هزاران معلم هانوی نامه‌هایی ارسال کردند و خواستار لغو آزمون‌های ارتقاء شغلی شدند.

در ۳۱ جولای، آقای نگوین ون دونگ، معلم دبیرستان فو شوین آ، نماینده ۲۴۸۳ معلم در تمام مقاطع تحصیلی در هانوی بود و نامه‌ای به رئیس کمیته مردمی هانوی و مدیران ادارات آموزش و پرورش و امور داخلی در مورد موضوع ارتقاء عنوان حرفه‌ای ارسال کرد. در این نامه، معلمان ابراز امیدواری کردند که هانوی به جای برگزاری آزمون، روش بررسی ارتقاء را برای معلمان واجد شرایط اعمال کند.

Hàng nghìn giáo viên Hà Nội gửi tâm thư mong bỏ thi thăng hạng - Ảnh 1. — عکس تصویرسازی

به گفته این معلمان، ارتقای عناوین حرفه‌ای، پاداش، قدردانی و تشویقی برای دستاوردها و مشارکت‌های معلمان است. با این حال، اجرای این امر هنوز بین مناطق مختلف یکسان نیست، در حالی که یک استان آزمون را برگزار می‌کند، استان دیگری باید در آن شرکت کند و این امر باعث بی‌عدالتی‌های زیادی می‌شود.

معلم نگوین ون دونگ اظهار داشت: «من و دوستانم در یک دانشگاه درس خواندیم. پس از فارغ‌التحصیلی، هر کدام از ما به زادگاه خود بازگشتیم. همان نقطه شروع، همان مدرک، همان فداکاری...»

اما دوستم در استان دیگری برای ارتقا و افزایش حقوق در نظر گرفته شد، در حالی که من در پایتخت مجبور بودم در امتحان شرکت کنم و ممکن است رد شوم زیرا نسل هفتم ما نمی‌تواند زبان‌های خارجی را به خوبی مطالعه کند و با نسل جوان‌تر مقایسه شود، بنابراین واضح است که این امتحان عادلانه نیست.

از میان معلمانی که درخواست استخدام ارسال کردند، ۱۰۰٪ درخواست‌هایشان برای پذیرش در نظر گرفته شد. در میان آنها، یک معلم ۵۹ ساله وجود داشت که تنها ۱ سال از کار او باقی مانده بود.

کجا امتحان بدیم؟

معلمان همچنین گزارش دادند که در بسیاری از استان‌ها و شهرهای دیگر مانند باک گیانگ، نام دین ، هوا بین، هونگ ین، نین بین، بین دونگ، گیا لای... معلمان بدون نیاز به شرکت در آزمون، برای ارتقاء شغلی در نظر گرفته شده‌اند.

در تاریخ 30 نوامبر 2021، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه شماره 34/2021 را صادر کرد که استانداردها و شرایط آزمون یا ارتقاء؛ محتوا، فرم و تعیین داوطلبان موفق در آزمون ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی دولتی و آموزش عمومی را تعیین می‌کند.

این بخشنامه نکات جدیدی در مورد ارتقاء معلمان از ۱۵ ژانویه ۲۰۲۲ دارد که شامل ترکیب مقررات مربوط به شرایط آزمون و ارتقاء معلمان از مقاطع پیش‌دبستانی، راهنمایی و دبیرستان دولتی است.

بخشنامه فوق، بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای از معلمان پایه سوم به معلمان پایه دوم را به شرح زیر تصریح می‌کند: «این امر از طریق بررسی و امتیازدهی به درخواست ارتقاء طبق مقررات مربوط به استانداردهای عناوین حرفه‌ای برای معلمان پایه دوم هر مقطع تحصیلی انجام می‌شود.»

با این حال، ابلاغیه رسمی شماره ۲۳۶۸/SGDĐT-TCCB که در تاریخ ۶ ژوئیه ۲۰۲۳ توسط وزارت آموزش و پرورش هانوی صادر شده است، راهنمایی‌هایی در مورد جمع‌آوری و بررسی پرونده‌های درخواست برای آزمون‌های ارتقاء عنوان حرفه‌ای برای معلمان پیش‌دبستانی و دبستان دولتی ارائه می‌دهد. ابلاغیه رسمی وزارت امور داخلی هانوی در بخش ۲ نیز راهنمایی‌هایی در مورد «پرونده‌های درخواست برای آزمون‌های ارتقاء» ارائه می‌دهد.

هر دو سند مشخص نمی‌کنند که کدام کارمندان دولت واجد شرایط بررسی هستند و کدام کارمندان دولت باید در آزمون شرکت کنند، که این امر باعث سردرگمی در بین دبیرستان‌ها در اجرا می‌شود؛ و باعث اضطراب در بین معلمان دبیرستان، به ویژه کسانی که 30 سال یا بیشتر سابقه پرداخت حق بیمه دارند و حقوق معلمان دبیرستان درجه سه (کد V.07.05.15) را دریافت می‌کنند، می‌شود.

علاوه بر این، در همان منطقه هانوی، معلمان مدارس متوسطه در ناحیه باک تو لیم از نوامبر 2022 از وزارت امور داخلی در مورد انتصاب عناوین حرفه‌ای درجه دو و طبقه‌بندی حقوق برای کارمندان دولت تصمیم گرفته‌اند. بنابراین، معلمان مدارس متوسطه، ابتدایی و پیش‌دبستانی برای ارتقاء رتبه خود بدون نیاز به شرکت در آزمون در نظر گرفته می‌شوند.

بنابراین، معلمان دبیرستان‌های دولتی هانوی پیشنهاد دادند که وزارت آموزش و پرورش و وزارت امور داخلی هانوی تصمیم بگیرند که ارتقاء عنوان حرفه‌ای معلمان از سطح III به سطح II را طبق مفاد بخشنامه 34/2021/TT-BGDDT بدون نیاز به امتحان، برای اطمینان از عدالت در سیاست‌ها و کاهش فشار بر معلمان، بررسی کنند.

پیش از این، همانطور که تان نین گزارش داد، در ۱۳ ژوئن، فام تی تان ترا، وزیر امور داخلی ، گفته بود که وزارت امور داخلی در حال مشاوره برای حذف آزمون ارتقای کارمندان دولت و حرکت به سمت پرداخت حقوق بر اساس موقعیت شغلی است.

در ۱۴ آوریل، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه شماره ۰۸/۲۰۲۳/TT-BGDDT را در مورد سازماندهی و اجرای امتحانات یا آزمون‌های ارتقاء، انتصاب عناوین حرفه‌ای و ترتیب انتصاب و حقوق کارمندان دولت شاغل در تدریس در سطوح پیش‌دبستانی و آموزش عمومی دولتی صادر کرد. این بخشنامه کاستی‌های بخشنامه قدیمی را اصلاح کرده است. با این حال، برای ثبت نام برای ارتقاء به سطح دوم، معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه، علاوه بر سایر الزامات، باید دو شرط را نیز داشته باشند: ۹ سال سابقه عنوان حرفه‌ای سطح سوم و ۹ سال فارغ‌التحصیلی از دانشگاه.

قانون آموزش و پرورش سال ۲۰۱۹ که از اول ژوئیه ۲۰۲۰ لازم‌الاجرا شد، تصریح می‌کند که معلمان مدارس راهنمایی باید مدرک دانشگاهی یک ساله داشته باشند. پیش از این قانون، معلمان مدارس راهنمایی فقط به مدرک دانشگاهی نیاز داشتند؛ معلمان مدارس ابتدایی فقط به سطح متوسط آموزش نیاز داشتند.

لینک منبع