انواع دوره‌های زبان انگلیسی که با عنوان «قبولی تضمینی» تبلیغ می‌شوند

از دوره‌های TOEIC گرفته تا دوره‌های IELTS، از VSTEP گرفته تا حتی امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، پیدا کردن تبلیغاتی که بازدهی زبان‌آموزان انگلیسی را در مدت زمان کوتاهی «تضمین» می‌کنند، کار سختی نیست.

تبلیغ یک مرکز آموزش زبان انگلیسی با سطوح مختلف تعهد و مناسب برای هر نوع دانش‌آموز - عکس: KY PHONG

طبق سوابق، بسیاری از مراکز از طریق اسناد و مدارک متعهد به ارائه خروجی می‌شوند. برخی مراکز قول می‌دهند که ظرف ۹ هفته ۱ تا ۱.۵ نمره آیلتس را افزایش دهند، برخی حتی می‌گویند که تنها پس از ۱۲ جلسه کلاس زبان انگلیسی، ۱ نمره آیلتس را افزایش می‌دهند.

خروجی با ورودی همراه است

همراه با افزایش نمره، مزایایی نیز به همراه دارد. همانطور که وب‌سایت یکی از مراکز می‌نویسد: «در صورتی که دانش‌آموزی مقررات و تعهدات را رعایت کند اما نتواند در آزمون اصلی به نتیجه دلخواه برسد، معلم با دانش‌آموز تماس خواهد گرفت تا علت را پیدا کند و یک نقشه راه برای بهبود ارائه دهد. از آنجا، ترتیبی دهید که دانش‌آموز مهارت‌های ضعیف را به صورت رایگان دوباره امتحان دهد یا کل دوره را دوباره بگذراند تا به نتیجه مورد نظر برسد.»

نگوین بائو نگوک - دانشجوی دانشگاه آزاد شهر هوشی مین - تعریف کرد که زمانی در یک مرکز زبان با تعهد نمره ۷.۰ آیلتس تحصیل کرده است. برای دستیابی به این تعهد، مرکز از شما می‌خواهد که به طور کامل در کلاس‌ها شرکت کنید، بیش از ۲ جلسه در هر دوره را غیبت نکنید و تمام تکالیف را طبق دستورالعمل معلم انجام دهید. به نگوک برای هر دوره کتاب داده می‌شود، به همراه اسلایدهای سخنرانی و تمرین برای هر جلسه. به طور خاص، مهارت‌ها به طور جداگانه و نه با هم آموخته می‌شوند.

نگوک در مورد دلیل انتخاب این مرکز گفت که خروجی تضمین‌شده تنها عامل تعیین‌کننده نبود. این مرکز همچنین توسط برخی از معلمان و دوستان توصیه شده بود. با این حال، نگوک اذعان کرد که این واقعیت که این مرکز خروجی تضمین‌شده‌ای دارد، باعث می‌شود تا حدودی احساس اطمینان کنید.

نگوین کیم لین، دانشجوی دانشگاه بانکداری، با انتخاب آزمون TOEIC، به یک مرکز زبان که توسط یکی از آشنایانش توصیه شده بود، رفت. لین گفت مرکزی که او در آن زبان انگلیسی خوانده، تعهدی برای خروجی داشته است، اما این تعهد شامل شرایطی مانند حضور کافی در کلاس‌ها و انجام تکالیف به اندازه کافی نیز می‌شود. اگر تعهد خروجی برآورده نشود، مرکز اعلام می‌کند که از شرکت مجدد در دوره یا سایر اشکال آن حمایت خواهد کرد.

مرکز لیِن، کتاب‌های درسی، منابع مطالعاتی و به‌ویژه کلاس‌های آزمایشی را فراهم می‌کند تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان می‌توانند با نقشه راه همگام شوند. علاوه بر این، این مرکز جلسات مشاوره و ارزیابی منظمی را نیز ترتیب می‌دهد تا در صورت لزوم، نقشه راه یادگیری را تنظیم کند. لیِن توضیح می‌دهد که تعهد این مرکز به خروجی‌ها نه‌تنها به شما آرامش خاطر در مورد کیفیت می‌دهد، بلکه به شما کمک می‌کند تا انگیزه لازم برای مطالعه را نیز داشته باشید.

با این حال، همه خوش شانس نیستند. نگوین تی تی - دانشجوی دانشگاه صنعت و تجارت شهر هوشی مین - گفت که برای تحصیل در یک مرکز آنلاین ثبت نام کرده و متعهد شده است که یک سال از کلاس دوازدهم را به صورت آنلاین بگذراند تا بتواند نمره امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان حداقل ۸.۵ را کسب کند. شهریه ای که تی. باید پرداخت می کرد ۴ میلیون دونگ ویتنامی در ماه، ۸ جلسه در ماه بود. این مرکز اعلام کرد که در صورت عدم دستیابی به این شاخص کلیدی، ۵۰٪ از مبلغ پرداختی را بازپرداخت خواهد کرد.

نتیجه امتحان نهایی آنطور که انتظار می‌رفت نبود، ت. فقط ۷.۵ نمره گرفت. اما مرکز از بازپرداخت ۵۰٪ خودداری کرد زیرا گفت که به مسئولیت خود عمل کرده، کلاس‌های کافی برگزار کرده، تمام تمرین‌ها و مجموعه‌های آزمون را ارائه داده است. ت. گفت: «در آن زمان، دیدم که هیچ سندی وجود ندارد که ثابت کند مرکز گفته است پول را پس می‌دهد، بنابراین مجبور شدم آن را بپذیرم.»

دوره "بیمه"

آقای فونگ کوانگ هوی - معلم زبان انگلیسی در دبیرستان علوم تربیتی (دانشگاه ملی هانوی) - گفت که آزمون آیلتس اکنون ویژگی آزمون مجدد یک مهارت آیلتس را اعمال کرده است و به داوطلبان اجازه می‌دهد تا برای بهبود نمرات آزمون خود، یک مهارت را دوباره امتحان دهند. بنابراین، سیاست‌های حمایت از دانش‌آموزان در مرور و تکرار آزمون آیلتس آسان‌تر از قبل شده است، بنابراین مراکز بیشتری آن را اعمال می‌کنند. آقای هوی گفت: «این را می‌توان به عنوان یک سیاست «بیمه» برای دانش‌آموزان تصور کرد.»

به گفته آقای هوی، مطالعه دقیق این سیاست‌ها توسط دانشجویان بسیار مهم است و مراکز باید در بسیاری از موارد به طور خاص و مفصل با دانشجویان صحبت کنند. به عنوان مثال، چند بار می‌توانند دوره را مرور کنند، آیا هزینه اضافی وجود دارد و در چه مواردی اجازه گذراندن مجدد دوره را نخواهند داشت؟ همه این جزئیات باید به وضوح در اسناد امضا شده بین دانشجویان و مراکز ذکر شود.

در مورد دروس زبان انگلیسی برای سایر امتحانات به طور کلی، خانم نگو تی تان تروک - معلم دبیرستان نگوین ترای ( نین ثوان ) - تحلیل کرد که روانشناسی «تضمین‌شده» یکی از عواملی است که تأثیر زیادی بر انتخاب مرکز بسیاری از دانش‌آموزان دارد.

خانم تروک گفت: «تعهد به خروجی همچنین به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا هنگام سرمایه‌گذاری مبلغ زیادی پول، ریسک کمتری را احساس کنند. با این حال، این امر همچنین می‌تواند منجر به انتظارات بیش از حد بالا یا این سوءتفاهم شود که صرفاً پرداخت پول قطعاً نتیجه خواهد داد.»

در مورد معیارهای انتخاب یک مرکز مناسب، خانم نگو تی تان تروک به دانشجویان توصیه می‌کند که اهداف یادگیری خود را به وضوح تعریف کنند، در مورد روش‌های تدریس و کادر آموزشی، به ویژه نظرات دانشجویان سابق، اطلاعات کسب کنند... اگر مرکزی را انتخاب می‌کنند که خروجی را تضمین می‌کند، دانشجویان باید شرایط را به دقت مطالعه کنند و مطمئن شوند که می‌توانند نقشه راه را دنبال کنند.

معلمان را به «تعهد به خروجی» ترجیح می‌دهند

لو نو مای توی - دانشجوی دانشگاه آزاد شهر هوشی مین - مرکزی را انتخاب کرد که تعهدی برای خروجی نداشت. توی گفت که این مرکز را به خاطر اساتیدش انتخاب کرده است. او مراکزی را در اولویت قرار داد که اساتیدی در آنها حضور داشتند که برند شخصی خود را ساخته بودند و از دانشجویان قبلی نظرات خوبی دریافت کرده بودند. به طور خاص، مرکز باید نقشه راه روشنی داشته باشد.

با توجه به استاندارد خروجی مدرسه که نزدیک به ۷۰۰ امتیاز TOEIC است، شما آنقدر نگران نیستید که نیاز به «تعهد به خروجی» داشته باشید. شما معتقدید که کیفیت معلمان در مرکز، پیش‌نیاز دستیابی به هدف بدون هیچ تعهدی است.

به دانش‌آموزان کمک کنید تا به خروجی برسند

دکتر بویی هوآی تانگ، دانشیار - رئیس بخش آموزش دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) - گفت که این مدرسه آزمون‌های مهارت زبان خارجی را برای دانشجویان جدید ترتیب می‌دهد تا کلاس‌های انگلیسی مناسبی ترتیب دهد. برای دانشجویانی که به حداقل ظرفیت نرسیده‌اند، مدرسه کلاس‌های تکمیلی ترتیب می‌دهد تا ظرفیت شخصی خود را بهبود بخشند. این مدرسه همچنین هر ساله یک نقشه راه یادگیری زبان انگلیسی برای دانشجویان تهیه می‌کند و اطمینان حاصل می‌کند که دانشجویان پروژه‌های فارغ‌التحصیلی خود را دریافت کرده و فارغ‌التحصیلی خود را به موقع تکمیل می‌کنند.

علاوه بر این، مدرسه پول بیشتری را صرف ارائه نرم‌افزار به دانش‌آموزانی می‌کند که انگلیسی یاد می‌گیرند، کلاس‌های اضافی برگزار می‌کند، فعالیت‌های فوق برنامه مانند باشگاه‌ها، گوشه‌های مطالعه را سازماندهی می‌کند... آقای بویی هوآی تانگ گفت: «نتایج نظارت در سال‌های اخیر، پیشرفت دانش‌آموزان مدرسه را در یادگیری زبان انگلیسی و دستیابی به استانداردهای خروجی زبان انگلیسی نشان می‌دهد. در استراتژی مدرسه تا سال ۲۰۳۰، ۷۲ درصد از دانش‌آموزان مدرسه باید استانداردهای خروجی زبان خارجی را در مراحل اولیه و در سطحی بالاتر از حد تعیین شده رعایت کنند.»

منبع: https://tuoitre.vn/du-kieu-khoa-hoc-tieng-anh-quang-cao-bao-dau-20250216225656588.htm