پیش‌دبستانی‌ها و دانشگاه‌ها در تصمیم‌گیری در مورد درآمد اضافی معلمان خود مختار هستند.

TPO - این مصوبه، کمک‌هزینه‌های ترجیحی برای آموزش حرفه‌ای را طبق یک نقشه راه با حداقل ۷۰٪ برای معلمان، حداقل ۳۰٪ برای کارکنان و ۱۰۰٪ برای معلمان در مناطق بسیار دشوار تعیین می‌کند؛ همچنین به مؤسسات پیش‌دبستانی و آموزش عالی اجازه می‌دهد تا به‌طور مستقل در مورد درآمد اضافی از منابع درآمد مشروع غیربودجه‌ای تصمیم‌گیری کنند.

مدیر کل آموزش و پرورش مسئول جذب و استخدام نیرو است.

صبح روز دهم دسامبر، مجلس ملی به تصویب قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش و برنامه هدف ملی برای نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش در دوره 2026-2035 رأی داد.

در خصوص سازوکارها و سیاست‌های خاص و برتر برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، به گفته نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، دولت آنها را گنجانده و اصلاح کرده است تا سازوکارهای جذب، استفاده و مدیریت منابع انسانی را بهبود بخشد و به وضوح از اختیارات تمرکززدایی کند.

بر این اساس، مدیر اداره آموزش و پرورش مسئول استخدام و پذیرش پرسنل در مؤسسات آموزشی دولتی در استان و تصمیم‌گیری در مورد انتقال، جابجایی، مأموریت، انتصاب و تغییر موقعیت‌های شغلی برای مواردی است که تحت اختیار آنها قرار می‌گیرد یا شامل دو یا چند بخش می‌شود.

بسیج منابع به ارزش ۵۸۰.۱۳۳ میلیارد دانگ ویتنام برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش. (عکس: LD)

در همین حال، رئیس کمیته مردمی در سطح کمون مسئول واگذاری، انتقال، مأموریت، انتصاب، اخراج و تغییر موقعیت‌های شغلی پرسنل در مؤسسات آموزشی دولتی تحت مدیریت کمون است.

در مورد حقوق و دستمزد، این قطعنامه یک کمک هزینه ترجیحی مرحله‌ای برای معلمان پیش‌بینی می‌کند، با حداقل ۷۰٪ برای کارکنان، حداقل ۳۰٪ برای کارمندان و ۱۰۰٪ برای معلمان در مناطق به ویژه دشوار، اقلیت‌های قومی، مناطق مرزی و جزایر؛ همچنین به مؤسسات پیش‌دبستانی و آموزش عالی اجازه می‌دهد تا به طور مستقل در مورد درآمد اضافی از منابع درآمد مشروع غیربودجه‌ای تصمیم بگیرند.

هدف این است که ۵۰ درصد از موسسات آموزش عالی به استانداردها دست یابند.

در مورد برنامه هدف ملی برای نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره 2026-2035، منابع تخمینی که باید بسیج شوند تقریباً 580,133 میلیارد دانگ ویتنام است. به گفته آقای سون، پیش نویس قطعنامه، کل سرمایه لازم برای اجرای برنامه در طول دوره 10 ساله را در بر گرفته و تکمیل کرده است و ساختار منابع سرمایه را برای دوره 2026-2030 روشن می کند.

طبق اهداف این برنامه، تا سال ۲۰۳۰، شبکه‌ای از پیش‌دبستانی‌ها و مدارس ابتدایی و متوسطه دولتی تأسیس خواهد شد که تلاش می‌کنند اساساً نیازهای یادگیری دانش‌آموزان را برآورده کنند. سرمایه‌گذاری‌های کلیدی در ۱۸ کالج، از جمله ۶ کالج که به عنوان مراکز ملی و ۱۲ کالج که به عنوان مراکز منطقه‌ای برای آموزش نیروی کار بسیار ماهر فعالیت می‌کنند، انجام خواهد شد.

یکی دیگر از اهداف قابل توجه، تلاش برای دستیابی ۵۰٪ از مؤسسات آموزش عالی به استانداردها است، به طوری که حداقل ۳۰ مؤسسه آموزش عالی، سرمایه‌گذاری مدرنی را دریافت کنند که قابل مقایسه با کشورهای توسعه‌یافته در آسیا باشد؛ ۸ مؤسسه آموزش عالی در بین ۲۰۰ دانشگاه برتر آسیا و ۱ مؤسسه آموزش عالی در بین ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان قرار گیرند.

تا سال ۲۰۳۵، ۱۰۰٪ مؤسسات آموزش پیش‌دبستانی و عمومی حداقل استانداردهای مربوط به امکانات و تجهیزات آموزشی را رعایت خواهند کرد؛ مؤسسات آموزش پیش‌دبستانی و عمومی تجهیزات آموزشی برای اجرای آموزش و یادگیری در برخی از دروس به زبان انگلیسی خواهند داشت و به تدریج زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس تبدیل خواهد شد.

منبع: https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo