Polémica por añadir 2 puntos al décimo grado para hijos de activistas revolucionarios en 1945

(Dan Tri) - El proyecto de Circular sobre las normas de admisión a la escuela secundaria y preparatoria tiene un contenido controvertido al agregar 2 puntos a la calificación 10 para los hijos de activistas revolucionarios en 1945.

En consecuencia, el Proyecto de Circular sobre las normas de admisión a la escuela secundaria y preparatoria del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) propone que se otorguen puntos prioritarios a tres grupos de materias para el grado 10.

Los puntos de bonificación máximos son 2 puntos para el grupo 1, 1,5 puntos para el grupo 2 y 1 punto para el grupo 3.

El grupo prioritario número 1 son los hijos de los mártires, los hijos de los soldados heridos con pérdida de la capacidad de trabajo del 81% o más y los hijos de los cuadros revolucionarios.

En concreto, a los hijos de cuadros revolucionarios se les otorgan 2 puntos, entre ellos: los hijos de combatientes de la resistencia infectados con productos químicos tóxicos, los hijos de combatientes revolucionarios antes del 1 de enero de 1945 y los hijos de combatientes revolucionarios desde el 1 de enero de 1945 hasta antes de la Revolución de Agosto.

Éste es el grupo polémico.

El contenido de añadir 2 puntos a la nota 10 para los hijos de activistas revolucionarios en 1945 a menudo causa controversia antes de cada temporada de admisiones (Foto: My Ha).

En los foros de redes sociales muchas opiniones dicen que esta regulación es poco práctica.

Los activistas revolucionarios de 1945 o antes no pueden tener menos de 90 años. A esta edad, es poco probable que un niño de 15 años se prepare para el examen de ingreso al décimo grado.

De hecho, el grupo 1 de materias en el proyecto de nueva Circular se mantiene igual que la Circular 11 emitida en 2014 por el Ministerio de Educación y Formación .

En años anteriores, este contenido también se planteó como tema de debate en cada examen de ingreso al décimo grado.

En declaraciones al reportero Dan Tri , el director del Departamento de Educación y Capacitación comentó: "A pesar de la controversia, es razonable que el Ministerio mantenga la norma de otorgar la máxima prioridad a los hijos de activistas revolucionarios anteriores a la Revolución de Agosto de 1945".

Este dirigente analizó que en 1945 no había muchos activistas revolucionarios y todos tenían más de 90 años. Esto significa que si tuvieran un hijo de 15 años, lo darían a luz cuando tuvieran más de 80 años.

"Es raro que la gente de esta edad tenga hijos, pero no es imposible", dijo el dirigente.

La circular sobre normas de admisión debe cubrir todas las materias de admisión, sin dejar lugar a omisiones, por lo que este caso puede ser muy raro, pero aún así es totalmente posible.

Además, la antigua Circular y el proyecto de nueva Circular no estipulan que el sujeto deba ser un hijo biológico. Por tanto, la adopción legal sigue siendo aceptada.

En la antigua Circular, el Ministerio no especificaba los puntos de bonificación específicos, pero otorgaba autonomía a los Departamentos de Educación y Formación. En la nueva versión, el Ministerio controla el máximo de puntos de bonificación en 2. La diferencia entre grupos de asignaturas se mantiene en 0,5 puntos. Esta también es una propuesta razonable, afirmó el director del Departamento.

Durante el examen de ingreso al décimo grado del año pasado, el Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria, Ministerio de Educación y Formación, también explicó a la prensa sobre los puntos extra para los hijos de activistas revolucionarios en 1945.

En consecuencia, dijo el Sr. Thanh, los temas mencionados incluyen tanto a los niños biológicos como a los niños adoptados legalmente. Las políticas también deben calcularse con cierto retraso para no dejar fuera a quienes merecen prioridad, a fin de garantizar sus derechos.

Además de los grupos de temas antes mencionados, el proyecto de nueva Circular mantiene básicamente los dos grupos de temas restantes que figuraban en la antigua Circular.

En concreto, el grupo prioritario número 2 incluye a: los hijos de los héroes de las Fuerzas Armadas, los hijos de los héroes del trabajo y los hijos de las madres heroicas vietnamitas; Hijos de inválidos de guerra y soldados enfermos con pérdida de capacidad laboral inferior al 81%.

El grupo prioritario número 3 son las minorías étnicas o las personas cuyos padres son minorías étnicas; Estudiantes que viven y estudian en comunas de la región I, región II, región III, aldeas extremadamente desfavorecidas, zonas costeras e islas según las regulaciones del Primer Ministro.

El proyecto también propone cinco asignaturas que se admitirán directamente en el grado 10.

Se mantienen 3/5 asignaturas iguales a las antiguas reglamentaciones, entre ellas: alumnos de internados étnicos en el nivel de secundaria, alumnos de grupos étnicos muy pequeños y alumnos con discapacidades.

Los dos sujetos restantes son estudiantes de secundaria que ganaron premios en concursos nacionales de cultura, artes y deportes organizados por el Ministerio de Educación y Capacitación, o en coordinación con ministerios y agencias de nivel ministerial organizados a nivel nacional; Los estudiantes de secundaria que ganen premios internacionales deben ser seleccionados por el Ministro de Educación y Formación.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945-20241025125734688.htm