با معدل ۳.۵ یا بالاتر، همراه با یک مقاله قوی و فعالیتهای فوق برنامه چشمگیر، متقاضیان میتوانند تأثیر زیادی بگذارند.
در سمینار تحصیل در خارج از کشور در آمریکا که آخر هفته گذشته توسط American Study برگزار شد، بسیاری از مشاوران تحصیل در خارج از کشور، نحوه تهیه بسته درخواست برای دانشگاههای برتر آمریکا را به اشتراک گذاشتند و تجزیه و تحلیل کردند.
به گفته کارشناسان، علاوه بر نمرات آزمونهای استاندارد (SAT، ACT)، چهار عامل دیگر که وزن یک درخواست را تشکیل میدهند عبارتند از معدل (GPA)؛ انشای شخصی؛ فعالیتهای فوق برنامه؛ و توصیهنامهها.
خانم لین (سمت چپ) در کارگاهی در بعدازظهر ۸ اکتبر در هانوی به والدین مشاوره میدهد. عکس: بین مین
به گفته خانم نگوین هونگ لین، معاون مدیر سازمان آموزشی مطالعه آمریکا، معدل شاخصی است که توانایی متقاضی را در هر درس و همچنین در طول تحصیلات دبیرستانی او ارزیابی میکند. او معتقد است متقاضیانی که معدل بین ۳.۵ تا ۴/۴ (۸.۵-۱۰) داشته باشند، از نظر کمیته پذیرش برجستهتر خواهند بود و شانس بیشتری برای دریافت بورسیه تحصیلی دارند.
عنصر دوم، انشا است. به گفته تران داک مین ترونگ، فارغالتحصیل کارشناسی ارشد آموزش از دانشگاه هاروارد، انشا جایی است که میتوانید فردیت خود را به نمایش بگذارید و تفکر منحصر به فرد خود را برجسته کنید و به مسئولین پذیرش کمک کنید تا به خاطر بسپارند که شما چه کسی هستید. انشا تقریباً 30٪ از وزن درخواست را تشکیل میدهد.
آقای ترانگ گفت: «به شما توصیه میکنم تمام وقت و تلاش خود را روی انشا متمرکز کنید، زیرا این همان چیزی است که میتواند تصمیم مسئول پذیرش را تغییر دهد.» به گفته او، یک انشای خوب اغلب جنبههای منحصر به فرد فرهنگی و خانوادگی را برجسته میکند. او تحت تأثیر انشایی در مورد فو قرار گرفت. متقاضی توضیح داد که چگونه هنگام پختن یک قابلمه فو با والدین خود، میتوانستند هر حرکت فیزیکی را در قابلمه حس کنند. آنها مواد تشکیل دهنده فو و اینکه چرا آنها به خوبی با هم ترکیب میشوند را توصیف کردند...
او اظهار داشت: «این فقط یک مقاله نیست؛ بیشتر شبیه یک مستند درباره مردم است، با اکشن و محتوای عمیق. این یک اثر موفق است.»
به همین ترتیب، جان شیفر، عضو سابق کمیته پذیرش دانشگاه هاروارد، پیشنهاد میکند که متقاضیان باید نوشتن انشاهای خود را زود شروع کنند و صداقت خود را نشان دهند.
جان به اشتراک گذاشت: «مقاله باید واضح باشد، شور و اشتیاق را نشان دهد، علایق زندگی را برجسته کند و داستانی مرتبط با آن شور و اشتیاق را روایت کند. نوشته همچنین باید منعکس کننده رشد شخصی باشد.»
آقای ترونگ این مطلب را در سمیناری در مورد تحصیل در ایالات متحده، بعدازظهر هشتم اکتبر در هانوی، به اشتراک گذاشت. عکس: بین مین
علاوه بر تحصیلات دانشگاهی، مدارس آمریکایی فعالیتهای فوق برنامه متقاضیان را نیز در نظر میگیرند.
خانم لین اظهار داشت که نقاط قوت دانشجویان ویتنامی در دستاوردها و تواناییهای علمی آنها نهفته است که از طریق جوایز و مدالها در سطوح ملی و بینالمللی نشان داده میشود. با این حال، متقاضیان اغلب برای نشان دادن ویژگیهای منحصر به فرد و ویژگیهای فردی خود با مشکل مواجه هستند.
خانم لین گفت: «سیستم آموزشی ویتنام به اندازه کافی بر توسعه فعالیتهای فوق برنامه تأکید نمیکند، که منجر به این میشود که داوطلبان از نظر نمرات برتری داشته باشند اما در فعالیتهای فوق برنامه فاقد رقابت باشند.»
به گفته کارشناسان، برخی از دانشجویان در فعالیتهای زیادی شرکت میکنند اما نمیدانند کجا باید تمرکز کنند، بنابراین مسیر شغلی خود را به روشنی تعریف نمیکنند. او توصیه میکند که دانشجویان به جای دنبال کردن کمیت، باید روی کیفیت تمرکز کنند. فعالیتهای فوق برنامه باید به گونهای ساختاربندی شوند که با رشته تحصیلی و شخصیت آنها مرتبط باشد.
از سوی دیگر، آقای ترانگ معتقد است که مأموران پذیرش معمولاً فعالیتهای فوق برنامه متقاضیان را بر اساس مقیاس، تداوم، مرتبط بودن، جذابیت و پتانسیل رهبری آنها ارزیابی میکنند. آنها سؤالاتی از این قبیل میپرسند: این فعالیت از چه زمانی شروع شده است؟ چند نفر در آن شرکت میکنند؟ آیا منظم است یا خستهکننده و تکراری؟ مأموران پذیرش با نگاهی به پروفایل متقاضی میخواهند ببینند که آیا این فعالیت پایدار است، آیا جانشینانی وجود دارد یا اینکه فقط یک رویداد یکباره برای بهبود پروفایل بوده است.
ترانگ گفت: «بسیاری از این فعالیتها مفصل هستند اما جذاب نیستند. آنها ممکن است رزومه شما را غنی کنند، اما در رقابت برای پذیرش در مدارس برتر، دارایی ارزشمندی نخواهند بود.»
کارکنان پذیرش همچنین وبسایت متقاضی، عکسها و ویدیوهای پیوستشده را برای ارزیابی اعتبار آنها بررسی خواهند کرد.
آخرین عنصری که باید در نظر گرفته شود، توصیهنامه است. توصیهنامهها، دیدگاهی از کسانی که متقاضی را در طول دوران دبیرستان همراهی کردهاند، ارائه میدهند. مسئولین پذیرش معتقدند که ارزیابی معلمان از این دوره نشان میدهد که آیا یک دانشجو پتانسیل ادامهی پیشرفت در محیط دانشگاه را دارد یا خیر.
آقای ترونگ به داوطلبان توصیه کرد از ارسال توصیهنامههای کلی که شخصیت، منش و ویژگیهای منحصر به فرد آنها را برجسته نمیکند، خودداری کنند.
او میگوید: «یک توصیهنامه بد، شما را صرفاً به عنوان یک دانشجوی معمولی و نه هیچ چیز برجستهای به تصویر میکشد. اگر برای دانشگاههای سطح بالاتر درخواست میدهید، معمولی بودن توصیهنامه گاهی اوقات میتواند عاملی برای رد درخواست شما باشد.» او میافزاید که کپی کردن فعالیتهای فوق برنامه دیگران نیز میتواند به راحتی منجر به رد درخواست شما شود.
در حال حاضر، فصل پذیرش دانشگاه در ایالات متحده است. دور اول درخواستهای تصمیمگیری زودهنگام (ED) معمولاً مهلتی تا اول یا پانزدهم نوامبر دارد. متقاضیان در اوایل یا اواسط دسامبر از نتایج مطلع میشوند.
Vnexpress.net
نظر (0)