Le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite renforcer l'éducation politique, l'éthique et les compétences pratiques.

Pour l’année scolaire 2023-2024, le ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET) exige que les écoles renforcent l’éducation politique et idéologique, ainsi que l’éducation à l’éthique, au mode de vie et aux compétences de vie pour les élèves.

Renforcer l'éducation politique , l'éthique et les compétences pratiques des élèves.

Dans le même temps, déployer simultanément des solutions pour prévenir et combattre la violence scolaire ; prévenir et combattre les fléaux sociaux et la drogue, et garantir la sécurité dans les écoles.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation ( MOET ) vient de publier un document guidant la mise en œuvre des tâches d'éducation politique et de gestion des affaires étudiantes pour l'année académique 2023-2024 à l'intention des départements de l'Éducation et de la Formation ; des universités, des académies, des écoles normales supérieures et des écoles normales supérieures.

En conséquence, les tâches générales comprennent : la promotion d’activités visant à soutenir les étudiants dans leurs études et leur formation ; la mise en œuvre efficace de services de conseil psychologique, de travail social, d’orientation professionnelle, de placement et de soutien à l’entrepreneuriat étudiant ; la révision et la proposition de modifications et d’ajouts aux politiques de soutien aux étudiants en difficulté.

Organiser des activités pour diffuser, expliquer, éduquer et sensibiliser les étudiants aux connaissances juridiques, aux politiques et aux directives du Parti, de l'État, du Gouvernement et du Ministère de l'Éducation et de la Formation concernant la réforme de l'éducation ; aux compétences en matière de sécurité routière, de prévention et de sauvetage en cas d'incendie ; renforcer l'application de la technologie et la transformation numérique dans la gestion ; traiter de manière proactive et rapide les questions de communication liées à l'éducation politique et aux affaires étudiantes.

Innover et améliorer la qualité de l'enseignement de la théorie politique, de l'éthique et de l'éducation civique.

En matière d'éducation politique, idéologique et culturelle, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige : l'innovation et l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans des matières telles que la théorie politique, l'éthique, l'éducation civique, l'économie et le droit ; le contenu relatif à l'histoire nationale, à l'histoire révolutionnaire et à la culture dans les écoles ; le renforcement de l'encadrement et de la gestion de l'éducation politique et idéologique dans les établissements d'enseignement comportant des éléments étrangers, les écoles privées et les programmes de formation conjoints avec des pays étrangers.

Organiser des activités pour étudier et suivre l'idéologie, l'éthique et le style de Hô Chi Minh ; diffuser, promouvoir et guider les enseignants, les responsables de l'éducation et les élèves afin qu'ils participent activement au concours « Jeunesse étudiant et suivant l'idéologie, l'éthique et le style de Hô Chi Minh ».

Parallèlement, mettre en œuvre un travail de développement des membres du Parti dans les écoles, sensibiliser les élèves au Parti ; s'attacher à identifier et à former les élèves les plus brillants et exemplaires par le biais de mouvements d'émulation patriotique, d'activités d'apprentissage et de formation, et d'activités de l'Union des jeunes/Association étudiante afin de constituer un vivier de membres potentiels du Parti ; et développer et reproduire des modèles pour constituer un vivier de membres potentiels du Parti dans les écoles.

Suivi et analyse de la situation politique et idéologique des élèves ; organisation efficace d'un dialogue entre les chefs d'établissement, les enseignants et les administrateurs scolaires et les élèves afin de comprendre leurs pensées et leurs aspirations et de répondre rapidement aux difficultés et aux préoccupations ; identification proactive et coordination avec la police, les autorités locales et les agences et organisations compétentes pour traiter les questions politiques et idéologiques complexes liées aux élèves ; prévention du recrutement ou de l'incitation des élèves à participer à des groupes et organisations religieux illégaux, ou à des activités qui s'opposent au Parti et à l'État, ou qui perturbent la sécurité et l'ordre social.

N’organisez pas de jeux auxquels les élèves pourraient participer, présentant un contenu ou des formes violents ou offensants.

En matière d'éducation à l'éthique, au mode de vie et aux compétences pratiques, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige des établissements scolaires qu'ils mettent en œuvre le Programme « Renforcement de l'éducation aux idéaux révolutionnaires, à l'éthique et au mode de vie, et éveil de l'aspiration à la contribution chez les jeunes, les adolescents et les enfants pour la période 2021-2030 » (approuvé par le Premier ministre dans la décision n° 1895/QD-TTg du 11 novembre 2021) ; ce programme vise à éduquer les jeunes, les adolescents et les enfants aux idéaux révolutionnaires et à la force politique ; à susciter chez eux la volonté d'étudier, de se former, de s'établir et de construire une carrière ; à développer leurs compétences pratiques, leurs compétences professionnelles et leurs perspectives d'emploi ; à cultiver l'éthique et la conscience civique ; et à inspirer chez eux des aspirations à l'amélioration de soi ainsi qu'un esprit de bénévolat et de dévouement.

En coordination avec l'Union de la jeunesse, les Jeunes Pionniers et l'Association des étudiants, examiner et gérer strictement le contenu et le format des jeux et des activités parascolaires pour les étudiants ; ne pas organiser de jeux (en ligne ou interactifs) au contenu violent, offensant ou inapproprié qui est incompatible avec la culture nationale et les normes morales sociales.

De plus, l'organisation gère et anime des activités d'éducation aux compétences de vie et aux valeurs pour les élèves ; elle élabore des plans pour renforcer l'éducation aux compétences de vie à tous les niveaux d'enseignement de la région, contribuant ainsi à améliorer la qualité globale de l'éducation des élèves ; elle crée des clubs basés sur les intérêts, les talents et des clubs d'anglais dans les écoles ; elle organise des forums et des séminaires et encourage les élèves à y participer afin de développer leurs capacités, leurs qualités et leurs compétences de vie, créant ainsi un environnement propice à l'amélioration de leurs compétences en langues étrangères, notamment en anglais.

Source: https://baoquocte.vn/bo-gddt-yeu-cau-tang-cuong-giao-duc-chinh-tri-dao-duc-ky-nang-song-240117.html