Integración de la IA en la evaluación de la calidad de la educación superior

En el taller "Tendencias en la evaluación de la calidad de la educación en el período 2026-2030 con la ayuda de la inteligencia artificial", celebrado el 16 de octubre, los expertos en educación señalaron que existe la necesidad de una hoja de ruta para integrar la inteligencia artificial en la evaluación de la calidad de la educación universitaria.

El Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación, participó en el taller. Foto: DN

El Prof. Dr. Bang Tien Long, ex Viceministro de Educación y Formación (MOET), afirmó que la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la evaluación de la calidad de la educación superior es un factor inevitable de la transformación digital. Según él, la aplicación de la IA en la evaluación aporta numerosos beneficios, como la automatización de datos (procesamiento de grandes volúmenes de informes, detección de anomalías); la monitorización continua (monitoreo en tiempo real, alerta temprana); y la transparencia (evaluación objetiva, combinación de blockchain para prevenir la falsificación). Por lo tanto, el modelo de evaluación puede transformarse de periódico a continuo. Sin embargo, esto conlleva dificultades, riesgos de seguridad, sesgo algorítmico y exigencias elevadas de habilidades operativas.

A partir de ahí, el Prof. Dr. Bang Tien Long afirmó que, para integrar la IA en el sistema de evaluación de calidad, Vietnam necesita una hoja de ruta estratégica integral, basada en los siguientes pilares fundamentales: corredor legal y ético; infraestructura y datos digitales nacionales; y recursos humanos de alta calidad. Además, es necesario actualizar los estándares actuales de evaluación de calidad para reflejar el impacto de la IA, añadir nuevos criterios para Vietnam y proponerlos al AUN-QA.

La integración de la IA no pretende sustituir el conjunto de estándares AUN-QA, que han sido aplicados con éxito por muchas universidades vietnamitas y son reconocidos internacionalmente, sino enriquecer y mejorar la eficacia de este conjunto de estándares.

El Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de la Calidad del Ministerio de Educación y Formación, afirmó que las nuevas regulaciones sobre garantía de calidad y acreditación de la educación superior han eliminado requisitos engorrosos, centrándose en condiciones como los estándares de rendimiento, el personal, la garantía de calidad interna y los requisitos para demostrar un impacto práctico, demostrando así que la acreditación es un verdadero proceso de mejora. Al mismo tiempo, es necesario unificar la base de datos, haciendo referencia a los estándares de AUN-QA y a las organizaciones de acreditación extranjeras, y fortalecer la autonomía de las instituciones de educación superior en las actividades de garantía de calidad y acreditación para vincularlas con los expedientes académicos, las clasificaciones, el reconocimiento de títulos, los créditos, la cooperación internacional, etc.

Para el período 2026-2030, el Prof. Dr. Huynh Van Chuong enfatizó la reestructuración de la organización hacia el profesionalismo. Cada organización necesita una estrategia a mediano y largo plazo para desarrollar la capacidad organizativa, la tecnología y los recursos humanos. Además, se debe establecer un sistema interno de gestión de la calidad, difundir los procesos, los resultados y las recomendaciones de mejora; aproximarse gradualmente a los estándares internacionales, unirse a la red y firmar un acuerdo para el intercambio de inspectores.

Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/tich-hop-ai-vao-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-20251016174823466.htm