کوانگ تری عدالت در دسترسی به آموزش را تضمین می‌کند

GD&TĐ - به لطف توجه و اولویت استان در تخصیص منابع، امکانات و شرایط آموزشی در مدارس مناطق کوهستانی کوانگ تری به طور قابل توجهی بهبود یافته است و در نتیجه به بهبود کیفیت آموزش و تضمین فرصت‌های برابر یادگیری برای همه دانش‌آموزان کمک کرده است.

اولویت‌بندی منابع برای مناطق کوهستانی

کوانگ تری دارای مناطق کوهستانی و دورافتاده زیادی مانند هونگ لاپ، هونگ فونگ، آ دوی، لا لای، دن هوا، کیم دین، توین لام و ... است. در اینجا، دانش‌آموزان در مقایسه با مناطق دشتی، از شرایط نامطلوب یادگیری رنج می‌برند.

در سال‌های اخیر، این منطقه سیاست‌ها و دستورالعمل‌های دولت مرکزی را برای تثبیت، توسعه و بهبود کارایی عملیاتی مدارس شبانه‌روزی قومی در منطقه اجرا کرده است. در عین حال، این منطقه به سرمایه‌گذاری در ارتقاء امکانات و تکمیل تجهیزات آموزشی در مدارس کوهستانی نیز توجه داشته است.

مراکز آموزشی در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی برای سرمایه‌گذاری، تعمیر، ارتقاء امکانات و خرید تجهیزات آموزشی اضافی در اولویت قرار دارند. در طول سال تحصیلی، وزارت آموزش و پرورش کوانگ تری و مناطق محلی به طور فعال منابع لازم برای سرمایه‌گذاری در تکمیل بسیاری از اقلام ساخت مدرسه و خرید تجهیزات آموزشی، لوازم و اسباب‌بازی‌های اضافی برای مدارس را ترتیب، پیشنهاد و درخواست می‌کنند.

در پایان فوریه ۲۰۲۵، اداره آموزش و پرورش ناحیه هونگ هوا، کوانگ تری (قدیمی) با واحدهای حامی مالی هماهنگی کرد تا ۳ کلاس درس را در مدرسه بان ۱، بخش توآن، تحویل و مورد استفاده قرار دهد. این پروژه شامل ۳ کلاس درس، سرویس بهداشتی و حیاط مدرسه مطابق با استانداردها است. کل هزینه اجرا بیش از ۱.۸ میلیارد دونگ ویتنام است. از این مبلغ، بخشی از بودجه همتای محلی تأمین می‌شود.

محل جدید مدرسه به ۷۷ دانش‌آموز از کلاس‌های اول تا چهارم کمک می‌کند تا مکانی محکم و امن برای تحصیل در برابر بلایای طبیعی داشته باشند و به وضعیت مطالعه گروهی و تحصیل در خانه‌های اجتماعی در روستا پایان دهند. این یکی از پروژه‌های مدرسه‌ای است که از منابع اجتماعی بسیج شده است.

تنها در سال تحصیلی 2024-2025، از محل بودجه، ناحیه هونگ هوا (قدیمی) در ساخت و بهره‌برداری از بیش از 50 کلاس درس با بودجه‌ای بیش از 33 میلیارد دونگ، 27 کلاس درس موضوعی با بودجه‌ای بیش از 17 میلیارد دونگ سرمایه‌گذاری کرد. در کنار آن، ده‌ها کلاس درس تعمیر و تجهیزات آموزشی تا سقف ده‌ها میلیارد دونگ خریداری شد.

سرمایه‌گذاری همزمان به تغییر ظاهر مدارس در بسیاری از مناطق محروم استان کمک کرده است. در سال تحصیلی 2024-2025، نزدیک به 100 کلاس درس جدید در سراسر استان، به همراه بیش از 50 کلاس درس موضوعی، سالن‌های چند منظوره، اتاق‌های خدمات عمومی و بسیاری از کارهای کمکی دیگر ساخته خواهد شد.

علاوه بر این، نزدیک به ۸۰ مورد تعمیر و ارتقا داده شد، از جمله اتاق‌های کاربردی، زمین‌های بازی، سیستم‌های الکتریکی، نرده‌ها، بوتراچ، توالت‌ها... ۸۸ مدرسه ابتدایی و متوسطه در مناطق مین هوآ، توین هوآ، کوانگ تراچ، بو تراچ، هونگ هوآ، داکرونگ (قدیمی) طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ به تجهیزات آموزشی مجهز شدند. تلویزیون، کامپیوتر، میز و صندلی، کتاب و لوازم مدرسه نیز به طور کامل تکمیل شدند. مدارس جداگانه نیز در سیستم‌های آب پاک، انرژی خورشیدی و اینترنت سرمایه‌گذاری شدند که به بهبود قابل توجه شرایط آموزش و یادگیری کمک کرد.

به لطف این امر، نرخ کلاس‌های درس مستحکم در کل استان به حدود ۸۵.۴ درصد رسید که در مقایسه با سال تحصیلی قبل افزایش یافته است. ۸۷ کلاس درس مورد استفاده قرار گرفته و جایگزین ۴۶ کلاس درس موقت و قرضی شده‌اند؛ این کلاس‌ها در مناطق مین هوآ، توین هوآ، له توی و بو تراچ (قدیمی) متمرکز شده‌اند. کل هزینه سرمایه‌گذاری برای ساخت، تعمیر و خرید تجهیزات آموزشی در این سال تحصیلی بیش از ۲۳۰ میلیارد دونگ ویتنامی است؛ که حدود ۱۳۲ میلیارد دونگ ویتنامی از بودجه ایالتی، برنامه هدف ملی و منابع اجتماعی برای ساخت کلاس‌های درس مستحکم اختصاص داده شده است.

اداره آموزش و پرورش استان کوانگ تری با هماهنگی هیئت مدیریت پروژه سرمایه‌گذاری عمرانی استان و واحدهای مرتبط، همچنان به اجرای مصوبه شورای خلق استان در مورد حذف کلاس‌های درس موقت و کلاس‌های درس قرضی ادامه می‌دهد؛ همزمان، مدارس شبانه‌روزی و نیمه‌شبانه‌روزی قومی در سراسر استان، از جمله طرحی برای ساخت دبیرستان جدید هوئونگ هوا، را نوسازی و ارتقا می‌دهد.

آقای تران فونگ - رئیس کمیته مردمی استان کوانگ تری، محل پیشنهادی برای ساخت مدرسه ابتدایی و متوسطه شبانه روزی هونگ فونگ برای اقلیت های قومی را بررسی و بازدید کرد. عکس: ترانگ دوک

ارتقای آموزش از منظر سیاست‌گذاری

استان کوانگ تری در کنار سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها، به طور فعال در حال اجرای یک سیاست عمیقاً انسانی است که عبارت است از ایجاد سیستمی از مدارس شبانه‌روزی بین‌سطحی برای اقلیت‌های قومی در ۱۶ کمون مرزی.

طبق سیاست دولت مرکزی، در مناطق مرزی زمینی سراسر کشور، مدارس شبانه‌روزی برای اقلیت‌های قومی در سطوح ابتدایی و متوسطه سرمایه‌گذاری خواهد شد. در کوانگ تری، بسیاری از مناطق این منطقه دارای زمین و حمل و نقل دشوار هستند، بنابراین سرمایه‌گذاری در سیستم مدارس شبانه‌روزی شرایط مطلوب‌تری را برای دانش‌آموزان و معلمان ایجاد خواهد کرد.

این استان پیشنهاد داده است که 10 مدرسه بین‌سطحی جدید ساخته شود و 6 مدرسه موجود به مدل‌های بین‌سطحی ارتقا یابد و تضمین شود که هر کمون مرزی حداقل یک مدرسه داشته باشد. کل سرمایه مورد نیاز برای این پروژه‌ها حدود 3338 میلیارد دانگ ویتنام است که 90 درصد آن از بودجه مرکزی و بقیه از بودجه محلی و منابع قانونی اجتماعی تأمین می‌شود.

در سال ۲۰۲۵، این استان قصد دارد ساخت مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه هونگ پونگ برای اقلیت‌های قومی را در روستای دوآ کو، شهرستان هونگ پونگ آغاز کند. این یک پروژه کلیدی با مقیاس ۶۰ کلاس درس است که نیازهای آموزشی حدود ۲۱۰۰ دانش‌آموز را برآورده می‌کند. این مدرسه در زمینی به مساحت حدود ۹۵۰۰۰ متر مربع ساخته شده است و کل سرمایه‌گذاری آن ۳۳۵ میلیارد دونگ ویتنامی برآورد شده است که فاز ۱ آن ۲۵۰ میلیارد دونگ ویتنامی است.

تران فونگ، رئیس کمیته مردمی استان کوانگ تری، مستقیماً محل ساخت و ساز را بررسی کرد و به بخش هونگ فونگ دستور داد تا در تکمیل مراحل زمین، تسریع پاکسازی محل و تضمین تخصیص زمین تولیدی جدید برای افراد آسیب دیده هماهنگی لازم را انجام دهد. این استان همچنین درخواست کرد که تبلیغات تقویت شود، حمایت مردم بسیج شود و برای اجرای مؤثر پروژه اجماع ایجاد شود.

به گفته دکتر لی تی هونگ - مدیر اداره آموزش و پرورش کوانگ تری، سرمایه‌گذاری در سیستم مدارس شبانه‌روزی بین‌سطحی به دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی کمک می‌کند تا مکانی پایدار برای زندگی و تحصیل در شرایط مناسب‌تر و جادارتر داشته باشند و از این طریق به بهبود میزان حضور در مدرسه و کیفیت آموزش کمک می‌کند. این سیاست علاوه بر اهمیت آموزشی، به کاهش بار خانواده‌های فقیر در مناطق مرزی نیز کمک می‌کند و پایه محکمی برای یک استراتژی بلندمدت آموزش منابع انسانی ایجاد می‌کند.

گام‌های محکم و سیستماتیک کوانگ تری در سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش در مناطق کوهستانی نه تنها با هدف کاهش شکاف توسعه بین مناطق انجام می‌شود، بلکه به وضوح عزم این منطقه را برای تضمین حقوق برابر آموزشی برای همه کودکان نشان می‌دهد - که پایه و اساس مهمی برای توسعه پایدار در آینده است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-bao-dam-cong-bang-trong-tiep-can-giao-duc-post749271.html