Dix candidats ont été suspendus de l'examen de fin d'études secondaires en littérature.

Ce matin, 10 candidats à travers le pays ont enfreint le règlement et ont été suspendus de l'épreuve de littérature du baccalauréat 2025.

Selon un rapport rapide du ministère de l'Éducation et de la Formation, 99,37 % des candidats ont participé à l'épreuve de littérature lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, dont 99,52 % ont passé l'examen conformément au programme d'enseignement général de 2018 et 90,65 % conformément au programme d'enseignement général de 2006.

À l'échelle nationale, 10 candidats ont été suspendus de l'examen, soit une diminution de 2 cas par rapport à 2024. Parmi eux, 8/10 candidats ont été suspendus pour avoir utilisé des téléphones portables et 2 candidats ont été suspendus pour avoir utilisé des documents.

À Hanoï , le Département de l'éducation et de la formation a déclaré que 3 candidats avaient utilisé des téléphones portables dans la salle d'examen et avaient été traités conformément à la réglementation.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires de 2025

PHOTO : TUAN MINH

Le principal changement apporté à l'examen de littérature de cette année est que les supports pour les questions de compréhension écrite et de rédaction n'utilisent pas de textes tirés des trois manuels scolaires actuels.

Les enseignants ont fait remarquer que l'examen abordait l'amour sacré de la patrie. De nombreux candidats ont également exprimé leur enthousiasme et leur émotion pendant l'épreuve.

Selon de nombreux enseignants, l'épreuve de littérature, premier examen du programme d'enseignement général de 2018 et épreuve d'ouverture du baccalauréat 2025, a subi des modifications fondamentales afin de mieux évaluer les compétences des élèves. Ces modifications visent à garantir la conformité avec la réglementation relative à la structure et au format du baccalauréat 2025, annoncée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, et à respecter scrupuleusement les exigences en matière de connaissances et de compétences littéraires du programme d'enseignement général de 2018.

De la structure des questions au contenu des supports, en passant par la manière de poser les problèmes dans les deux sections de lecture et d'écriture, tout témoigne d'efforts novateurs, offrant de nombreux centres d'intérêt, défis et opportunités aux candidats désireux d'apprendre, d'explorer , de penser et d'interpréter de manière indépendante les questions littéraires et sociales.

Source : https://thanhnien.vn/10-thi-sinh-bi-dinh-chi-thi-tot-nghiep-thpt-mon-ngu-van-185250626120828174.htm