La educación escolar es una continuación, pero no puede reemplazar, la educación familiar en la formación del carácter y la moralidad de los estudiantes.
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| La educación moral y del carácter de los estudiantes recibe cada vez más atención en las escuelas. (Foto: Ngoc Lan) |
La Resolución del XIII Congreso Nacional del Partido declaró claramente: «Fortalecer la educación de las jóvenes generaciones en los ideales revolucionarios, la ética y el estilo de vida cultural; fomentar el patriotismo y el orgullo nacional; fomentar las aspiraciones y ambiciones de progreso; fomentar el sentido de responsabilidad hacia la patria y la sociedad; crear un entorno y condiciones para el aprendizaje, el trabajo, la recreación y la formación que promuevan el desarrollo sano, integral y armonioso del intelecto, la salud física y los valores estéticos. Motivar a los jóvenes para que estén a la vanguardia del aprendizaje, la creación, el emprendimiento y el desarrollo profesional; dominar los conocimientos científicos y tecnológicos modernos y desempeñar un papel importante en la construcción y defensa de la Patria».
Se puede decir que la cuestión de la educación moral y del estilo de vida de los estudiantes en el período actual es oportuna y urgente para encontrar medidas educativas para prevenir conductas desviadas.
A continuación se presentan las opiniones de expertos para ayudar a "allanar el camino" para la educación moral de los estudiantes en la era actual.
Prof. Asociado Dr. Pham Viet Vuong (Universidad Pedagógica de Hanói ): La construcción de tres pilares de la educación
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| Asociación. Prof. Dr. Pham Viet Vuong. |
La educación moral es un componente crucial de la educación escolar, contribuyendo al desarrollo integral de la personalidad del alumnado. La investigación sobre la teoría y la práctica de la educación moral y de estilo de vida para el alumnado en la actualidad es oportuna y urgente. Esta investigación busca identificar medidas educativas para prevenir conductas desviadas en el alumnado y mejorar la calidad de la educación general.
Son muchas las razones que llevan a comportamientos desviados en la ética y en el estilo de vida de los estudiantes (debido a las características psicológicas y fisiológicas de su grupo de edad; razones familiares; el desarrollo de Internet y las redes sociales; los mecanismos del mercado y la globalización...).
Para prevenir conductas desviadas entre los estudiantes, es necesario mejorar las capacidades de educación familiar. El sector educativo debe recopilar materiales sobre educación familiar, ética y estilos de vida tradicionales y modernos para que estudiantes y padres puedan consultarlos.
Simultáneamente, mejorar la calidad de la educación escolar. Tanto la ciencia como la práctica confirman que la mejor manera de educar a los estudiantes sobre ética y estilo de vida es mediante la enseñanza de ciencias para fortalecer sus capacidades cognitivas y su pensamiento independiente. Mejorar la calidad de la enseñanza en ciencias sociales, ética, educación cívica, historia, etc. Coordinar las fuerzas educativas, construyendo una estrecha relación entre los tres pilares: familia, escuela y sociedad, para abordar las posibles situaciones que puedan surgir para los estudiantes.
Se puede afirmar que la educación moral y de estilo de vida para los estudiantes debe impactar en tres aspectos: conciencia, actitud y comportamiento, ayudándolos a adquirir suficientes conocimientos, habilidades y confianza en sí mismos para desenvolverse en todas las situaciones de las relaciones sociales. Por lo tanto, es necesario utilizar métodos y formas de organización diversos y atractivos, adecuados a las características psicológicas de cada grupo de edad. En particular, las escuelas deben coordinarse con las familias, el gobierno y las agencias y organizaciones locales para detectar con prontitud las conductas desviadas dentro y fuera de la escuela, a fin de implementar medidas preventivas y correctivas oportunas.
Prof. Asociado Dr. Nguyen Gia Cau (Editor Jefe de la Revista de Profesores de Vietnam): Creando "inmunidad" para los estudiantes contra el mal.
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| Asociación. Prof. Dr. Nguyen Gia Cau. |
La educación moral y el estilo de vida está directamente relacionada con la creación de un ambiente cultural y un comportamiento adecuado en las escuelas. La moral y el estilo de vida son la base de la cultura. Una educación moral y un estilo de vida adecuados, basados en altos valores sociales, generan motivación interna en cada estudiante; los anima a estudiar con diligencia, a participar activa y voluntariamente en movimientos, y a desarrollar autoresistencia e inmunidad contra la negatividad y el mal.
Esto contribuye a construir relaciones sociales sanas y humanas, que son un factor decisivo para crear las bases de un ambiente cultural saludable y un comportamiento culto en las escuelas.
Por lo tanto, es necesario ser más prácticos al construir la relación entre escuelas y familias. Al mismo tiempo, las familias deben prestar una atención más integral y profunda a la educación moral y de estilo de vida de sus jóvenes. La coordinación de la educación entre los tres entornos —familia, escuela y sociedad— debe profundizarse y sistematizarse, minimizando la violencia escolar; y la relación entre docentes y estudiantes, y entre escuelas y padres, debe transformarse positivamente.
Mahatma Gandhi, el gran héroe nacional de la India, dijo una vez: «No hay escuela como la familia ni maestro como los padres». En mi opinión, la educación parental es sin duda lo más importante. La educación escolar es simplemente una continuación y no puede sustituir a la educación familiar en la formación del carácter de las nuevas generaciones.
Prof. Asociado Dr. Tran Dinh Tuan (Subdirector del Instituto de Investigación sobre Cooperación Educativa y Desarrollo): ¡La moral es la base!
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| Profesor asociado Dr. Tran Dinh Tuan. |
En los últimos años, la realidad de las violaciones éticas y legales cometidas por estudiantes ha generado preocupación pública. El número de infracciones ha aumentado, afectando a infractores de todas las edades y niveles educativos; la gravedad de las infracciones también ha aumentado... En particular, el declive ideológico, la pérdida de fe, la indiferencia y la apatía, y los estilos de vida imprudentes y desviados de un segmento de estudiantes constituyen un riesgo preocupante.
Ante esta situación, se necesitan soluciones fundamentales para prevenir el riesgo de deterioro moral entre los estudiantes.
En primer lugar, debemos convertir las escuelas en verdaderos centros de educación moral para los estudiantes. En segundo lugar, debemos definir claramente el propósito y la función del proceso de educación moral y del carácter de los estudiantes en las escuelas.
En tercer lugar, reformar el currículo educativo, aumentando la proporción de tiempo y asignaturas dedicadas a la educación moral en las escuelas. En cuarto lugar, desarrollar contenidos de educación moral para cada grado y nivel, adecuados a la edad del grupo. Por último, diversificar los métodos y formas de organizar la educación moral en las escuelas.
Mejorar la calidad de la educación moral y prevenir el riesgo de deterioro moral entre los estudiantes de secundaria en el contexto actual es una tarea urgente para las escuelas secundarias y todo el sector educativo. La solución fundamental para prevenir el deterioro moral entre los estudiantes reside en comprender a fondo la filosofía educativa de "Primero aprende modales, luego aprende conocimiento", situando la virtud como la base del desarrollo de los currículos y contenidos actuales de la educación general.
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