طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین ، مدل مدرسه شاد شامل معیارهایی مانند موارد زیر است:
یک محیط یادگیری امن و دوستانه: مدارس باید امنیت جسمی و روانی دانشآموزان را تضمین کنند. این شامل جلوگیری از خشونت در مدرسه و ایجاد فرهنگ احترام متقابل میشود.
یک برنامه آموزشی جامع: تمرکز نه تنها بر دانش آکادمیک، بلکه بر توسعه مهارتهای نرم، آموزش اخلاقی و شخصیتسازی دانشآموزان؛
روشهای تدریس نوآورانه: تشویق معلمان به اتخاذ روشهای جدید تدریس، افزایش تعامل و تحریک تفکر خلاق دانشآموزان؛
امکانات مدرن: کاملاً مجهز به امکانات و فناوری مدرن برای پشتیبانی از فرآیند آموزش و یادگیری؛
مشارکت فعال والدین: ایجاد رابطهای قوی بین مدرسه و خانواده، ایجاد شرایطی برای مشارکت والدین در آموزش فرزندانشان.
آقای تونگ نگوین سو، مدیر مدرسه نگو توی نیهیم، ساخت مدرسهای شاد را هدف اصلی مدرسه در سال تحصیلی اعلام کرد. این منطقه ارتباط تنگاتنگی با «فضای فرهنگی هوشی مین» و فعالیتهای آموزشی دارد و باعث ایجاد شور و شوق در بین دانشآموزان میشود.
آقای سو گفت: «یک مدرسه واقعاً شاد، مدرسهای است که تمام عناصر لازم مانند آموزش باکیفیت، اعتبار و رضایت کسانی که ارزش آموزشی را تجربه میکنند، گرد هم میآورد.»
در همین حال، دبیرستان و مدرسه راهنمایی دین تین لی بر بهبود کیفیت آموزش و سرمایهگذاری در امکانات تمرکز دارد، به طوری که معلمان کلاسهای درس خود را مجهز به تجهیزات مدرن برای پشتیبانی از تدریس حضوری و آنلاین دارند.
تجهیز کلاسهای درس به امکانات مدرن، فضای کاری مناسبی را در اختیار معلمان قرار میدهد و هر اتاق به فضایی برای نمایش ویژگیهای منحصر به فرد موضوع درسی تبدیل میشود و انگیزه دانشآموزان را افزایش میدهد.
این مدرسه علاوه بر سرمایهگذاری در کلاسهای درس، بر سیستمی از اتاقهای مدرن کاربردی و فضاهای فعالیت نیز تمرکز دارد که به توسعه همهجانبه فعالیتهای آموزشی و ایجاد شرایط مطلوب برای معلمان در کارشان کمک میکند.
این مدرسه همچنین به محوطهسازی و فضاهای سبز توجه میکند و تضمین میکند که تمام امکانات دارای ویژگیهای معماری متمایزی باشند و بهترین محیط یادگیری ممکن را برای دانشآموزان و معلمان فراهم کنند.
نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، برای ایجاد الگویی از مدارس شاد، از رهبران ادارات آموزش و پرورش مناطق و مدیران مدارس در سیستم آموزشی درخواست کرده است که بر آموزش سیاسی و ایدئولوژیک تمرکز کنند. هدف، بهبود کیفیت کلی آموزش دانشآموزان است، به طوری که آنها نه تنها دانش بیاموزند، بلکه به ارزشهای معنوی محکمی نیز مجهز شوند.
به گفته مدیر اداره آموزش و پرورش، یکی از دستاوردهای قابل توجه در سال تحصیلی 2023-2024، تدوین موفقیتآمیز معیارهای «مدرسه شاد» بود. همزمان، مدلی برای تجلیل از دانشآموزان برجسته به صورت آزمایشی اجرا شد که نتایج مثبت زیادی به همراه داشت.
معیارهای ساخت یک مدرسه شاد با هدف ایجاد ارتباط بین نیروها در محیط آموزشی و در نتیجه ایجاد یک فضای یادگیری دوستانه و راحت تعیین شده است. هر روز در مدرسه برای دانشآموزان و معلمان به یک شادی تبدیل میشود و شور و شوق یادگیری را تشویق میکند.
در مورد مدل تقدیر از دانشآموزان، نکتهی خاص این است که این مدل فقط بر اساس دستاوردهای تحصیلی یا نمرات نیست، بلکه هدف آن ارج نهادن به تلاشهای دانشآموزان برای غلبه بر مشکلات و اقدامات نمونهی آنها نیز هست. این امر به آنها انگیزه میدهد تا تواناییهای شخصی خود را توسعه دهند و به جامعه کمک کنند.
علاوه بر این، فعالیتهای آموزش سیاسی و ایدئولوژیک نه تنها از طریق تئوری محض، بلکه از طریق فعالیتهای متنوع و غنی نیز منتقل میشوند و به توسعه استعدادها و علایق فردی هر دانشآموز کمک میکنند.
آقای نگوین ون هیو همچنین تأکید کرد که مدارس باید اجرای مدلهایی مانند «مدرسه شاد»، «مدرسه دیجیتال» و «مدرسه هوشمند» را تقویت کنند. این مدلها به ایجاد یک محیط آموزشی پیشرفته و مدرن، با تمرکز بر جنبه معنوی و تشویق مشارکت فعال دانشآموزان در فرآیند یادگیری، کمک خواهند کرد.
منبع: https://kinhtedothi.vn/day-manh-phat-trien-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-huong-toi-giao-duc-toan-dien.html
نظر (0)