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Binh Phuoc : 480 enseignants du primaire manquent pour l'année scolaire 2023

Báo Thanh niênBáo Thanh niên12/10/2023


Le 12 octobre, le Comité populaire de la province de Binh Phuoc a organisé un atelier sur la situation actuelle et les solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement primaire.

Selon le Comité populaire de la province de Binh Phuoc , à la fin de l'année scolaire 2022-2023, toute la province compte 164 écoles, dont 121 écoles primaires et 43 écoles primaires-secondaires avec plus de 107 000 élèves. Le taux d’écoles primaires répondant aux normes nationales de niveau 1 est de 36,89 % (62 % au niveau national). La province compte actuellement 130 écoles satellites.

La fusion des écoles dans certains districts et villes a entraîné des difficultés de gestion et d’enseignement. De plus, chaque professeur de matière doit enseigner dans de nombreuses écoles et se déplacer constamment, ce qui affecte quelque peu la qualité de l’enseignement.

Bình Phước: Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học - Ảnh 2.

Le représentant de l'école primaire Kim Dong (district de Bu Dang) espère que l'école sera bientôt construite pour éliminer les points isolés.

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, le secteur éducatif de Binh Phuoc manque d'environ 480 enseignants du primaire, en particulier des enseignants d'anglais et d'informatique. Le pourcentage d’élèves qui peuvent choisir d’étudier l’anglais et l’informatique en 1re, 2e, 4e et 5e année est inférieur à 30 %, bien inférieur à la moyenne nationale...

Bình Phước: Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học - Ảnh 3.

Les délégués recommandent que le Conseil populaire provincial approuve bientôt la politique permettant aux écoles de signer des contrats avec les enseignants et de compléter les fonds pour payer les heures supplémentaires des enseignants.

Proposition de ne pas réduire les effectifs par péréquation

Face à la réalité d’une pénurie d’enseignants qui s’accroît chaque année, le secteur éducatif de Binh Phuoc recommande au Gouvernement de ne pas mettre en œuvre une réduction systématique et annuelle des effectifs pour toutes les localités ; soutenir les capitaux d’investissement pour la province afin de construire des installations et du matériel pédagogique; Augmenter le ratio d'enseignants dans les classes de 2 séances/jour de 1,5 enseignant/classe à 1,8 enseignant/classe...

Lors de la conférence, de nombreux délégués ont proposé des solutions pour résoudre le « problème » de la pénurie d’enseignants, comme le détachement d’enseignants du secondaire pour enseigner l’informatique et l’anglais ; Élaborer un plan de recrutement contractuel pour les enseignants en informatique et en anglais ; Recommander au Conseil populaire provincial d’approuver la politique permettant aux écoles de recruter des enseignants sous contrat et de compléter les fonds pour payer les heures supplémentaires des enseignants qui doivent enseigner des heures supplémentaires ; promouvoir la socialisation de l’éducation ; investir davantage dans les équipements, les écoles...

Bình Phước: Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học - Ảnh 4.

Les élèves de l'école primaire Tan Xuan B (ville de Dong Xoai) le jour de l'ouverture

Lors de l'atelier, Mme Tran Tuyet Minh, vice-présidente du Comité populaire provincial de Binh Phuoc, a soulevé des groupes de questions qui doivent être traitées, telles que l'investissement dans de nouvelles constructions et l'achat d'équipements scolaires ; perfectionner l’équipe de gestionnaires, d’enseignants et de personnel ; Améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage, notamment la pénurie d’enseignants en technologies de l’information et en anglais ; continuer à appliquer les technologies de l'information, la transformation numérique dans l'éducation...

Bình Phước: Tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học - Ảnh 5.

Mme Tran Tuyet Minh, vice-présidente du Comité populaire provincial de Binh Phuoc, a pris la parole lors de l'atelier.

Mme Tran Tuyet Minh a également demandé au Département de l'éducation et de la formation de se coordonner avec les départements, les branches et les comités populaires des districts et des villes pour conseiller le Comité populaire provincial sur des groupes spécifiques de questions afin de résoudre et d'éliminer rapidement les difficultés et les obstacles concernant le personnel et les enseignants afin d'atteindre l'objectif d'amélioration de la qualité de l'enseignement.



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