بسیاری از محصولات کشاورزی ویتنام در بازار جهانی مشهور شده‌اند.

دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، از دستاوردهای آموزشی آکادمی کشاورزی ویتنام بسیار قدردانی کرد.

همچنین اعضای کمیته مرکزی حزب در مراسم افتتاحیه حضور داشتند: رئیس کمیسیون اقتصادی مرکزی، تران لو کوانگ؛ معاون نخست وزیر، تران هونگ ها؛ وزیر کشاورزی و توسعه روستایی، له مین هوآن؛ وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون؛ وزیر برنامه ریزی و سرمایه گذاری، نگوین چی دونگ؛ معاون دائمی رئیس دفتر کمیته مرکزی حزب، لام تی پونگ تان و نمایندگان بسیاری از ادارات، وزارتخانه ها، شعب، سازمان های مرکزی، شهر هانوی، نمایندگان سفارتخانه ها و سازمان های بین المللی در ویتنام.

تو لام، دبیرکل و رئیس جمهور ویتنام، در سخنانی در این مراسم گفت که پس از ۴۰ سال نوسازی، کشاورزی ویتنام به شدت توسعه یافته و به یکی از ارکان اقتصاد تبدیل شده است و بسیاری از محصولات کشاورزی ویتنام در بازار بین‌المللی مشهور شده‌اند.

«تو لام»، دبیرکل و رئیس جمهور ویتنام، تأکید کرد: «من از تعدادی از کشورها بازدید و در آنها کار کردم و آنها از توسعه ویتنام، از جمله بخش کشاورزی، بسیار قدردانی کردند. در سال ۲۰۲۳، ویتنام ۸ میلیون تن برنج صادر کرد.»

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: Nhiều nông sản của Việt Nam đã vang danh ở thị trường thế giới - Ảnh 1. — دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، از مراسم افتتاحیه سال تحصیلی 2024-2025 آکادمی ملی کشاورزی ویتنام بازدید، در آن شرکت و سخنرانی مهمی ایراد کرد و "پروژه ارتقاء ظرفیت آموزشی و علمی و فناوری" را با استفاده از سرمایه ODA بانک جهانی افتتاح نمود.

دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، با قدردانی از نقش منابع انسانی در توسعه چشمگیر بخش کشاورزی در سال‌های اخیر، آکادمی کشاورزی ویتنام را یکی از دانشگاه‌های کلیدی کشور ارزیابی کرد. در طول 70 سال گذشته، این آکادمی بیش از 120،000 کادر علمی، فنی و مدیریتی در سطح دانشگاه، بیش از 15،000 استاد و بیش از 700 پزشک آموزش داده است. این آکادمی یکی از 6 دانشگاه اولی است که دولت طبق مصوبه دولت در مورد آزمایش نوآوری در سازوکارهای عملیاتی برای مؤسسات آموزش عالی دولتی، به آن اعتماد کرده است تا خودمختاری را آزمایش کند. و یکی از دانشگاه‌هایی محسوب می‌شود که به وضوح و با موفقیت فرمان دولت در مورد مقررات سازوکارهای خودمختاری واحدهای خدمات عمومی را اجرا کرده است.

با اشاره به آمار بیش از ۹۰ درصد از دانشجویان آکادمی که بلافاصله پس از فارغ‌التحصیلی شغل پیدا می‌کنند، دبیرکل و رئیس، تو لام، از کار آموزشی آکادمی بسیار قدردانی کرد و ثابت کرد که کار آموزشی نیازهای کسب‌وکارها را برآورده کرده و به برانگیختن روحیه کارآفرینی، خوداتکایی، نوآوری و خلاقیت در دانشجویان کمک کرده است.

دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، نیز تحت تأثیر این واقعیت قرار گرفت که آکادمی، تحقیقات علمی و توسعه فناوری را به عنوان نیروی حیاتی دانشگاه، که به طور ارگانیک با مأموریت آموزشی مرتبط است، در نظر می‌گیرد. آکادمی همچنین همیشه در انتقال فناوری به عمل، فعال، مثبت و خلاق است. این آکادمی همچنین نمونه بارزی از ادغام بین‌المللی مطابق با شعار "استفاده از نیروهای خارجی برای ارتقای توسعه داخلی" است.

دبیرکل و رئیس تأکید کردند: «حضور مهمانان بین‌المللی مانند سفرا، بانک جهانی، جایکا، کویکا... و نمایندگان دانشجویان بین‌المللی از بسیاری از کشورها که در اینجا مشغول به تحصیل هستند، گواه بسیار قانع‌کننده‌ای از جایگاه آکادمی در نظر دوستان بین‌المللی است.»

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: Nhiều nông sản của Việt Nam đã vang danh ở thị trường thế giới - Ảnh 2. — دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، عکسی از عمو هو را به آکادمی ملی کشاورزی ویتنام اهدا می‌کند. (عکس: تری دونگ/VNA).

شش وظیفه کلیدی برای توسعه یک دانشگاه چند رشته‌ای و چند رشته‌ای برای کشاورزی، کشاورزان و مناطق روستایی

دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، با تأکید مجدد بر دیدگاه حزب مبنی بر اینکه آموزش و پرورش در صدر سیاست ملی قرار دارد و علم و فناوری کلید توسعه و رفاه کشور هستند، درخواست کرد که آکادمی ملی کشاورزی ویتنام نه تنها تلاش کند تا مرکز آموزشی و تحقیقاتی پیشرو در کشور باشد، بلکه یک دانشگاه معتبر در منطقه و جهان، یک مرکز نوآوری و یک آدرس قابل اعتماد برای استارتاپ‌های ملی باشد.

این آکادمی نیاز به ایجاد یک پروژه توسعه جامع با یک نقشه راه مناسب دارد تا به یک دانشگاه تحقیقاتی چند رشته‌ای، چند رشته‌ای و چند شاخه‌ای مطابق با الگوی دانشگاه‌های تحقیقاتی پیشرفته در جهان تبدیل شود.

دوم، فارغ التحصیلان دانشگاه‌های امروزی نه تنها باید دانش و مهارت‌های حرفه‌ای خوبی داشته باشند و بتوانند به سرعت و به طور کامل با هوش مصنوعی، اتوماسیون و تحول دیجیتال سازگار شوند، بلکه باید مهارت‌های خودآموزی مادام‌العمر، مهارت‌های نوآوری، تفکر انتقادی و مهارت‌های همکاری را در کنار سایر مهارت‌های نرم داشته باشند تا از ظرفیت خودگردانی و سازگاری خوب با محیط کاری به سرعت در حال تغییر اطمینان حاصل شود.

سوم، مؤسسات آموزش عالی، از جمله آکادمی کشاورزی ویتنام، باید به طور اساسی‌تر و در سطح جدیدی، مطابق با معیارها و رویه‌های آموزش عالی در کشورهای توسعه‌یافته، به اجرای استقلال دانشگاهی ادامه دهند؛ ادغام جامع‌تر در آموزش عالی را تضمین کنند، اما همچنان با فرهنگ و روح ویتنامی که از واقعیت‌های کشور و مردم ویتنام سرچشمه می‌گیرد، عجین باشند.

چهارم، تحقیقات آکادمی کشاورزی ویتنام باید در راستای «کشاورزی مرفه، کشاورزان ثروتمند و حومه متمدن» باشد. تمرکز تحقیقات آکادمی بر توسعه کشاورزی هوشمند است که با تغییرات اقلیمی سازگار باشد، رشد سبز و ارزش افزوده بالایی داشته باشد و در عین حال به ساخت یک حومه جدید مرفه و متمدن کمک کند.

پنجم، وزارت کشاورزی و توسعه روستایی باید بهترین شرایط را برای آکادمی فراهم کند تا بتواند به طور فعال در برنامه‌های علمی و فناوری تحت ریاست این وزارتخانه، به ویژه برنامه ساخت و ساز روستایی جدید، سازگاری با تغییرات اقلیمی، کاهش انتشار گازهای گلخانه‌ای و سایر برنامه‌های آینده، شرکت کند؛ آزمایشگاه‌های آکادمی با تجهیزاتی هم‌سطح با دانشگاه‌های پیشرفته جهان باید نیروی اصلی در سیستم آزمایشگاه‌های مرجع تعیین‌شده توسط کشور باشند و نقش مهمی در افزایش ارزش افزوده و رقابت‌پذیری محصولات کشاورزی ویتنام ایفا کنند.

دبیرکل و رئیس جمهور این وظیفه را به او محول کردند: «من از وزارت آموزش و پرورش و وزارت کشاورزی و توسعه روستایی درخواست می‌کنم که آکادمی کشاورزی ویتنام را به عنوان نقطه کانونی دانشگاه‌های مربوطه برای سازماندهی آموزش در زمینه پیشگیری از بلایای طبیعی و تشکیل تیمی از افسران حرفه‌ای پیشگیری از بلایای طبیعی در کشورمان منصوب کنند؛ در عین حال، به آکادمی وظیفه دهند تا برنامه آموزشی برای افسران مدیریت تعاونی را در قالب مشارکت عمومی-خصوصی، که یک حوزه بسیار مهم در کشور است، بازگشایی کند.»

ششم، باید روابط نزدیک‌تری بین دانشگاه‌ها و مناطق، به ویژه مناطق میزبان، وجود داشته باشد. دانشگاه‌های واقع در یک منطقه باید فعالیت‌های آموزشی و علمی و فناوری در خدمت آن منطقه داشته باشند؛ در عین حال، مقامات محلی در تمام سطوح باید با دانشگاه‌ها همکاری کرده و به طور فعال از توسعه آنها در منطقه خود حمایت کنند.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: Nhiều nông sản của Việt Nam đã vang danh ở thị trường thế giới - Ảnh 3. — نمایندگان دانشجویی آکادمی ملی کشاورزی ویتنام با اهدای گل، به پروفسور دکتر نگوین تی لان، مدیر آکادمی، تبریک گفتند.

پروفسور دکتر نگوین تی لان، مدیر آکادمی کشاورزی ویتنام، در مراسم افتتاحیه سال تحصیلی جدید 2024-2025 و افتتاح «پروژه ارتقای ظرفیت آموزشی، علم و فناوری از سرمایه ODA بانک جهانی» گفت که این آکادمی در طول 68 سال تأسیس و توسعه، پیوسته تلاش کرده و بر بسیاری از مشکلات و چالش‌ها غلبه کرده است تا خود را به عنوان یکی از واحدهای پیشرو در آموزش منابع انسانی باکیفیت برای کشور، به ویژه در زمینه کشاورزی و توسعه روستایی، تثبیت کند.

به گفته پروفسور دکتر نگوین تی لان، با توجه حزب، دولت، مجلس ملی، وزارت کشاورزی و توسعه روستایی، وزارتخانه‌ها و بانک جهانی، این آکادمی در پروژه «ارتقاء ظرفیت علم و فناوری و آموزش منابع انسانی برای خدمت به بازسازی کشاورزی و ساخت و ساز جدید روستایی» با سرمایه کل ۵۸.۷ میلیون دلار آمریکا سرمایه‌گذاری شده است.

این پروژه نقطه عطفی مهم در تاریخ توسعه ۶۸ ساله آکادمی است. این پروژه به طور همزمان در زیرساخت‌ها، تجهیزات اتاق‌های تحقیقاتی، اتاق‌های تمرین و بهبود ظرفیت مدیریتی سرمایه‌گذاری کرده است که ظاهر آن را تغییر داده و پایه مهمی را برای کمک به آکادمی در رسیدن به ارتفاعات جدید برای ادامه مشارکت‌های مهم در بخش کشاورزی و کشور در دوره جدید ایجاد کرده است.

پروفسور دکتر نگوین تی لان تأیید کرد: «ایده‌ها و جهت‌گیری‌های اصلی برای توسعه کشور، همراه با پیام‌های مهمی که دبیرکل و رئیس جمهور در اجلاس آینده در دانشگاه کلمبیا در مورد مسیر و چشم‌انداز ویتنام برای دوران جدید ارائه کردند؛ و همچنین سخنرانی سیاسی در کالج ترینیتی دوبلین در ایرلند؛ در انجمن فرانکوتک... پیام‌هایی که نشانگر زمان و چشم‌انداز دبیرکل و رئیس جمهور برای دوران جدید بودند، الهام‌بخش و واقعاً به منبع غرور تبدیل شده‌اند، و ندایی برای قلب‌های مردم ویتنام به سوی هدف والای ساختن ویتنامی مرفه، کشوری ثروتمند و قوی، در سطح قدرت‌های جهانی، بوده‌اند. نزدیک به 30،000 دانشجو و 1400 کارمند آکادمی ملی کشاورزی ویتنام، بالاترین عزم خود را ابراز کردند و دائماً در تلاش برای کار، مطالعه و تحقیق برای کمک به تحقق اهداف والای دبیرکل و رئیس جمهور محبوب بودند.»

آکادمی کشاورزی ویتنام، که قبلاً دانشگاه کشاورزی و جنگلداری بود، در سال ۱۹۵۶ تأسیس شد. آکادمی کشاورزی ویتنام با ۶۸ سال سابقه، ۶۹ دوره دانشجو آموزش داده است. در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، این آکادمی پذیرای بیش از ۶۰۰۰ دانشجو خواهد بود. نزدیک به ۱۳۰۰ افسر و کارمند دولت، از جمله نزدیک به ۷۰۰ مدرس و دانشمند با عناوین و مدارک تحصیلی بالا: دکترا، مدرس ارشد، دانشیار، استاد... با عشق به حرفه و دانشجویان، دانشجویان را همراهی می‌کنند.

پروژه SAHEP – VNUA که توسط بانک جهانی تأمین مالی شده است، در آکادمی اجرا شده است و به بهبود ظرفیت تحقیقاتی و آموزشی آکادمی کمک می‌کند. از طریق این پروژه، امکانات فنی آکادمی به طور قوی، جادار و مدرن توسعه یافته است و ۱۳ کارگاه جدید برای رفع نیازهای کاری، آموزشی و تحصیلی کارکنان و دانشجویان در حال ساخت است.

منبع: https://danviet.vn/tong-bi-thu-chu-tich-nuoc-to-lam-nhieu-nong-san-cua-viet-nam-da-vang-danh-o-thi-truong-the-gioi-20241012105732802.htm