دکتر تای ون تای: بدون فعالیت‌های عملی، دانش فقط در ذهن باقی می‌ماند.

دکتر تای وان تای، مدیر اداره آموزش عمومی (وزارت آموزش و پرورش)، گفت که بسیاری از دانش‌آموزان از دل رقابت‌های فکری بزرگ می‌شوند، اما عدم تمرکز بر موضوع اضافه کردن امتیازهای اولویت‌دار در پذیرش، معنای رقابت را از بین می‌برد.

دکتر تای ون تای، بعدازظهر ۲۸ نوامبر، با حضور در کنفرانس مطبوعاتی مسابقات قهرمانی ملی علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM)، هوش مصنوعی و رباتیک برای سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ که توسط روزنامه تین فونگ با همکاری شورای مرکزی پیشگامان جوان، مرکز ملی نوآوری و دانشگاه علوم و فناوری هانوی برگزار شد، تأیید کرد که این مسابقه یک زمین بازی فکری برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند و محتوای وزارت آموزش و پرورش در مورد آموزش علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) و هوش مصنوعی را مشخص می‌کند.

به گفته مدیر کل آموزش و پرورش وزارت آموزش و پرورش، این مسابقه یکی از فعالیت‌هایی است که مدارس را در شکل‌گیری و توسعه توانایی‌ها و ویژگی‌های دانش‌آموزان همراهی می‌کند.

درس‌های کلاس درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا دانش خود را بسازند، اما بدون فعالیت‌های عملی برای تجربه کردن، دانش در ذهن آنها باقی خواهد ماند.

دکتر تای وان تای، مدیر اداره آموزش عمومی (وزارت آموزش و پرورش). عکس: دوی فام

وقتی برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ تشکیل شد، وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل‌های زیادی در مورد نوآوری در روش‌های تدریس و ارزیابی داشت.

دانش‌آموزان ویتنامی در مسابقات بین‌المللی نتایج بسیار بالایی کسب کرده‌اند. برای مثال، اخیراً در المپیادهای بین‌المللی و مسابقات بین‌المللی علوم و فناوری، دانش‌آموزان ویتنامی در ۱۳ سال شرکت در این مسابقات، بالاترین جوایز را کسب کرده‌اند.

دکتر تای ون تای گفت: «ما معتقدیم که این نتایج به دلیل مسیر درست آموزش و پرورش دانش‌آموزان است که در آن معلمان روش‌های تدریس را نوآوری کرده‌اند. علاوه بر این، بسیاری از دانش‌آموزان تیم به لطف زمین‌های بازی مانند این مسابقه پیشرفت کرده‌اند. بنابراین، ما از حمایت کمیته برگزاری مسابقه بسیار سپاسگزاریم.»

دکتر تای ون تای در پاسخ به این سوال معلمان که آیا دانش‌آموزان شرکت‌کننده در مسابقات فکری STEM، هوش مصنوعی و رباتیک امتیاز اضافی ثبت‌شده در آزمون‌های ورودی را دریافت خواهند کرد، گفت: مسابقاتی که توسط وزارت آموزش و پرورش راه‌اندازی و سازماندهی شده‌اند، همگی حق دارند امتیاز اضافی برای دانش‌آموزان اضافه کنند. با این حال، مسابقاتی که امتیاز اضافی دارند بسیار کم هستند. مسابقاتی مانند: دانش‌آموزان ممتاز ملی، مسابقات علوم و فناوری برای دانش‌آموزان نیز دارای سیاست پذیرش مستقیم هستند.

مسابقاتی که توسط واحدها برگزار می‌شود بسیار معنادار است و یک زمین بازی فکری برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا در آن شرکت کنند، تجربه کسب کنند و دانش آموخته شده را در زندگی واقعی به کار گیرند. واحدها حق دارند هنگام بررسی پذیرش در مدرسه، به طور مستقل اعتبار مسابقه را ارزیابی کرده و در مورد امتیازات ویژه آن تصمیم بگیرند.

به همین ترتیب، اگر ما آن را به طور صحیح در سطح محلی سازماندهی کنیم و مقامات محلی ارزش آن را ببینند، آنها هستند که تصمیم می‌گیرند آیا این مسابقه امتیاز می‌گیرد یا خیر.

آقای تائی گفت: «اگر از همان ابتدا بیش از حد روی نمره تمرکز کنیم، جذابیت و معنای این زمین بازی، یعنی پرورش و تقویت اشتیاق دانش آموزان به علم، از بین خواهد رفت.»

به گفته آقای تای، در اسناد راهنمایی حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش، آموزش STEM یکی از وظایف اجباری مدرسه است. محتوای موضوعی تحت روش STEM حل می‌شود و فعالیت‌های تجربی موضوعی مستقیماً در برنامه و باشگاه‌های سرگرمی سازماندهی می‌شوند.

مسابقات قهرمانی ملی STEM، هوش مصنوعی و رباتیک 2025-2026 با موضوع «انرژی برای آینده» از نوامبر 2025 تا آوریل 2026 برای دانش‌آموزان دبیرستانی در سراسر کشور برگزار خواهد شد. دانش‌آموزان شرکت‌کننده، دانش بین رشته‌ای را از طریق چالش‌های پویا و متناسب با سن خود تجربه و در عمل به کار خواهند گرفت.

با یک سیستم محتوای رقابتی متنوع، VSAR به ترویج نوآوری در روش‌های آموزشی، حمایت از مدارس برای اجرای مؤثر آموزش STEM و کمک به دانش‌آموزان برای توسعه ظرفیت دیجیتال در زمینه تحول قوی کشور به سمت دیجیتالی شدن، کمک می‌کند.

این مسابقه همچنین یک فعالیت عملی برای اجرای قطعنامه‌های مهم دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی است؛ پیشرفت‌هایی در توسعه آموزش و پرورش، که به آماده‌سازی منابع انسانی باکیفیت برای آینده کشور کمک می‌کند.

منبع: https://tienphong.vn/ts-thai-van-tai-khong-co-hoat-dong-thuc-te-kien-thuc-chi-nam-trong-dau-post1800469.tpo