Polémica por añadir 2 puntos al décimo grado para hijos de activistas revolucionarios en 1945

(Dan Tri) - El proyecto de Circular sobre las normas de admisión a la escuela secundaria y preparatoria tiene un contenido controvertido al agregar 2 puntos a la nota 10 para los hijos de activistas revolucionarios en 1945.

En consecuencia, el Proyecto de Circular sobre las normas de admisión a la escuela secundaria y preparatoria del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) propone que se otorguen puntos de prioridad a tres grupos de materias para la admisión al grado 10.

Los puntos de bonificación máximos son 2 puntos para el grupo 1, 1,5 puntos para el grupo 2 y 1 punto para el grupo 3.

El grupo prioritario número 1 son los hijos de los mártires, los hijos de soldados heridos con pérdida de capacidad laboral del 81% o más y los hijos de cuadros revolucionarios.

En concreto, a los hijos de cuadros revolucionarios se les otorgan 2 puntos, entre ellos: hijos de combatientes de la resistencia infectados con productos químicos tóxicos, hijos de revolucionarios antes del 1 de enero de 1945 e hijos de revolucionarios desde el 1 de enero de 1945 hasta antes de la Revolución de Agosto.

Éste es el grupo polémico.

El contenido de añadir 2 puntos a la nota 10 para los hijos de activistas revolucionarios en 1945 a menudo causa controversia antes de cada temporada de admisiones (Foto: My Ha).

En los foros de redes sociales muchas opiniones dicen que esta regulación es poco práctica.

Los activistas revolucionarios anteriores a 1945 no pueden ser menores de 90 años. A esa edad, es improbable que un hijo de 15 años se prepare para el examen de ingreso a décimo grado.

De hecho, el grupo 1 de materias en el proyecto de nueva Circular se mantiene igual que la Circular 11 emitida en 2014 por el Ministerio de Educación y Formación .

En años anteriores, este contenido también se planteó como tema de debate en cada examen de ingreso al décimo grado.

Al compartir con el reportero Dan Tri , el director del Departamento de Educación y Capacitación comentó: "A pesar de la controversia, es razonable que el Ministerio mantenga la regulación de dar los puntos de máxima prioridad a los hijos de activistas revolucionarios antes de la Revolución de Agosto de 1945".

Este líder analizó que no había muchos activistas revolucionarios en 1945 y que todos tenían más de 90 años. Esto significa que si tenían un hijo de 15 años, darían a luz cuando tuvieran más de 80.

"Es raro que la gente de esta edad tenga hijos, pero no es imposible", dijo el líder.

La circular sobre normas de admisión debe cubrir todas las materias de admisión, sin dejar a nadie fuera, por lo que este caso puede ser muy raro, pero aún así es totalmente posible.

Además, la antigua Circular y el proyecto de nueva Circular no estipulan que el sujeto deba ser hijo biológico. Por lo tanto, se siguen aceptando los hijos legalmente adoptados.

En la antigua Circular, el Ministerio no especificaba los puntos de bonificación específicos, pero otorgaba autonomía a los Departamentos de Educación y Formación. En la nueva versión, el Ministerio limita el máximo de puntos de bonificación a 2. La diferencia entre grupos de asignaturas se mantiene en 0,5 puntos. Esta también es una propuesta razonable, afirmó el director del Departamento.

Durante el examen de ingreso al décimo grado del año pasado, el Sr. Nguyen Xuan Thanh, jefe del Departamento de Educación Secundaria del Ministerio de Educación y Formación, también explicó a la prensa sobre los puntos extra para los hijos de activistas revolucionarios en 1945.

En consecuencia, el Sr. Thanh afirmó que los temas mencionados incluyen tanto a los hijos biológicos como a los adoptados. La política también debe calcularse con cierta anticipación para no excluir a quienes merecen un trato prioritario y garantizar sus derechos.

Además de los grupos de temas antes mencionados, el proyecto de nueva Circular mantiene básicamente los dos grupos de temas restantes que figuraban en la antigua Circular.

En concreto, el grupo prioritario número 2 incluye a: hijos de héroes de las Fuerzas Armadas, hijos de héroes del trabajo, hijos de madres heroicas vietnamitas; hijos de inválidos de guerra y soldados enfermos con una pérdida de capacidad laboral inferior al 81%.

El grupo prioritario número 3 son las minorías étnicas o aquellos cuyos padres son minorías étnicas; los estudiantes que viven y estudian en comunas de la región I, región II, región III, aldeas particularmente difíciles, zonas costeras e islas según las regulaciones del Primer Ministro.

El proyecto también propone cinco asignaturas que se admitirán directamente en el grado 10.

Se mantienen 3/5 asignaturas iguales a la antigua normativa, entre ellas: alumnos de internados étnicos en el nivel de secundaria, alumnos de grupos étnicos muy reducidos y alumnos con discapacidades.

Los dos sujetos restantes son estudiantes de secundaria que han ganado premios en competiciones nacionales de cultura, artes y deportes organizadas por el Ministerio de Educación y Formación, o en coordinación con ministerios y agencias de nivel ministerial organizadas a nivel nacional; los estudiantes de secundaria que han ganado premios internacionales deben ser seleccionados por el Ministro de Educación y Formación.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945-20241025125734688.htm