10 étapes marquantes de l'éducation en 2023

(Dan Tri) - 2023 marque les 10 ans depuis que le secteur de l’éducation a mis en œuvre la résolution 29 sur l’innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation.

Après dix ans de mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW « Sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans le contexte d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale » (Résolution 29), le secteur de l'éducation et de la formation a progressivement surmonté les difficultés et les défis pour se développer et obtenir de nombreuses réalisations importantes. En 2023, le secteur de l'éducation accordera une attention particulière au développement et à la prise en charge du personnel enseignant, de la qualité professionnelle à la qualité de vie, en comprenant les aspirations des enseignants afin de trouver des solutions à la problématique de l'innovation fondamentale et globale de l'éducation du pays. Français Il s'agit également de l'un des 10 points saillants de la politique générale résumés par le ministère de l'Éducation et de la Formation en 2023. 10 ans d'innovation en matière d'éducation et de formation dans l'esprit de la Résolution 29 Le 14 décembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a tenu un bilan de 10 ans de mise en œuvre de la Résolution 29. Le projet de projet résumant la Résolution 29 a clairement identifié les réalisations importantes de l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation au cours des 10 dernières années. Dans un contexte où le pays est toujours confronté à de nombreuses difficultés et à des ressources d'investissement limitées pour l'innovation, le secteur de l'éducation et de la formation a réalisé des développements remarquables, contribuant grandement à l'amélioration des connaissances de la population, au développement des ressources humaines et à la formation des talents ; apportant des contributions importantes au développement socio -économique du pays et à l'intégration internationale.

Un cours de vietnamien pour les étudiants des hautes terres (Photo : Thanh Hang).

Français Le projet évalue également pleinement les difficultés, les obstacles, les limitations existantes et propose des orientations pour le développement de l'éducation et de la formation au cours de la prochaine période en fonction du contexte international et des conditions de développement socio-économique du pays. Le ministère de l'Éducation et de la Formation consulte le Politburo pour publier un document de directive visant à créer une percée dans l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2045 dans l'esprit de la résolution du 13e Congrès national du Parti. Organisation de 6 conférences sur le développement de l'éducation et de la formation dans 6 régions socio-économiques En 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation organisera 6 conférences sur le développement de l'éducation et de la formation dans 6 régions socio-économiques afin de mettre en œuvre la résolution du Politburo sur le développement socio-économique et la garantie de la défense et de la sécurité nationales dans les régions jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2045 dans les six régions socio-économiques du pays et le programme d'action du gouvernement. Les conférences ont permis des échanges approfondis, une évaluation précise de la situation et des solutions convenues pour le développement de l'éducation et de la formation dans les régions, contribuant ainsi de manière significative à la mise en œuvre des objectifs et des missions définis dans la résolution du Bureau politique. Des milliers de délégués ont discuté et dressé le portrait de l'éducation dans chaque région ; ils ont échangé et partagé leurs expériences sur les réalisations passées et proposé des solutions pour développer l'éducation régionale d'ici 2030, avec une vision à l'horizon 2045.

Conférence de dialogue avec les entreprises investissant dans l'éducation à Ho Chi Minh-Ville (Photo : Nguyen Huyen).

Français Parallèlement à 6 conférences, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également publié 6 plans d'action pour identifier les tâches et les solutions pour le développement de l'éducation et de la formation dans 6 régions socio-économiques. Évaluation à mi-parcours de la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018 En 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a présidé l'élaboration d'un rapport d'évaluation à mi-parcours sur la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018 afin d'examiner les résultats obtenus, les avantages, les difficultés, les obstacles, les causes et de proposer des solutions pour améliorer l'efficacité de la mise en œuvre dans les années suivantes. À mi-chemin du parcours, il est démontré que la mise en œuvre de l'innovation dans les programmes et les manuels d'enseignement général a initialement créé des changements très positifs. Le programme est passé d'une éducation basée sur le contenu à une éducation basée sur les compétences des élèves, en modifiant les méthodes d'enseignement, les méthodes de test et l'évaluation des résultats d'apprentissage. Le programme d'enseignement général 2018 a démontré son adéquation aux conditions pratiques du personnel enseignant, aux installations scolaires, aux techniques et à la capacité d'assimilation des élèves, tout au long de plus de quatre années d'enseignement et d'apprentissage en CP, CE1, CE2, CM2 et 3e. Le ministère de l'Éducation et de la Formation considère la promotion des acquis et la persévérance dans l'innovation comme un axe majeur de la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018. Le rapport d'évaluation à mi-parcours du ministère de l'Éducation et de la Formation a notamment défini quatre groupes de solutions : poursuivre le développement du programme d'enseignement général 2018 ; poursuivre la mise en œuvre de solutions pour améliorer la qualité des manuels scolaires et garantir un nombre suffisant de manuels ; mettre l'accent sur la formation et le perfectionnement des enseignants et des responsables pédagogiques à tous les niveaux ; garantir le financement des investissements et des dépenses régulières pour l'éducation, conformément à la réglementation. Approbation des nouveaux manuels : garantir la qualité et l'évaluation conformément au plan. Fin 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a approuvé les nouveaux manuels scolaires conformes au Programme d'enseignement général 2018. À ce jour, les manuels scolaires mettant en œuvre le Programme d'enseignement général 2018 ont été entièrement garantis conformément à la feuille de route prescrite. Leur contenu et leur qualité répondent aux exigences et ont été modernisés pour rationaliser, accroître la pratique et appliquer les connaissances à la pratique.

Nouveaux manuels scolaires pour la 4e année selon le Programme d'enseignement général 2018 (Photo : My Ha).

Français La sélection des manuels scolaires est guidée et ajustée par le ministère de l'Éducation et de la Formation conformément aux dispositions de la loi sur l'éducation de 2019. Les localités déploient et appliquent avec souplesse en fonction des conditions de chaque localité, garantissant la publicité et la démocratie dans le choix des manuels scolaires. Parallèlement, les localités coordonnent étroitement avec les éditeurs afin de fournir rapidement le nombre de manuels scolaires pour chaque année scolaire. Détermination du plan pour les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025 Le 28 novembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la décision n° 4068/QD-BGDDT approuvant le « Plan d'organisation de l'examen et d'examen de la reconnaissance du diplôme d'études secondaires à partir de 2025 ». Selon ce plan, le contenu de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 suivra étroitement le contenu du programme d'enseignement général de 2018. Les candidats passeront des épreuves obligatoires en littérature et en mathématiques, ainsi que deux matières optionnelles parmi les autres matières étudiées en terminale (langues étrangères, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, informatique, technologie). Parallèlement au plan d'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également annoncé le format de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, qui servira de référence aux établissements scolaires, aux enseignants et aux élèves pour l'enseignement et l'apprentissage. À l'avenir, le ministère de l'Éducation et de la Formation poursuivra la mise en œuvre des travaux et des tâches conformément au plan afin que la mise en œuvre du plan d'examen de fin d'études secondaires de 2025 garantisse les exigences et les progrès prévus. Innovation politique, dotation en personnel, attention et soin de la vie des enseignants Prendre soin de la vie des enseignants est une marque importante du secteur de l'éducation en 2023. La résolution de l'Assemblée nationale sur la mise en œuvre de la nouvelle politique salariale à partir du 1er juillet 2023 - augmentant le salaire de base des cadres, des fonctionnaires et des employés publics à 1,8 million de VND/mois a contribué à améliorer les salaires et les revenus des enseignants, les aidant ainsi à assurer en partie leur vie et à se sentir en sécurité dans leur profession. Le 25 septembre, le gouvernement a publié le décret 85/2023/ND-CP modifiant un certain nombre d'articles du décret 115/2020/ND-CP sur le recrutement et la gestion des fonctionnaires. En conséquence, l'examen de promotion du titre professionnel a été officiellement supprimé et remplacé par un examen de promotion. La suppression de l'examen de promotion des fonctionnaires a contribué à éliminer les lacunes pratiques et est conforme aux souhaits de la majorité des enseignants. Français Également en 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 08/TT-BGDDT modifiant et complétant un certain nombre d'articles des circulaires n° 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 3/2021/TT-BGDDT et 04/2021/TT-BGDDT du 2 février 2021 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant les codes, les normes de titres professionnels et les modalités de nomination et de rémunération du personnel enseignant des établissements publics d'enseignement préscolaire et général. De nombreux nouveaux points de la circulaire 08 ont surmonté les limitations précédentes, créant confort et motivation pour le personnel enseignant. Poursuivant la mise en œuvre de la décision du Politburo sur l'attribution de postes d'enseignants supplémentaires aux localités au cours de la période 2022-2026, en 2024, les localités continueront d'être affectées pour ajouter 27 800 postes d'enseignants, contribuant ainsi à résoudre la pénurie d'enseignants dans les écoles maternelles et générales. Français En particulier, le 7 juillet, le gouvernement a publié la résolution n° 95/NQ-CP ; dans laquelle le ministère de l'Éducation et de la Formation a été chargé de coordonner avec les ministères et les branches pour soumettre à l'Assemblée nationale pour promulgation la loi sur les enseignants, créant les conditions pour la création et le développement du personnel enseignant, améliorant la position des enseignants et le secteur de l'éducation. Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation - l'unité chargée - coordonne activement avec les ministères, branches et agences concernés pour rédiger la loi sur les enseignants, garantissant le progrès et la qualité. Le ministre rencontre plus d'un million d'enseignants dans tout le pays Le 15 août, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a tenu une réunion en ligne avec plus d'un million d'enseignants dans tout le pays. C'est la première fois que cette activité est organisée. Avant qu'elle n'ait lieu, par l'intermédiaire du Syndicat vietnamien de l'éducation, plus de 6 300 questions ont été envoyées au ministre.

Le ministre Nguyen Kim Son lors de la réunion avec plus d'un million d'enseignants à travers le pays (Photo : MOET).

Français Lors de la réunion, le ministre a discuté et répondu à une série d'opinions et de questions liées aux politiques des enseignants telles que les normes, les salaires et les indemnités des enseignants ; la réglementation sur l'âge de la retraite des enseignants ; les politiques spécifiques pour les enseignants du préscolaire ; les politiques et les postes du personnel dans les écoles ; la réglementation sur l'autonomie des universités ; les politiques d'investissement dans la recherche scientifique ; les infrastructures d'enseignement universitaire... Partageant lors de la réunion, le ministre Nguyen Kim Son a affirmé : Les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont déterminé que le développement du personnel enseignant est le facteur le plus important, fondamental, durable et décisif pour achever la tâche d'innovation et améliorer la qualité de l'éducation. Le développement du personnel enseignant est la solution de toutes les solutions. Les enseignants sont l'atout le plus précieux de notre industrie. Les dirigeants du ministère s'efforceront de tout faire et de prendre toutes les mesures pour améliorer le poste, développer le personnel enseignant et innover le personnel enseignant. Numériser entièrement la base de données du secteur de l'éducation et se connecter aux bases de données nationales En 2023, le secteur de l'éducation mettra en service pour la première fois la base de données de l'enseignement supérieur (HEMIS), y compris l'inscription en ligne sur HEMIS. Le système Hemis est parfaitement connecté à la base de données nationale d'assurance et synchronise les données sur les travailleurs et les emplois. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a synchronisé les données sur les travailleurs et les emplois de plus de 97 000 étudiants diplômés en 2022 et de près de 7 400 étudiants diplômés en 2023. Auparavant, les bases de données relatives à l'éducation préscolaire, à l'enseignement général et à la formation continue ont été examinées, entièrement collectées, nettoyées et connectées aux bases de données nationales sur la population, les assurances, les fonctionnaires et les agents du secteur public afin de soutenir la transformation numérique nationale. À ce jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation a authentifié et identifié près de 24,21 millions de dossiers électroniques de citoyens, enseignants et étudiants, et synchronisé et enrichi les données démographiques (spécialisées dans l'éducation et la formation) de plus de 24 millions de citoyens, enseignants, cadres et étudiants. Lancement du mouvement national pour la construction d'une société apprenante et la promotion de l'apprentissage tout au long de la vie. Le 10 juin, le ministère de l'Éducation et de la Formation a présidé et coordonné, avec l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation et les agences concernées, la cérémonie de lancement du mouvement « Tout le pays concourt pour la construction d'une société apprenante et la promotion de l'apprentissage tout au long de la vie pour la période 2023-2030 ». Cette cérémonie vise à renforcer la force du système politique dans la diffusion et la sensibilisation de toutes les catégories de la population au rôle, à l'importance et à la nécessité de l'apprentissage tout au long de la vie et de la construction d'une société apprenante. Le projet « Construire une société apprenante » a été approuvé par le Premier ministre et mis en œuvre depuis 2005, pour les périodes 2005-2010, 2012-2020 et 2021-2030. La mise en œuvre de ces projets a produit de nombreux résultats importants. Cependant, la mise en œuvre concrète a révélé que des limites et des obstacles subsistent dans la construction d'une société apprenante au Vietnam. Le maintien dans le top 10 des pays avec les meilleurs résultats dans les compétitions olympiques internationales 2023 continue de marquer une année fructueuse pour l'éducation clé, lorsque les équipes d'étudiants vietnamiens participant aux Jeux olympiques internationaux et régionaux ramènent continuellement à la maison de grandes réalisations. 7 délégations étudiantes ont participé aux Jeux olympiques régionaux et internationaux avec 36 étudiants participants, dont : 1 délégation informatique participant aux Jeux olympiques d'Asie- Pacifique , 1 délégation de physique participant aux Jeux olympiques d'Asie et 5 délégations participant aux Jeux olympiques internationaux : mathématiques, chimie, biologie, physique et informatique.

L'équipe vietnamienne aux Olympiades internationales de chimie 2023 (Photo : MOET).

Tous les concurrents ont remporté des prix : 8 médailles d'or, 12 médailles d'argent, 12 médailles de bronze et 4 certificats de mérite. Les délégations étudiantes vietnamiennes en compétition en 2023 ont maintenu leur position parmi les 10 pays les plus performants, de nombreux étudiants ayant obtenu les meilleurs scores. Au cours des cinq dernières années, 174 étudiants ont participé à des compétitions olympiques internationales et régionales, remportant 170 médailles et certificats de mérite, dont 54 médailles d'or, 68 médailles d'argent, 40 médailles de bronze et 8 certificats de mérite.

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