Le ministère de l'Éducation et de la Formation envisagera de supprimer les admissions anticipées.

Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, afin de garantir l'équité, le ministère envisage de réduire le pourcentage d'étudiants admis par le biais d'admissions anticipées ou de supprimer complètement le processus d'admission anticipée.

Lors d'une conférence de presse gouvernementale tenue dans l'après-midi du 7 décembre, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a fourni des informations sur le projet de règlement concernant les quotas d'admission anticipée, déclarant que le nombre d'étudiants admis par le biais de ces quotas, tel que déterminé par les établissements de formation, ne devrait pas dépasser 20 % du quota total.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré que le ministère envisagerait de réduire le pourcentage, voire de supprimer, la méthode d'admission anticipée.

D'après M. Son, les admissions anticipées ont fait leur apparition il y a six ou sept ans dans certains établissements d'enseignement. Vers 2017, un établissement a lancé le système en utilisant les relevés de notes, les résultats scolaires et d'autres critères pour les admissions anticipées. Par la suite, d'autres établissements ont emboîté le pas, engendrant une forte concurrence.

Les établissements d'enseignement doivent se préparer aux admissions et au traitement des candidatures dès le début de l'année. Les élèves de terminale s'activent pour obtenir les certificats nécessaires à leurs candidatures ; les lycées et les enseignants doivent fournir les justificatifs requis pour cette procédure d'admission.

« Tout le monde a travaillé dur, mais les résultats n'ont pas été à la hauteur. D'après les données, sur huit demandes d'admission anticipée, seules deux ont abouti à une inscription. Autrement dit, pour deux demandes d'admission anticipée, un seul étudiant s'est inscrit, car chaque étudiant avait déposé en moyenne quatre candidatures », a déclaré M. Son.

Les admissions anticipées sont à la fois injustes et créent des « candidats virtuels ».

Selon les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, lorsque les admissions anticipées sont gérées indépendamment, chaque établissement procède de la même manière. Cependant, lorsque le ministère de l'Éducation et de la Formation met en place une procédure d'admission commune permettant aux candidats de choisir leurs établissements et filières de prédilection, cela crée une situation où apparaissent des « candidats virtuels » (candidats qui postulent mais n'ont pas l'intention de s'inscrire).

De plus, les établissements et les départements ne peuvent pas prévoir le nombre de candidats fantômes (candidats qui postulent mais n'ont pas l'intention de s'inscrire). Cela les incite à organiser des admissions anticipées pour atteindre leurs quotas, ce qui engendre une incertitude quant aux quotas et aux notes minimales d'admission. Souvent, la note minimale est abaissée afin d'attirer davantage de candidats.

C’est pourquoi des prévisions inexactes des taux d’admission entraînent des pertes importantes, et l’absence de base conduit à une forte augmentation des notes minimales requises lors de la principale session d’admission pour certaines filières, créant ainsi une injustice.

« Cette injustice entraîne une baisse de la qualité ; certains étudiants qui avaient obtenu 25 points et avaient une chance d'être admis se sont vu dire plus tard que la note minimale requise avait été relevée à 26 points parce que certains étudiants avaient déjà été admis par le biais de la procédure d'admission anticipée », a déclaré M. Hoang Minh Son.

Une autre réalité est que, du fait de la procédure d'admission anticipée, de nombreux élèves n'ayant pas terminé leur terminale se précipitent vers l'université, ce qui engendre des inégalités. Les élèves qui remplissent les conditions requises ont déjà suivi le programme dès le premier semestre, tandis que tous les autres ne terminent leur terminale qu'en mai.

Par ailleurs, un autre inconvénient est que de nombreux étudiants, une fois admis à l'université, se désintéressent du programme du lycée. Certains assistent aux cours sans conviction, voire les sèchent complètement, sachant déjà qu'ils ont été acceptés.

De plus, certains élèves admis dans des lycées spécialisés deviennent trop confiants quant à leur entrée à l'université et se concentrent uniquement sur ce qui leur plaît, manquant d'une approche globale de leur future formation.

Selon le vice-ministre Son, le ministère de l'Éducation et de la Formation estime qu'en ajustant et en contrôlant ce ratio, seuls les élèves aux aptitudes exceptionnelles seront admis directement ou par sélection anticipée. La majorité des élèves participeront à l'examen principal du ministère.

Avec une limite de 20 % pour les admissions anticipées, le taux d'acceptation se situe entre 5 et 7 %, l'accent étant mis sur l'égalité des chances pour les candidats. « De nombreux experts et responsables des admissions ont suggéré de supprimer purement et simplement les admissions anticipées. Le ministère examinera cette possibilité, en étudiant s'il convient de réduire le quota ou de supprimer les admissions anticipées afin de garantir l'équité », a déclaré le vice-ministre Son.

Source : https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-se-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-185241207170928852.htm