4 recommandations sur l'innovation dans les manuels scolaires

Chacun sait que les manuels scolaires sont des publications éducatives officielles, fournissant les connaissances et les compétences fondamentales conformément aux exigences du programme scolaire. Ils servent de supports d'enseignement et d'apprentissage standardisés et systématiques dans les établissements scolaires. Les manuels scolaires sont élaborés par des experts et des spécialistes de l'éducation, puis approuvés et mis en application par les instances de gestion de l'éducation.

En effet, dès la naissance de la République démocratique du Viêt Nam (2 septembre 1945), le président Hô Chi Minh a accordé une attention particulière à l'éducation et à la formation en général, et aux manuels scolaires en particulier. Selon lui, les manuels scolaires devaient être des documents officiels du système éducatif national. Leur contenu devait être standardisé, en harmonie avec les normes internationales et nationales. L'oncle Hô accordait une importance particulière à l'histoire. « Notre peuple doit connaître son histoire. » Connaître « notre histoire », c'est connaître nos origines, la tradition de la lutte pour la défense du pays, et l'essence même de la culture vietnamienne.

Pour comprendre la pensée de l'Oncle Hô, avant et après la réunification du pays (30 avril 1975), les manuels scolaires pour tous les niveaux d'enseignement ont été unifiés à l'échelle nationale ; compilés et censurés de manière stricte et scientifique ; contribuant ainsi à créer une base solide de connaissances et de culture pour des générations d'enseignement et d'apprentissage, garantissant à la fois l'identité culturelle nationale et étant conformes au niveau de connaissances international.

Cependant, à une certaine époque, la mise en œuvre d'une politique de réforme globale de l'éducation et de la formation a entraîné de nombreux bouleversements au sein du système éducatif de notre pays, notamment en ce qui concerne l'élaboration des manuels scolaires. Conformément aux documents nationaux officiels, la responsabilité de la rédaction des manuels a été confiée aux collectivités locales, qui étaient libres de les compiler à leur guise. Le choix des contenus était également laissé à leur discrétion. De ce fait, des événements historiques particulièrement importants ont été oubliés, parfois délibérément, et l'évaluation de personnages historiques a suscité la controverse dans les milieux historiques, éducatifs et sociaux.

Entrant dans une nouvelle ère, celle de la construction d'un pays prospère et fort, notre Parti préconise une réorganisation de l'éducation et de la formation afin de préserver l'identité nationale et l'intégration internationale. Outre l'innovation dans les examens et les méthodes pédagogiques, les manuels scolaires font également l'objet d'innovations.

Pour mettre en œuvre l'innovation en matière de manuels scolaires, conformément à la résolution 71-NQ/TW du Politburo du 22 août 2025, il est nécessaire de « garantir la mise à disposition d'un ensemble unifié de manuels scolaires à l'échelle nationale, en s'efforçant de fournir des manuels scolaires gratuits à tous les élèves d'ici 2030 ». Nous recommandons :

Premièrement, il faudrait une vision et une politique unifiées concernant la compilation et la publication des manuels scolaires, dans le but de produire des documents officiels, diffusés à l'échelle nationale, compilés et strictement censurés.

Deuxièmement, il faut mettre en place un comité de rédaction des manuels composé de gestionnaires et d'experts dévoués, expérimentés, objectifs et honnêtes.

Troisièmement, renforcer le rôle de l'État dans la gestion des manuels scolaires, éviter les erreurs politiques et culturelles, notamment dans les matières telles que l'histoire, la géographie et l'éducation civique.

Quatrièmement, il est nécessaire d'inspecter et de contrôler strictement la compilation et la publication des manuels scolaires afin d'éviter le profit illicite et les intérêts particuliers.

Source : https://nld.com.vn/4-kien-nghi-ve-doi-moi-sach-giao-khoa-196250924180032541.htm