Gracias!

Fuente: https://baoquocte.vn/pgsts-do-tat-thien-diem-thi-tot-nghiep-the-nao-ban-tre-van-tran-day-tiem-nang-con-nhieu-canh-cua-321029.html