Al inicio de cada año escolar, el rol del Comité de Representantes de Padres siempre se convierte en un tema candente, atrayendo la atención de muchos padres y maestros. ¿Representa realmente el Comité de Representantes de Padres la voz de los padres y cumple con su función y responsabilidades?


El foro sobre el papel de los representantes de los padres en las escuelas, organizado por la sección de Educación de VietNamNeti, tiene como objetivo escuchar opiniones, intercambios y contribuciones de padres, maestros y cualquier persona interesada en el sistema educativo del país para desarrollar soluciones prácticas a este problema.

Mientras reorganizaba los escritorios y las sillas, barría y fregaba el aula con la maestra y el conserje, llegaron unos padres. Al ver que había contratado a alguien para limpiar, la madre de un alumno de la clase protestó de inmediato: "Gastas tanto dinero, con razón el fondo de la clase tiene que ser tan alto. Ya hay tantos alumnos aquí, ¿para qué contratar a alguien más?". Me sentí avergonzada delante de la maestra y el conserje, y también muy molesta", relató la Sra. Nhung sobre el incidente ocurrido justo antes del primer día de clases.

Ese día, tuvo que pagarle al conserje de su propio bolsillo, pues no quería utilizar el fondo de la clase por miedo a causar más chismes.

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Reunión de padres y maestros al inicio del curso escolar en un instituto de Hanói . Foto: MT

La Sra. Nhung preside actualmente la asociación de padres y maestros de la clase de séptimo grado de su hijo en una escuela de Thanh Xuan, Hanói. Con más de cuatro años de experiencia al frente de la asociación, compartió que su participación surgió del deseo de supervisar de cerca las actividades de su hijo después de que su familia se mudara a un nuevo entorno.

"Mi hijo es un poco tímido y nuestra familia acababa de mudarse aquí desde otro lugar. Asumí el puesto en el comité de padres para poder participar más en las actividades de clase de mi hijo y comprender mejor el entorno y a los maestros. Después, hubo momentos en que quise renunciar porque estaba cansada y frustrada, pero como fui reelegida y el maestro confió en mí, perseveré", compartió la Sra. Nhung.

Según ella, como jefa del comité de padres, tiene que ser más cuidadosa con las finanzas que cuando era ama de casa, pero aún así a menudo se enfrenta al escepticismo de los padres de los estudiantes de su clase, a veces insinuándolo indirectamente, otras veces confrontándolos directamente en las reuniones de clase.

No sólo eso, también tenía que asistir a las reuniones de padres y maestros en la escuela, tratando de memorizar información para transmitirla a la clase, y a veces incluso tenía que discutir y defender los derechos de los padres y de los estudiantes.

Ya sea para cada día festivo, Año Nuevo, cumpleaños o evento de reconocimiento a los maestros, ella tiene que organizar su tiempo para organizar las cosas de manera que los niños se diviertan sin exceder el presupuesto y sin violar las normas escolares.

Al igual que el año pasado, durante el Festival del Medio Otoño, los demás padres del comité y yo compramos frutas, dulces y adornos para que los niños montaran sus puestos. Tras revelar públicamente los gastos, muchos dijeron que habíamos gastado demasiado, que no era necesario comprar artículos caros y de alta calidad. Incluso cuando les expliqué detalladamente que estos artículos se usarían para la fiesta infantil y que las madres mismas se encargarían de la decoración, los adornos y demás tareas, gratis o traídos de casa, muchos seguían resentidos y dijeron que no contribuirían al fondo en el segundo semestre, relató la Sra. Nhung.

La Sra. Bich Dao (Nam Tu Liem, Hanói) decidió retirarse del comité de padres tras un año de voluntariado. La Sra. Dao contó que, al unirse, simplemente pensó que era para "dar ejemplo" a su hija, quien era pasiva y rara vez participaba en actividades grupales, y que, como miembro del comité, solo debía apoyar lo que todos pedían. Sin embargo, en realidad, surgieron conflictos dentro del comité, especialmente en cuanto a decisiones financieras.

Las cosas fueron más complicadas de lo que pensaba. Una vez, el 20 de noviembre, el presidente quiso dar a cada profesor de una asignatura principal un millón de dongs en un sobre, y a los de asignaturas complementarias 500.000 dongs. El vicepresidente consideró que la cantidad era demasiado baja y propuso duplicarla. Al no llegar a un acuerdo, formaron un grupo aparte para discutir y atacarse mutuamente. Pensé que el presidente era más razonable, pero no quería involucrarme en ninguna facción —relató la Sra. Dao—.

También compartió que, antes de unirse al comité de padres, le preocupaba que los gastos rara vez se discutieran abiertamente, temiendo que algo estuviera pasando. Sin embargo, después de unirse, comprendió algunas de las "reglas no escritas". "Al discutir entre un grupo de varias docenas de personas, cada una con sus propias circunstancias y opiniones, y que apenas se conocen, suele ser difícil llegar a un consenso. Además, todo lo que se discute en el chat grupal se captura fácilmente y se publica en línea para su discusión y crítica, por lo que el comité suele tomar decisiones primero y obtener la aprobación después", relató la Sra. Dao.

Como miembro del comité de padres, ocasionalmente se le asignaba la tarea de comprar útiles adicionales para los niños, a veces incluso usando su propio dinero porque tenía miedo de gastar demasiado el fondo de la clase y de que recaudar contribuciones adicionales al final del año generaría preguntas de todos.

La Sra. Dung, otra madre de Ha Dong, Hanói, también presidió la asociación de padres y maestros de sus dos hijos durante cinco años. Relató que aceptó este cargo porque vio muchos gastos excesivos en la anterior asociación. Sin embargo, durante esos cinco años, a menudo se sintió herida e incluso lloró por las críticas derivadas de malentendidos innecesarios.

"Por ejemplo, al instalar los aires acondicionados para los niños, tuve que pagar por adelantado porque durante muchos meses no había recaudado suficiente dinero de los padres. Incluso después de que los niños se graduaran, a pesar de haber aceptado vender los aires acondicionados para financiar una fiesta de graduación, algunos me seguían criticando, diciendo que estaba 'usando la propiedad de otros para mi propio beneficio', usurpando los bienes comunes de la clase para congraciarme con la administración de la escuela", relató la Sra. Dung.

A pesar de enfrentar muchas dificultades y malentendidos, la Sra. Dung sigue creyendo que, una vez que alguien asume la dirección del comité de padres, debe dedicar su tiempo y esfuerzo sin buscar el beneficio personal. Al mismo tiempo, es necesario distinguir claramente las responsabilidades del comité de padres y de la escuela en las actividades de clase.

Al comienzo de cada nuevo año escolar, especialmente después de las reuniones de padres y maestros, surgen bastantes opiniones negativas sobre el papel del comité de padres. Algunos incluso argumentan que este comité es simplemente una "extensión de la escuela", lo que genera cuotas y gastos excesivos.

Sin embargo, según el Ministerio de Educación y Formación, las juntas de padres y madres operan bajo la Circular n.º 55, con la función de coordinar con los centros educativos la atención y educación de los estudiantes. Este documento también estipula claramente el presupuesto operativo de la junta, enfatizando que no se deben recaudar contribuciones voluntarias ni cuotas que no se destinen directamente a las actividades de la junta.

Los lectores que tengan opiniones o historias que compartir sobre el papel de los comités de padres en las escuelas pueden enviarlas a la dirección de correo electrónico: Bangiaoduc@vietnamnet.vn. Los artículos publicados en VietNamNet recibirán una remuneración según las normas de la oficina editorial. ¡Gracias!
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