Examen de Graduación de Bachillerato 2025: 4 cosas a tener en cuenta al realizar el examen de literatura

Quedan solo dos días para que los candidatos de todo el país presenten oficialmente el examen de graduación de bachillerato de 2025. Este examen presenta numerosos cambios según el Programa de Educación General de 2018. En particular, la asignatura de literatura es de especial interés porque, por primera vez, las preguntas del examen de graduación se presentan por escrito, fuera del programa y de los libros de texto.

Basándose en la realidad de las limitaciones de los estudiantes al estudiar el nuevo programa y los errores en el examen simulado de graduación de secundaria organizado por las escuelas en la ciudad de Ho Chi Minh en mayo pasado, los profesores aconsejan a los estudiantes que presten atención a los siguientes puntos al tomar el examen de literatura.

1. Es necesario leer el examen con atención y analizarlo antes de realizarlo. Preste atención a la disposición de las preguntas, de menor a mayor exigencia, y a la conexión entre ellas. Preste atención a la integración entre las preguntas de comprensión lectora y la redacción de párrafos. Esto es una ventaja para los candidatos, ya que si comprenden el texto y responden bien a las preguntas de comprensión lectora, les ayudará a escribir párrafos con la dirección y el enfoque adecuados. Por el contrario, una comprensión lectora deficiente puede provocar malentendidos y la redacción de párrafos se desvía fácilmente del tema.

En 2 días, los estudiantes de 12º grado tomarán oficialmente el examen de literatura para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.

Foto: Dao Ngoc Thach

2. Acostúmbrate a leer textos usando un bolígrafo para subrayar o resaltar palabras, imágenes, versos o poemas, pasajes de poesía o poemas, etc., para crear un efecto visual al leer las preguntas. En las preguntas de comprensión lectora, subraya las palabras clave principales que requiere la pregunta para responderla correctamente.

Estas palabras clave suelen asociarse con requisitos de menor a mayor, como "señalar", "determinar" (nivel cognitivo), "presentar eficazmente" (nivel de comprensión), "expresar ideas" (nivel de aplicación). Preste atención a las palabras "esos" y "los"... Por lo tanto, no responda de forma ambigua ni extensa, sino con claridad, siguiendo de cerca las palabras clave en las preguntas cognitivas (preguntas 1 y 2). Las preguntas de nivel de comprensión (preguntas 3 y 4) deben seguir de cerca el texto y responderse con múltiples ideas. En las preguntas de aplicación (pregunta 5), ​​a menudo es el texto el que requiere una conexión con el autor. Para obtener una puntuación completa en esta pregunta, los candidatos deben escribir en un párrafo (5-7 líneas, no deben presentarse en viñetas). Exprese sus pensamientos con sinceridad y profundidad, de acuerdo con el tema sugerido; de lo contrario, se desviará del tema. Evite analizar el texto para aclarar los requisitos.

3. En la sección de escritura (6 puntos), un error común que cometen los estudiantes es no escribir con la extensión requerida (un párrafo tiene unas 200 palabras, un ensayo unas 600) de la pregunta. Muchos candidatos escriben párrafos demasiado largos, lo que les toma demasiado tiempo y no el suficiente para responder la siguiente pregunta. Por otro lado, también hay estudiantes que escriben de forma demasiado tosca, sin suficientes ideas, lo que dificulta obtener una buena calificación. Por lo tanto, es necesario practicar la escritura de párrafos. Es aconsejable aplicar el método de escritura de párrafos en forma de general (introducción directa), división (discusión, análisis, etc.) y síntesis (evaluación general, ideas/lecciones, etc.). Preste atención a combinar estrechamente las operaciones argumentativas con las razones y la evidencia (tomadas del texto y de la vida real). Y lo más importante, identifique correctamente el tema de discusión y no se desvíe del mismo.

Para la pregunta de ensayo argumentativo social (pregunta 2, nivel 4), preste atención a dos partes: la introducción y los requisitos de redacción (como en la pregunta de referencia). Si los candidatos no se ciñen a la introducción, se desviarán fácilmente del tema.

4. No controlar el tiempo al realizar el examen también es un error común de los candidatos. Es una lástima estar absorto en la escritura y quedarse con muchas preguntas sin responder. Responda las preguntas difíciles más tarde para ahorrar tiempo. Es necesario distribuir el tiempo razonablemente entre las secciones y dedicar tiempo a releer y editar.

Además, a los estudiantes les resultará difícil obtener altas calificaciones en literatura en el examen de graduación de bachillerato si cometen errores de presentación y expresión. Por lo tanto, es necesario prestar atención a la caligrafía, la ortografía, el uso de las palabras, la estructura de las oraciones y evitar borrar...

Fuente: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-4-chu-y-khi-lam-bai-mon-van-18525062410373625.htm