انتظار می‌رود حقوق همه معلمان ماهانه ۲ تا ۷ میلیون دونگ افزایش یابد.

(دن تری) - نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، گفت که انتظار می‌رود حقوق پایه همه معلمان افزایش یابد.

وزیر نگوین کیم سون با معلمان استان گیا لای صحبت می‌کند (عکس: فام هوانگ).

در آغاز سال تحصیلی جدید، یکی از مسائلی که جامعه بیش از همه نگران آن است، سیاست گذاری برای معلمان است.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، گفت که بلافاصله پس از تصویب قانون معلمان توسط مجلس ملی، این وزارتخانه به طور فعال سیستمی از اسناد را برای هدایت اجرای آن تدوین کرد.

قانون معلمان تصریح می‌کند که حقوق معلمان در سیستم رتبه‌بندی حقوق و دستمزد اداری بالاترین رتبه را دارد.

به گفته وزیر، در مورد حقوق و دستمزد، وزارت آموزش و پرورش در حال نهایی کردن پیش‌نویس مقررات دقیقی در مورد حقوق، مزایا و سیاست‌های جذب و حمایت از معلمان است.

آقای سون گفت: «انتظار می‌رود حقوق پایه همه معلمان حداقل ۲ میلیون دونگ و حداکثر ۵ تا ۷ میلیون دونگ به ازای هر نفر در ماه افزایش یابد. این افزایش فقط برای حقوق پایه محاسبه می‌شود و سایر مزایا را شامل نمی‌شود.»

در مورد استخدام معلمان، وزارتخانه در حال تدوین بخشنامه‌ای است که در آن وزارت آموزش و پرورش موظف به نظارت بر اجرا شده یا به کمیته مردمی استان توصیه می‌شود که تمرکززدایی کرده و اختیارات را مطابق با واقعیت‌های محلی تفویض کند.

رویکرد فوق، اجرای سیاست کاهش واسطه‌ها، هماهنگ‌سازی کیفیت استخدام (یک درخواست می‌تواند برای پذیرش در بسیاری از مدارس بر اساس نتایج آزمون/امتحان ثبت شود)، صرفه‌جویی در هزینه‌ها و افزایش فرصت‌ها برای شرکت‌کنندگان در استخدام را تضمین می‌کند.

در عین حال، به غلبه بر مازاد/کمبود معلمان محلی و همچنین تضمین ساختار تیم بر اساس پایه تحصیلی، موضوع و فعالیت‌های آموزشی کمک می‌کند.

علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش در حال تدوین فرمانی است که جزئیات تعدادی از مواد قانون معلمان، از جمله مقررات مربوط به محتوا و شکل استخدام معلمان را شرح می‌دهد.

طبق برنامه‌ریزی، استخدام شامل دو مرحله آزمون، مطابق با مقررات جاری در مورد استخدام کارمندان دولت، خواهد بود. با این حال، مرحله دوم - در مورد تخصص و حرفه - به طور متفاوتی طراحی خواهد شد و از نزدیک روند واقعی فعالیت‌های تدریس و آموزش را دنبال می‌کند و ارزیابی صحیح ظرفیت آموزشی و مهارت‌های حرفه‌ای داوطلبان را در هر سطح از آموزش و پرورش تضمین می‌کند.

انتظار می‌رود این یک نوآوری مهم باشد که هدف آن غلبه بر محدودیت‌های قبلی هنگام اعمال سازوکار عمومی برای کارمندان دولت بدون در نظر گرفتن ویژگی‌های خاص حرفه معلمی است.

وزیر آموزش و پرورش در مورد کمبود معلم افزود که در دوره ۲۰۲۲-۲۰۲۶، بخش آموزش و پرورش ۶۵,۹۸۰ موقعیت شغلی اضافی از دفتر سیاسی دریافت خواهد کرد. در دو سال تحصیلی ۲۰۲۲-۲۰۲۳ و ۲۰۲۳-۲۰۲۴، کشور بیش از ۴۰,۰۰۰ معلم استخدام خواهد کرد.

با این حال، به دلیل افزایش مداوم تعداد دانش‌آموزان و کلاس‌ها، تقاضا برای معلمان نیز به شدت افزایش یافته است. تنها در سال تحصیلی 2023-2024، به 13676 معلم بیشتر و در سال تحصیلی 2024-2025، به حدود 22000 معلم بیشتر نیاز است. بنابراین، بسیاری از مناطق هنوز فاقد معلم هستند.

دلیل اصلی، منابع محدود استخدام است. در برخی از دروس مانند فناوری اطلاعات، زبان‌های خارجی و هنر، بخش آموزش و پرورش در استخدام دانشجو با مشکل مواجه است زیرا درآمد معلمان هنوز پایین است. علاوه بر این، روند تخصیص و استخدام کارکنان در بسیاری از مناطق کند و طولانی است.

در مواجهه با این وضعیت، وزارت آموزش و پرورش راهکارهای زیادی را اجرا کرده است، از جمله: هدایت مؤسسات آموزشی برای باز کردن کدهای اصلی، آموزش معلمان بر اساس نیازهای واقعی مناطق، به ویژه موضوعات خاص؛ ملزم کردن مناطق به استخدام کارکنان به اندازه کافی؛ هدایت مناطق به بررسی و تنظیم شبکه مدارس؛ اجرای آزمایشی مکانیسم خودمختاری در برخی از مراکز پیش‌دبستانی دولتی و آموزش عمومی؛ ترویج اجتماعی شدن...

وزارت آموزش و پرورش در کنار راهکارهای دولت مرکزی، توصیه می‌کند که مناطق محلی به طور فعال کارکنان کافی را استخدام کنند، سیاست‌هایی برای جذب و حمایت از معلمان داشته باشند و بودجه لازم را برای اجرای قراردادهای معلمان طبق مقررات فراهم کنند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-cua-tat-ca-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-20250904105454407.htm