El maestro está equivocado; el maestro calla, cuando el alumno se porta mal, más equivocado está.

Hace unos años, una maestra que pellizcaba y regañaba a estudiantes de primaria se vio obligada a renunciar a su trabajo.

Esa es la opinión de una profesora de literatura de una escuela secundaria pública de Ciudad Ho Chi Minh. Dijo que el profesor que llamaba a los alumnos "cabeza de búfalo, cabeza de perro" estaba equivocado, no se puede negar. Pero se necesita una perspectiva más tolerante, porque "todos sentimos ira y frustración, y no todos podemos mantener la calma en esos momentos". Los profesores deben criticar y ser estrictos con los alumnos, pero debe haber un límite.

Vista rápida 20:00 h: Avances en el caso de un profesor que llamó "cabeza de búfalo" a un alumno

Hay momentos en que me siento muy enojado porque mis estudiantes son muy rebeldes.

El profesor de literatura comentó que, debido a la naturaleza y especificidad de la profesión, la mayoría de los docentes son personas emotivas y se muestran comprensivos, indulgentes y tolerantes con los errores de los estudiantes. Los docentes suelen priorizar el amor y la responsabilidad por encima de la ira, con el objetivo de educar con paciencia y formar a los estudiantes como buenas personas, junto con la familia y la sociedad.

Los profesores también son humanos, y a veces se enfadan porque los alumnos son demasiado indisciplinados, disruptivos y no les importa adquirir conocimientos. Los profesores siempre esperan que los alumnos asistan a la escuela para practicar la moral, explorar el conocimiento y convertirse en buenos y excelentes ciudadanos. Cuando los profesores dedican toda su atención a la asignatura y a la clase, y tras recordarlo repetidamente, pero los alumnos siguen sin cooperar, es natural enfadarse. Creo que los profesores deben tener el derecho de regañar y analizar para que los alumnos comprendan, no quedarse siempre callados y dejar que la clase termine. Regañar y analizar, no regañar ni insultar a los alumnos. Cuando los alumnos comprenden el conocimiento, lo reciben, practican la disciplina y trabajan con rigor . Eso significa enseñar palabras a la vez que enseña a las personas», compartió un profesor de literatura de Ciudad Ho Chi Minh.

Un profesor de una escuela secundaria pública también cree que si los profesores eligen el "camino seguro" de no regañar a los estudiantes, simplemente enseñar en silencio, implementar la lección y dejar a los estudiantes solos con su aprendizaje, entonces la enseñanza no está completa.

A veces me enojo y regaño a los alumnos. Pero a menudo me pongo en su lugar. Veo que, a la edad de los estudiantes de secundaria, a menudo quieren presumir y resistirse cuando son atacados severamente. Por eso, intento hablarles de una manera que les haga entender que: los demás te respetarán y serán educados contigo cuando tú respetas a los demás", compartió la maestra.

La maestra compartió su propia experiencia de no nombrar a los estudiantes criticados para no herirlos. Sin embargo, siempre tenía que recordarse a sí misma: "Respira hondo, contrólate lo más posible y evita perder la cabeza por la ira".

Se lo recordé en muchas clases, lo suficiente para que toda la clase aprendiera de la experiencia común. También me dije a mí misma que respirara profundamente, intentara controlarme y evitara decir palabras duras a los estudiantes. Porque cuando alguien está enojado, es difícil controlar su tono y sus palabras. Una vez dichas, no se puede retractar, confesó.

Profesora insultó a estudiante con "cabeza de búfalo, cabeza de perro..." en clase, incidente ocurrido en Ca Mau

Los profesores también son personas inspiradoras.

Un profesor de secundaria del distrito de Binh Thanh, Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, cada vez más, el rol del docente no solo consiste en impartir conocimientos, sino también en guiar e inspirar a las nuevas generaciones. Cuando un profesor llama a un alumno "cabeza de búfalo, cabeza de perro...", esto puede tener un impacto negativo en su proceso de aprendizaje, su psicología y su espíritu.

En lugar de usar lenguaje discriminatorio o insultar a los estudiantes, los docentes pueden encontrar otras maneras de resolver problemas y transmitir mensajes de forma más eficaz. La comunicación respetuosa, la retroalimentación constructiva y el fomento del crecimiento personal son métodos que los docentes pueden aplicar para crear un ambiente de aprendizaje verdaderamente positivo, comentó el docente.

Regaña a tus estudiantes, pero no dejes que la ira te domine.

Recientemente, un profesor de Ca Mau llamó a un estudiante "cabeza de búfalo, cabeza de perro...", lo que causó revuelo. También recibí comentarios de otros estudiantes: un profesor estaba tan enojado porque el estudiante no podía hacer la tarea que gritó a gritos en clase: "¡Mente estúpida, extremidades desarrolladas!". Un colega comentó que, cuando estaba en el instituto (antes de 1975), un profesor comentó en la boleta de calificaciones de un estudiante: "Estúpido, vago y perezoso"...

Aunque no es común que los profesores regañen a los alumnos con lenguaje antipedagógico, esto ocurre en todos los niveles y en todas las épocas. La única diferencia es que ahora, cada movimiento de los profesores en el podio puede ser grabado con teléfonos y cámaras.

Como profesor, tengo algunas cosas que compartir. En primer lugar, el aula —donde los profesores regañan a los alumnos— y el ciberespacio —donde se publica el incidente— son muy diferentes. En el marco de referencia 4.0, desde la perspectiva de "quien no castiga, malcría al niño", todo puede ir mal.

En la enseñanza, sin importar dónde ni en qué escuela, siempre hay estudiantes tercos, que descuidan sus estudios y que violan las reglas; la única diferencia es el número y el grado. La psicología educativa y los métodos de enseñanza siempre enfatizan la forma de lidiar con los "caballos salvajes en el patio de recreo", siendo persuasivos, profundos y persistentes. Use la personalidad para educar la personalidad.

Del pasado al presente, los estudiantes A nadie le gusta que los profesores lo regañen, especialmente delante de la escuela o la clase. Eso no ayuda a los estudiantes a ser buenas personas, sino que a veces les deja un trauma en el alma, que puede tener consecuencias impredecibles. Los jóvenes están llenos de resistencia, por lo que los estudiantes de cualquier edad no lo aceptarán, especialmente ahora que tienen teléfonos inteligentes, Zalo y Facebook. En ese momento, los regaños del profesor a los estudiantes como "cabeza de búfalo, cabeza de perro", "cerebro de búfalo"... aunque quieran retractarse, es demasiado tarde.

Al enseñar, la independencia del profesorado es absoluta. Son guías, instructores y árbitros. Por lo tanto, es fundamental controlar las interacciones con el alumnado. ¿Cómo? Mediante la capacidad, la responsabilidad, la cercanía, la previsión y la resolución de situaciones, mediante la planificación de clases y la organización de actividades de forma profesional, dinámica, delicada y comprensiva. Comprender al alumnado, comprender la situación de la clase asignada, a los tutores y dominar la planificación de clases ayudará al profesorado a dominar la situación, por inesperada o compleja que sea.

Desde el podio y representando ese rol, los maestros jamás usarán palabras inapropiadas ni perderán el control de su comportamiento, sin importar las circunstancias. La docencia es una profesión muy difícil, porque se dice que "cultivar personas" es muy difícil.

Dr. Nguyen Hoang Chuong

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/chui-hoc-sinh-dau-trau-thay-sai-giao-vien-im-lang-khi-tro-hu-cang-sai-185230710191145985.htm