چرا وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد افزایش یک رتبه‌ای حقوق معلمان را مطرح کرد؟

در آخرین پیش‌نویس قانون معلمان، نهاد تدوین‌کننده (وزارت آموزش و پرورش) 10 سیاست ایالتی در مورد ایجاد و توسعه کادر آموزشی با مشوق‌های فراوان طراحی کرده است. در میان آنها، سیاست‌های جدید زیادی در مورد حقوق معلمان در مؤسسات آموزشی دولتی پیشنهاد شده است.

وزارت آموزش و پرورش سیاست‌های ترجیحی زیادی در مورد حقوق معلمان پیشنهاد داد.

حقوق پایه طبق جدول حقوق معلمان، بالاترین رتبه را در سیستم جدول حقوق و دستمزد شغلی اداری دارد. مشوق‌های حرفه‌ای و سایر مزایا به ماهیت شغل، منطقه و مفاد قانون بستگی دارد.

نکته قابل توجه این است که پیش‌نویس آیین‌نامه تصریح می‌کند که حقوق معلمانی که برای اولین بار استخدام و تعیین می‌شوند، در سیستم جدول حقوق و دستمزد مشاغل اداری، یک سطح حقوق افزایش خواهد یافت.

در گزارش دولت در مورد پذیرش و توضیحات ارائه شده به کمیته دائمی مجلس ملی در سی و هشتمین جلسه، ارزیابی از تأثیر سیاست، منابع مورد انتظار و شرایط لازم برای تضمین اجرای قانون پس از تصویب آن نیز اضافه شده است.

این گزارش، مقررات مربوط به معلمانی که برای اولین بار استخدام و منصوب می‌شوند و قرار است در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری، یک سطح حقوق افزایش یابد را ارزیابی می‌کند.

طبق گزارش‌های محلی، تا ماه مه، تعداد معلمان استخدام‌شده در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴، ۱۹۴۷۴ نفر بوده است. از این تعداد، ۵۵۹۲ نفر معلم پیش‌دبستانی، ۷۷۳۷ نفر معلم دبستان، ۴۶۰۹ نفر معلم راهنمایی و ۱۵۳۶ نفر معلم دبیرستان بوده‌اند.

اگر سیاست افزایش حقوق به میزان یک سطح در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری اجرا شود، بودجه دولت باید حدود ۲۲ میلیارد دونگ ویتنامی در ماه برای پرداخت حقوق معلمان اضافه کند، به این معنی که بودجه باید سالانه ۲۶۴ میلیارد دونگ ویتنامی اضافه کند.

آیا از نظر منابع قابل اجراست؟

آقای وو مین دوک، مدیر دپارتمان معلمان و مدیران آموزشی (وزارت آموزش و پرورش)، گفت: «این پیش‌نویس شامل پیشنهادی برای افزایش یک سطح حقوق برای معلمان تازه استخدام شده است، زیرا طبق بررسی ما، در میان معلمانی که این حرفه را ترک می‌کنند، تا ۶۱ درصد زیر ۳۵ سال سن دارند و یکی از دلایلی که منجر به این وضعیت می‌شود، درآمد کم است که برای تأمین نیازهای زندگی کافی نیست. در حالی که جوانان نگرانی‌های زیادی مانند حمایت از خود، مراقبت از فرزندان، نیاز به تحصیل برای بهبود صلاحیت‌های خود دارند...».

به گفته آقای دوک، حقوق معلمانی که کمتر از ۵ سال سابقه کار دارند در حال حاضر بسیار پایین است. بنابراین، افزایش حقوق اولیه معلمان به میزان ۱ سطح، پیشنهادی برای تشویق جوانان به ورود به حرفه معلمی است. این همچنین بخشی از تحقق هدف بالاترین حقوق برای معلمان در مقیاس حقوق است.

در مورد امکان‌سنجی این پیشنهادها، وو مین دوک، مدیر، گفت که وزارت آموزش و پرورش با وزارت کشور هماهنگی‌هایی را برای ارزیابی تأثیر و ارائه یک طرح مشخص در این زمینه انجام داده است و اطمینان حاصل کرده است که افزایش کمک‌هزینه‌ها و سطوح حقوق برای موضوعات فوق با منابع ملی سازگار است. طبق محاسبات، افزایش حقوق پایه برای معلمان به میزان یک سطح، حقوق پایه را در مقایسه با سایر حرفه‌ها تنها ۱۴ درصد افزایش می‌دهد.

آقای دوک گفت، علاوه بر این، کمیته تدوین پیش‌نویس پیشنهاد افزایش ۵ تا ۱۰ درصدی کمک‌هزینه معلمان پیش‌دبستانی و دبستان را داده است. دلیل این امر این است که معلمان پیش‌دبستانی و دبستان ساعات کاری طولانی‌تری در مدرسه، شرایط کاری دشوارتر و فشار بیشتری دارند. در حال حاضر، کمک‌هزینه حرفه‌ای معلمان برای مدرسان دانشگاه ۲۵ درصد و برای معلمان پیش‌دبستانی و دبستان بسته به رشته تحصیلی و منطقه کاری ۳۵ تا ۷۰ درصد تعیین شده است.

منبع: https://thanhnien.vn/vi-sao-bo-gd-dt-de-xuat-xep-luong-lan-dau-cua-giao-vien-tang-1-bac-185241014112340956.htm