برنامه‌های لو رفته برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵: آزمون زبان خارجی اجباری نخواهد بود.

به طور خاص، طبق سندی که در رسانه‌های اجتماعی منتشر شده است، از سال ۲۰۲۵ به بعد، فارغ‌التحصیلان دبیرستان دو درس اجباری: ریاضیات و ادبیات را خواهند گذراند و دو درس دیگر را از بین دروس باقی‌مانده در پایه دوازدهم انتخاب خواهند کرد، از جمله: زبان خارجی، تاریخ، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، جغرافیا، اقتصاد و آموزش حقوق، انفورماتیک و فناوری.

بنابراین، از سال ۲۰۲۵ به بعد، دیگر نیازی به شرکت دانش‌آموزان در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در آزمون زبان خارجی نخواهد بود.

در طول دوره ۲۰۲۵-۲۰۳۰، روش آزمون کتبی ثابت خواهد ماند. پس از سال ۲۰۲۳، آزمون کامپیوتری به تدریج برای دروس چندگزینه‌ای در برخی از مناطق که شرایط لازم را دارند، به صورت آزمایشی اجرا خواهد شد.

وزارت آموزش و پرورش راهنمایی‌های کلی در مورد آزمون ارائه می‌دهد و کاربرد فناوری اطلاعات را در سازماندهی آزمون ترویج می‌دهد.

یکی از مقامات وزارت آموزش و پرورش با تأیید این خبر به خبرنگار روزنامه دن تری ، اظهار داشت که این طرح پیشنهادی برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان است که قرار است وزارت آموزش و پرورش ساعت ۴:۳۰ بعد از ظهر امروز در یک کنفرانس مطبوعاتی آن را اعلام کند.

Lộ phương án thi tốt nghiệp THPT 2025, không bắt buộc thi ngoại ngữ - 1 — دانش‌آموزانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۳ شرکت می‌کنند (عکس: نام آن).

پیش از این، در ۱۴ نوامبر، وزارت آموزش و پرورش (MOET) سه گزینه برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ به دولت ارائه کرده بود. در میان آنها، گزینه امتحانات اجباری در ریاضیات و ادبیات همراه با دو درس اختیاری مورد توجه بسیاری از کارشناسان قرار گرفت.

به گفته منابع روزنامه دن تری ، از میان سه گزینه ارائه شده توسط وزارت آموزش و پرورش به دولت، گزینه امتحانات اجباری فارغ التحصیلی دبیرستان در رشته های ریاضیات و ادبیات همراه با دو درس اختیاری (2+2) توسط اکثریت کارشناسان حاضر در جلسه انتخاب شد.

به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش در جلسه‌ای که توسط دفتر شورای ملی آموزش و توسعه منابع انسانی با هماهنگی اداره مدیریت کیفیت در تاریخ ۵ اکتبر برگزار شد، نظرات ۱۰ متخصص را جویا شد.

در نتیجه، شش متخصص گزینه دو درس اجباری، سه متخصص گزینه سه درس اجباری را انتخاب کردند و یک نظر بدون تغییر باقی ماند.

بر اساس این نتایج، همراه با بازخورد و اصول اساسی در فرآیند برنامه‌ریزی آزمون، وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد می‌کند که آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ به بعد شامل دو درس اجباری و دو درس اختیاری باشد.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، قالب امتحانی ۲+۲ این مزیت را دارد که فشار امتحان را برای دانش‌آموزان کاهش می‌دهد و هزینه‌های خانواده‌های دانش‌آموزان و کل جامعه را به طور قابل توجهی کاهش می‌دهد (داوطلبان فقط ۴ درس می‌گذرانند، در مقایسه با ۶ درس فعلی). تعداد جلسات امتحان نیز در مقایسه با سیستم فعلی به ۳ جلسه کاهش می‌یابد.

این رویکرد همچنین از ایجاد عدم تعادل بین ترکیب‌های پذیرش جلوگیری می‌کند و با آرزوهای شغلی دانشجویان همسو است. این رویکرد به دانشجویان اجازه می‌دهد تا وقت خود را به دروس اختیاری که با اهداف شغلی آنها مطابقت دارد، اختصاص دهند.

با این حال، این رویکرد این عیب را دارد که بر آموزش و یادگیری تاریخ و زبان‌های خارجی، دو درسی که در حال حاضر اجباری هستند، تأثیر می‌گذارد.

علاوه بر گزینه ۲+۲، وزارت آموزش و پرورش دو گزینه دیگر را در جلسه صبح ۱۵ نوامبر به دولت ارائه کرد.

به طور خاص، امتحان شامل سه درس اجباری (ادبیات ویتنامی، ریاضیات و یک زبان خارجی) و دو درس اختیاری (گزینه ۳ + ۲) خواهد بود.

قالب امتحان شامل چهار درس اجباری (ادبیات، ریاضیات، زبان خارجی و تاریخ) و دو درس اختیاری است.

منبع