Creación de mecanismos y políticas especiales y sobresalientes para el desarrollo de la educación y la formación

En la mañana del 18 de octubre, el Comité Permanente de la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales celebró una reunión ampliada para examinar el proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre diversos mecanismos y políticas específicos y relevantes para impulsar el desarrollo de la educación y la formación. Nguyen Dac Vinh, miembro del Comité Central del Partido y presidente de la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales, presidió la reunión.

El presidente del Comité de Cultura y Asuntos Sociales, Nguyen Dac Vinh, presidió la reunión.

Según la presentación del Gobierno, el proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre una serie de mecanismos y políticas específicos y destacados para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación se desarrolló para institucionalizar de manera rápida, completa y efectiva los puntos de vista, objetivos, tareas y soluciones innovadoras establecidos en la Resolución No. 71-NQ/TW del 22 de agosto de 2025 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación; creando un corredor legal específico y destacado para que el Gobierno, los ministerios, las sucursales y las localidades lo implementen de manera sincrónica y drástica a partir de 2026.

A partir de ahí, centrarse en eliminar los principales obstáculos institucionales, de recursos humanos, financieros y administrativos, desbloqueando y movilizando eficazmente todos los recursos, creando un nuevo impulso y un espacio de desarrollo para todo el sector educativo . Promover una verdadera autonomía universitaria y mejorar la calidad de la formación de recursos humanos, especialmente de alta calidad en áreas tecnológicas estratégicas, para satisfacer las necesidades de industrialización, modernización y desarrollo sostenible del país.

El Viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, presentó el proyecto de resolución.

El Proyecto de Resolución estipula una serie de mecanismos y políticas específicas y relevantes para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación, permitiendo aplicaciones diferentes de las disposiciones de las leyes vigentes dentro de un alcance, materia y plazo definidos; al mismo tiempo estipula mecanismos de seguimiento, evaluación y resumen que sirvan de base para una futura legalización.

El proyecto de Resolución consta de 11 artículos, de los cuales el artículo 1 estipula el ámbito de aplicación de la reglamentación y los sujetos aplicables; el artículo 2 estipula los principios para la aplicación de una serie de mecanismos y políticas específicos y destacados en el campo de la educación y la formación; los artículos 3 a 8 estipulan 6 grupos de políticas básicas; el artículo 9 estipula la organización de la implementación; el artículo 10 estipula las disposiciones transitorias; el artículo 11 estipula las disposiciones de implementación.

El Vicepresidente del Comité de Cultura y Asuntos Sociales, Dinh Cong Sy, presentó el Informe de Revisión Preliminar del proyecto de Resolución.

En la reunión, el Comité Permanente de la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales acordó la necesidad, el propósito y la perspectiva de la elaboración de la Resolución. La Resolución cuenta con la base política y jurídica suficiente para crear un marco legal, mecanismos y políticas destacadas que ayuden a eliminar obstáculos y dificultades en la práctica, impulsando un desarrollo innovador en educación y formación.

El proyecto de Resolución ha institucionalizado básicamente todos los puntos de vista, políticas y directrices del Partido en materia de educación y formación, en particular los nuevos puntos de vista y políticas de la Resolución n.º 71-NQ/TW. En cuanto al alcance de la regulación y los sujetos de aplicación, el Comité coincide básicamente con las disposiciones del Artículo 1; con la estructura del proyecto de Resolución; y con el principio de selección del contenido de los seis grupos de políticas clave mencionados en el proyecto de Resolución.

Sin embargo, el Comité Permanente del Comité recomienda que el organismo redactor siga revisando para prescribir mecanismos y políticas verdaderamente innovadores y destacados, centrándose sólo en cuestiones fundamentales y centrales que necesitan implementarse inmediatamente pero que no han sido estipuladas en documentos legales o son diferentes de las disposiciones de las leyes actuales y no han sido enmendadas o complementadas en este período para resolver rápidamente las dificultades y deficiencias prácticas.

En particular, se propone no incluir en el proyecto de Resolución los contenidos que ya están incluidos en los proyectos de Leyes sobre modificaciones, adiciones y sustituciones en materia de educación que se están sometiendo a la consideración y aprobación de la Asamblea Nacional en su X Periodo de Sesiones (octubre de 2025); considerar no estipular en el proyecto de Resolución contenidos de carácter directivo y administrativo.

El Comité Permanente del Comité concluyó que el expediente del proyecto de Resolución se preparó con cuidado y meticulosidad, garantizando que todos los documentos estuvieran completos, según lo estipulado en la Cláusula 5, Artículo 51 de la Ley de Promulgación de Documentos Legales. El Comité coincidió con la propuesta del Gobierno de presentar el proyecto de Resolución a la Asamblea Nacional para su consideración y aprobación, según el procedimiento y orden simplificados, y lo aprobó según el proceso de una sola sesión para institucionalizar e implementar rápidamente mecanismos y políticas especiales y excepcionales, de conformidad con el espíritu de la Resolución n.º 71-NQ/TW.

Los delegados aportaron comentarios sobre muchos contenidos del proyecto de Resolución.

En la reunión, los delegados valoraron positivamente la labor del Comité de Redacción en la elaboración de la Resolución. Muchas opiniones se centraron también en los siguientes temas: gestión y desarrollo de los recursos humanos en el sector educativo; financiación de la educación y la formación; incentivos e inversión en educación y formación; programas, contenidos y políticas para el desarrollo educativo; transformación digital, desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación en la educación y la formación...

Según el presidente del Comité de Cultura y Sociedad, Nguyen Dac Vinh, el sector educativo está modificando simultáneamente tres leyes de educación y formación, y también se están modificando leyes en otros ámbitos. Por lo tanto, es necesario seguir el principio de que cualquier contenido que pueda especificarse se estipulará en las leyes, y todo lo que no sea lo suficientemente general, no tenga alcance legal y requiera un mecanismo específico se incluirá en la Resolución.

Si bien el proyecto de Resolución se propuso en un contexto de urgencia, requiere una investigación y un procesamiento minuciosos. El presidente Nguyen Dac Vinh enfatizó la necesidad de que el contenido del proyecto de Resolución sea más específico y claro, evitando generalidades. El proyecto debe centrarse en aclarar cuestiones específicas pendientes y políticas clave de desarrollo, como la inversión financiera, los fondos de tierras para la educación, etc., para garantizar su aprobación e implementación con los mejores resultados.

Fuente: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-co-che-chinh-sach-dac-thu-vuot-troi-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-10390875.html