Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose de supprimer le diplôme d'études secondaires du premier cycle et de soutenir les établissements d'enseignement privé

Le projet modifie de nombreux points de la loi sur l’éducation . (Photo : PV/Vietnam+)

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer le projet de loi visant à modifier et à compléter un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation afin de solliciter les commentaires du public. Le projet comporte quelques nouveautés notables, telles que la suppression du diplôme d'études secondaires du premier cycle, la création d'un système de certificats numériques, l'augmentation des investissements dans les jardins d'enfants et les écoles non publics et la suppression de la réglementation selon laquelle le ministère de l'Éducation et de la Formation approuve le matériel pédagogique local.

Supprimer le diplôme d'études secondaires du premier cycle

Selon le projet, dans le système de diplômes, le ministère de l'Éducation et de la Formation supprimera le diplôme d'études secondaires du premier cycle et désignera les établissements d'enseignement pour confirmer l'achèvement du programme d'études secondaires du premier cycle.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que cela est conforme à la politique d'organisation d'un gouvernement local à deux niveaux (selon la loi actuelle sur l'éducation, les diplômes de premier cycle du secondaire sont délivrés par le ministère de l'Éducation), conforme à l'objectif d'éducation universelle et aux tendances internationales. Plus précisément, de nombreux pays développés (tels que les États-Unis, le Canada, le Royaume-Uni, l'Australie et la Finlande) ne délivrent pas de diplômes d'études secondaires du premier cycle, mais utilisent la confirmation du directeur des résultats scolaires dans les classes inférieures pour envisager l'enseignement supérieur ou la sélection des étudiants.

Selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, la confirmation de l’achèvement des études secondaires n’affecte pas les droits et obligations des apprenants.

Supprimer le concept d'école secondaire

Le projet supprime le concept d'école secondaire, le transforme en école secondaire professionnelle et ajoute l'école secondaire professionnelle comme niveau d'enseignement dans le système éducatif national. Les lycées professionnels intégreront les connaissances professionnelles et les connaissances du programme d’études secondaires.

Ainsi, dans le programme secondaire professionnel, les élèves ont deux options : obtenir un certificat professionnel primaire ou un certificat professionnel secondaire. Après la 9e année, les élèves ont 3 options : aller au lycée, étudier au lycée professionnel avec un certificat primaire ou étudier au lycée professionnel avec un certificat intermédiaire professionnel.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, les amendements et compléments ci-dessus créent des opportunités pour les apprenants d'avoir plus d'options après le collège, créent des opportunités de cours de transition... et sont cohérents avec l'approche systématique de l'UNESCO.

Règlement du ministère de l'Éducation et de la Formation sur le streaming

Le projet de loi transfère également l'autorité de préciser les détails de l'orientation professionnelle et de l'orientation scolaire du gouvernement au ministre de l'Éducation et de la Formation afin de mettre en œuvre la décentralisation, conformément à la fonction de gestion de l'éducation de l'État du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Remise des diplômes du directeur du lycée

Le projet de loi transfère l’autorité d’octroi des diplômes d’études secondaires du directeur du ministère de l’Éducation et de la Formation au directeur de l’école.

Selon le comité de rédaction, il s’agit de mettre en œuvre la politique de décentralisation et de délégation de pouvoir.

Le projet de loi décentralise également la gestion des établissements d'enseignement préscolaire, primaire et secondaire au président du Comité populaire au niveau de la commune, et les lycées ou écoles générales à plusieurs niveaux sont sous la gestion du Département de l'éducation et de la formation (à l'exception des écoles sous l'autorité du ministre de l'éducation et de la formation).

Création d'une base de données numérique de diplômes et de certificats

En ce qui concerne également la question des diplômes, le projet de loi complète la réglementation sur les diplômes et les certificats numériques. En conséquence, le ministère de l’Éducation et de la Formation prendra l’initiative de créer une base de données des diplômes et certificats du secteur de l’éducation qui soit synchronisée/compatible/connectée avec la base de données nationale sur l’éducation et la formation. Le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera une circulaire contenant des réglementations spécifiques sur les diplômes et certificats numériques et une feuille de route pour l'octroi et l'utilisation des diplômes et certificats numériques (qui réglementera spécifiquement le traitement et l'utilisation des données numériques, ainsi qu'une feuille de route pour la mise en œuvre afin de garantir l'adéquation, la faisabilité et la sécurité, etc.)

Le niveau provincial examine et approuve le matériel pédagogique local

Le projet de loi sépare les dispositions relatives au matériel éducatif local dans une clause distincte, non incluse dans les dispositions relatives aux manuels scolaires, afin de définir clairement que le matériel éducatif local ne sont pas des manuels scolaires.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que le fait que les matériels éducatifs locaux soient considérés comme des manuels scolaires conduit le ministère de l'Éducation et de la Formation à être responsable de l'approbation et de la fixation de prix maximaux qui ne sont pas adaptés à la réalité et qui sont déraisonnables.

En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation modifie les règlements sur l'autorité de compilation et d'évaluation des matériels éducatifs locaux dans le sens de confier au directeur du Département de l'Éducation et de la Formation la tâche d'organiser la compilation des matériels éducatifs locaux, de confier au conseil provincial d'évaluation la tâche d'évaluer et au Comité populaire provincial la tâche d'approuver les matériels éducatifs locaux au lieu de l'approbation actuelle du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Ajouter des objets d'exonération des frais de scolarité

En actualisant la nouvelle orientation du Politburo, le projet de loi complète les réglementations sur l'exonération des frais de scolarité pour les enfants d'âge préscolaire et les lycéens dans les écoles publiques, et sur l'aide aux frais de scolarité pour les enfants d'âge préscolaire et les lycéens dans les établissements d'enseignement privés.

Les écoles privées investissent dans des installations et du matériel pédagogique.

Le projet de loi amendé stipule que « les écoles maternelles privées et les établissements d’enseignement général privés ont droit à des politiques de soutien aux installations et aux équipements pédagogiques minimaux ; le niveau de soutien est décidé par le Conseil populaire provincial. »

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, cela vise à encourager et à créer les conditions pour le développement des écoles non publiques conformément aux politiques du Parti et de l'État en matière de socialisation de l'éducation. C'est aussi une proposition de certaines localités.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la période de collecte des avis s'étend de maintenant jusqu'au 9 juillet.

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Source : https://baothanhhoa.vn/bo-gd-dt-de-xuat-bo-bang-tot-nghiep-thcs-ho-tro-co-so-vat-chat-cho-truong-tu-248393.htm