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Binh Phuoc : 480 enseignants du primaire manquent pour l'année scolaire 2023

Báo Thanh niênBáo Thanh niên12/10/2023


Le 12 octobre, le Comité populaire de la province de Binh Phuoc a organisé un atelier sur la situation actuelle et les solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement primaire.

Selon le Comité populaire de la province de Binh Phuoc , à la fin de l'année scolaire 2022-2023, la province comptait 164 écoles, dont 121 écoles primaires et 43 écoles primaires-secondaires, accueillant plus de 107 000 élèves. Le taux d'écoles primaires répondant aux normes nationales de niveau 1 est de 36,89 % (62 % à l'échelle nationale). La province compte actuellement 130 écoles distinctes.

La fusion des écoles dans certains districts et villes a entraîné des difficultés de gestion et d'enseignement. De plus, chaque enseignant doit enseigner dans de nombreuses écoles et se déplacer constamment, ce qui affecte en partie la qualité de l'enseignement.

Bình Phước: Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học - Ảnh 2.

Les représentants de l'école primaire Kim Dong (district de Bu Dang) espèrent que l'école sera bientôt construite pour éliminer les points isolés.

Pour l'année scolaire 2023-2024, le secteur éducatif de Binh Phuoc manque d'environ 480 enseignants du primaire, notamment d'anglais et d'informatique. Le pourcentage d'élèves pouvant choisir d'étudier l'anglais et l'informatique en CP, CE1, CM1 et CM2 est inférieur à 30 %, un chiffre bien inférieur à la moyenne nationale.

Bình Phước: Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học - Ảnh 3.

Les délégués recommandent que le Conseil populaire provincial approuve bientôt la politique permettant aux écoles de signer des contrats avec les enseignants et de compléter le financement pour payer les heures supplémentaires des enseignants.

Proposition de ne pas réduire les effectifs par péréquation

Face à la réalité d'une pénurie d'enseignants qui s'accroît chaque année, le secteur éducatif de Binh Phuoc a proposé au Gouvernement de ne pas mettre en œuvre chaque année une rationalisation systématique et égalitaire des effectifs pour toutes les localités ; de soutenir les capitaux d'investissement pour que la province construise des installations et du matériel pédagogique ; d'augmenter le ratio d'enseignants dans les classes à 2 séances/jour de 1,5 enseignant/classe à 1,8 enseignant/classe...

Lors de l'atelier, de nombreux délégués ont proposé des solutions pour résoudre le « problème » de la pénurie d'enseignants, comme le détachement d'enseignants du premier cycle du secondaire pour enseigner l'informatique et l'anglais ; l'élaboration d'un plan de recrutement contractuel pour les enseignants d'informatique et d'anglais ; la recommandation au Conseil populaire provincial d'approuver la politique permettant aux écoles de recruter des enseignants sous contrat, l'ajout de fonds pour payer les heures supplémentaires des enseignants qui doivent enseigner en plus ; la promotion de la socialisation de l'éducation ; l'investissement accru dans les installations, les écoles, etc.

Bình Phước: Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học - Ảnh 4.

Les élèves de l'école primaire Tan Xuan B (ville de Dong Xoai) le jour de l'ouverture

Lors de l'atelier, Mme Tran Tuyet Minh, vice-présidente du Comité populaire de la province de Binh Phuoc, a soulevé des groupes de questions qui doivent être traitées, telles que l'investissement dans de nouvelles constructions et l'achat d'équipements scolaires ; le perfectionnement de l'équipe de gestionnaires, d'enseignants et de personnel ; l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, en particulier le problème du manque d'enseignants en informatique et en anglais ; la poursuite de l'application des technologies de l'information et de la transformation numérique dans l'éducation...

Bình Phước: Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học - Ảnh 5.

Mme Tran Tuyet Minh, vice-présidente du Comité populaire provincial de Binh Phuoc, a pris la parole lors de l'atelier.

Mme Tran Tuyet Minh a également demandé au Département de l'éducation et de la formation de se coordonner avec les départements, les branches et les comités populaires des districts et des villes pour conseiller le Comité populaire provincial sur des groupes spécifiques de questions afin de résoudre et d'éliminer rapidement les difficultés et les obstacles concernant le personnel et les enseignants afin d'atteindre l'objectif d'amélioration de la qualité de l'enseignement.



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