ماموریت آموزش فنی و حرفه‌ای

«آموزش حرفه‌ای نقش کلیدی در تربیت منابع انسانی بسیار ماهر ایفا می‌کند»! ماموریت آموزش حرفه‌ای در قطعنامه حزب و در واقعیت تأیید شده است. این آموزش هم یک راه حل کوتاه مدت برای افزایش بهره‌وری نیروی کار و رقابت اقتصادی و هم یک چشم‌انداز بلندمدت برای رساندن ویتنام به سطح قدرت‌های بزرگ است.

یک اقتصاددان مشهور زمانی به من گفت: بودجه دولت محدود است اما نیازها زیاد و در همه جا فوری هستند. برای مثال، اگر خانواده فقیر است و فرزندان زیادی دارد، سرمایه‌گذاری هوشمندانه این است که کودکی را که توانایی حمایت از کل خانواده را دارد، در اولویت قرار دهید.

من هنگام مطالعه پیش‌نویس قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) مدام به این جمله فکر می‌کردم. واضح است که این حوزه به دلیل مأموریتش برای اقتصاد کشور باید در اولویت قرار گیرد. منابع انسانی ستون فقرات اقتصاد هستند، در حالی که آموزش حرفه‌ای جایی است که نیروی کار ماهر - عامل تعیین‌کننده برای رقابت‌پذیری ملی در دوره ادغام جهانی - ایجاد می‌شود.

دانشجویان کالج الکترومکانیک هانوی در یک مسابقه بین‌المللی مهارت. عکس: HCEM

ما خواستار رشد اقتصادی دو رقمی هستیم. این رشد، همگرایی کارگاه‌های ساختمانی، کارخانه‌ها، از دستان کارگران ماهر و تکنسین‌هایی است که نیروی مستقیم گرداننده ماشین تولید، تبدیل دانش به محصول و تبدیل فناوری به ثروت هستند.

قطعنامه شماره 71-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش به روشنی بیان کرده است: «آموزش حرفه‌ای نقش کلیدی در توسعه نیروی کار ماهر ایفا می‌کند». بنابراین، ماموریت آموزش حرفه‌ای تأیید شده است!

این امر نه تنها مشکل منابع انسانی را حل می‌کند، بلکه بهره‌وری نیروی کار را افزایش می‌دهد، رقابت‌پذیری اقتصاد را افزایش می‌دهد، مسیر خوداتکایی و توسعه شغلی را برای میلیون‌ها جوان باز می‌کند. در اصل، این یک پل مستقیم بین آموزش و تولید، بین مدرسه و بازار است. این یک «چرخش از روی اکراه» نیست، بلکه مسیری محکم به سوی آینده است.

در چارچوب انقلاب صنعتی چهارم، این نقش حتی حیاتی‌تر می‌شود. هوش مصنوعی، اتوماسیون، فناوری سبز، انرژی تجدیدپذیر... در حال تغییر بازار کار هستند. مجموعه‌ای از مشاغل قدیمی ناپدید می‌شوند و مجموعه‌ای از مشاغل جدید ظاهر می‌شوند. اگر آموزش حرفه‌ای یک قدم جلوتر نباشد، به یک پارادوکس منجر خواهد شد: نیروی کار مازاد اما کمبود منابع انسانی. و سپس، فرصت دستیابی به موفقیت از جلوی چشمان ما خواهد گذشت.

بنابراین، آموزش حرفه‌ای یک مأموریت تاریخی دارد: آموزش نیروی کاری که نه تنها در حرفه خود ماهر باشد، بلکه قادر به سازگاری، خلاقیت و یادگیری در طول زندگی، به ویژه با استفاده از هوش مصنوعی و پلتفرم‌های دیجیتال نیز باشد. نه تنها آموزش «کارگران» بلکه آموزش شهروندان جهانی با مشاغل مستحکم که می‌توانند در هر محیطی، چه در داخل و چه در سطح بین‌المللی، کار کنند. این مأموریت هم از اهمیت اقتصادی و هم از اهمیت اجتماعی برخوردار است و چشم‌انداز استراتژیک کشوری را که مشتاق قدرتمند شدن است، نشان می‌دهد.

برای تحقق این ماموریت، به راه‌حل‌های اساسی، جدی و بلندمدت نیاز است.

اول از همه ، باید به این تصور که «فقط دانشگاه معتبر است» پایان دهیم. مسیر توسعه بسیاری از کشورها مانند آلمان، ژاپن و کره جنوبی ثابت کرده است که یک کشور قوی، کشوری با تعداد زیادی کارگر ماهر و مهندسان عملی است. ویتنام همچنین باید فرهنگی را برای ارج نهادن به این حرفه ایجاد کند و به کارگران ماهر به اندازه دانش آکادمیک بها دهد. در محیط اجتماعی فعلی، ذهنیت ارزش قائل شدن برای مدرک تحصیلی هنوز سنگین است، این کار آسان نیست اما باید انجام شود.

دوم ، نوآوری قوی در محتوا و روش‌های آموزشی. برنامه‌های آموزش حرفه‌ای باید مستقیماً به نیازهای بازار، مرتبط با کسب‌وکارها و مرتبط با فناوری جدید بپردازند. آموزش بر اساس یک برنامه درسی بسته و دور از واقعیت غیرممکن است. هر درس باید حال و هوای تولید مدرن و نبرد واقعی را داشته باشد، هر تمرین باید منعکس‌کننده نیازهای واقعی کارخانه‌ها و کارگاه‌های تولیدی باشد. به‌ویژه، لازم است به فناوری دیجیتال و به‌کارگیری هوش مصنوعی توجه شود تا کارگران بتوانند به راحتی با تغییرات بازار کار سازگار شوند.

سوم ، بین‌المللی کردن سیستم آموزش حرفه‌ای. کارگران ویتنامی نه تنها به بازار داخلی خدمت می‌کنند، بلکه در زنجیره ارزش جهانی نیز مشارکت دارند. بنابراین، صلاحیت‌های حرفه‌ای باید به طور گسترده به رسمیت شناخته شوند و برنامه‌های آموزشی باید با استانداردهای منطقه‌ای و جهانی سازگار باشند. تنها در این صورت می‌توانیم منابع انسانی با کیفیت بالا صادر کنیم که هم ارز خارجی را به کشور وارد می‌کند و هم جایگاه ملی را ارتقا می‌دهد.

چهارم ، سرمایه‌گذاری کافی مورد نیاز است. آموزش حرفه‌ای باکیفیت نمی‌تواند در کارگاه‌های قدیمی با ابزارهای چند دهه‌ای وجود داشته باشد. دولت باید این را به عنوان یک سرمایه‌گذاری در آینده ببیند، نه یک هزینه فوری. در عین حال، کسب‌وکارها باید درگیر شوند، زیرا آنها کسانی هستند که مستقیماً از نیروی کار باکیفیت بهره‌مند می‌شوند.

در نهایت ، تدوین یک استراتژی توسعه آموزش حرفه‌ای مرتبط با استراتژی ملی توسعه منابع انسانی. باید سازوکاری برای جذب متخصصان و افراد بسیار ماهر، چه در داخل و چه در سطح بین‌المللی، برای شرکت در آموزش‌های حرفه‌ای وجود داشته باشد. هیچ هدف اجتماعی-اقتصادی بدون افراد واجد شرایط برای انجام آن قابل دستیابی نیست.

آرزوی قدرت تنها با به کارگیری قوی علم و فناوری، با ذهن‌ها و دستان طلایی میلیون‌ها کارگر آموزش‌دیده در بسیاری از زمینه‌ها، محقق می‌شود. آموزش حرفه‌ای باید در نقش پیشگام خود قرار گیرد تا به پیشرفت کشور در عصر جدید ملت کمک کند!

منبع: https://daibieunhandan.vn/su-menh-cua-giao-duc-nghe-nghiep-10390686.html