Huynh Ngoc Thai Anh, actuellement secrétaire de l'Union des jeunes de l'École des technologies de l'information et de la communication de l'Université de Can Tho, maître de conférences en informatique. Thai Anh mène de nombreux projets d'application pour le développement durable dans le delta du Mékong.
Thai Anh est l'un des jeunes délégués vietnamiens les plus représentatifs, aux côtés de jeunes Vietnamiens d'outre-mer et de jeunes internationaux venus de 20 pays comme l'Italie, la France, l'Allemagne, le Japon et l'Australie, participant au programme « Vision mondiale de la jeunesse vietnamienne 2025 » (VYGO 2025). Ce programme était organisé par l'Organisation mondiale des scientifiques et experts vietnamiens (AVSE Global) pendant deux jours, les 1er et 2 août, à Ninh Binh .
En tant que jeune professeur d'informatique, un domaine considéré comme « en vogue » de nos jours, que pense Thai Anh de la forte promotion de la science, de la technologie et de l'innovation qui a lieu ?
Je me considère non seulement comme un enseignant, mais aussi comme un pont entre les connaissances académiques et les questions pratiques.
À l’heure où le pays promeut sa stratégie de développement de la science, de la technologie et de l’innovation, le rôle des éducateurs devient encore plus important : à la fois inspirer la jeune génération et appliquer la technologie à des problèmes spécifiques – en particulier dans la région du delta du Mékong, fortement touchée par le changement climatique et qui a besoin de solutions de développement durable.
Comment Thai Anh a-t-il connecté et coordonné l’enseignement à l’école avec la recherche et l’application de projets de développement durable dans la région du delta du Mékong ?
Je construis de manière proactive un réseau de relations avec des organisations nationales et régionales de développement durable ; j'assiste à des séminaires, des ateliers et des activités pratiques pour saisir les vrais problèmes.
Je transpose ensuite cette expérience dans mon programme en exposant les étudiants à des problèmes concrets, plutôt qu'à la seule théorie. Par exemple, les étudiants rédigent des dissertations, des thèses ou des projets sur des sujets tels que la pollution de l'eau, les déchets plastiques ou l'application des technologies à l'agriculture intelligente. Cela permet aux étudiants d'acquérir des connaissances théoriques tout en développant des compétences pratiques en résolution de problèmes.
Comment percevez-vous l’état actuel de la recherche scientifique au Vietnam, alors que de nombreux projets sont encore loin de la réalité ?
Je pense qu'il existe deux groupes de recherche : le premier groupe est la recherche académique, hautement théorique et souvent difficile à appliquer immédiatement. Le second groupe est la recherche appliquée, qui s'inspire de la pratique pour résoudre des problèmes et appliquer les connaissances acquises.
Je fais référence au deuxième groupe : la recherche issue de la pratique. Par exemple, lorsqu'une entreprise locale rencontre un problème spécifique, mon groupe d'étudiants et moi-même l'abordons d'un point de vue scientifique et technologique pour trouver une solution. Ainsi, les résultats de la recherche ne restent plus dans les bibliothèques, mais deviennent des modèles, des produits et des outils utiles.
Thai Anh est également membre du Club des jeunes entrepreneurs de la ville de Can Tho. Qu'est-ce qui vous a incité, vous, professeur, à rejoindre cette organisation ?
Je souhaite que la recherche scientifique soit non seulement convaincante sur le papier, mais aussi applicable en pratique. Rejoindre le Club des Jeunes Entrepreneurs me permet d'aborder les problèmes sous un angle commercial, ce qui facilite grandement le processus de développement produit.
Cela m'aide également à pratiquer la pensée entrepreneuriale et l'innovation comme : savoir analyser la faisabilité d'un projet, réduire les coûts de mise en œuvre et enfin se concentrer sur les utilisateurs.
Ces facteurs sont très différents de l’approche purement académique.
Et quelle est la raison pour laquelle Thai Anh s'est inscrite et a été sélectionnée pour participer au programme Vietnam Youth Global Vision 2025 (VYGO 2025) qui se déroule à Ninh Binh et organisé par AVSE Global (Vietnam Global Organization of Scientists and Experts) ?
Je souhaite rencontrer des jeunes talents du monde entier. Je crois que chaque jeune Vietnamien qui part à l'étranger a une mission : faire découvrir la culture vietnamienne, apprendre et se connecter aux ressources internationales pour ensuite revenir contribuer à son pays.
En participant à ce programme, j'ai partagé mes valeurs personnelles : l'éducation, la recherche et le développement communautaire dans le delta du Mékong. Je souhaite diffuser ce modèle d'intégration de l'enseignement et des activités de développement durable auprès de nombreux autres étudiants de la région.
Thai Anh peut-elle nous parler d’un projet de développement durable dont vous êtes le plus fier d’avoir mis en œuvre ?
Il s'agit du projet « Collecteur de déchets de surface ». Partant du constat que de nombreuses rivières du delta du Mékong sont fortement polluées par les déchets, mon équipe et moi-même avons étudié et développé un modèle d'appareil capable de déplacer et de collecter automatiquement les déchets.
Actuellement, le modèle intègre l'intelligence artificielle pour identifier les déchets et automatiser la collecte. Nous développons des modèles plus petits pour faciliter les tests et inciter les étudiants à comprendre que leurs apprentissages peuvent devenir un outil permettant de résoudre des problèmes concrets.
Selon Thai Anh, quelle est la plus grande difficulté pour les jeunes de mettre en œuvre des projets de recherche et de les appliquer dans la pratique ?
Premièrement, les ressources financières et humaines. Les bonnes idées sont nombreuses, mais les capitaux pour les tester manquent. De plus, il est difficile d'accéder aux parties prenantes (collectivités locales, organismes de soutien, entreprises) et de les contacter.
Le plus grand défi réside dans le caractère limité des politiques de soutien spécifiquement destinées aux jeunes. Les jeunes, en particulier ceux qui ne sont pas issus du milieu universitaire et ceux de leur quartier, ont besoin de mécanismes d'action clairs.
Que faut-il pour que les jeunes, en particulier ceux du delta du Mékong, participent activement aux activités de développement durable ?
Je pense qu'il y a trois choses. Elles sont :
Inspiration : De nombreux jeunes ont du potentiel, mais ne sont pas exposés à des modèles qui ont un impact sur la société. S'ils sont bien inspirés, ils passeront à l'action.
Mécanisme de soutien : Y compris le financement, la formation, la mise en relation d’experts – création d’un écosystème pour que les jeunes s’engagent.
Confiance : Les gouvernements, les entreprises et les collectivités doivent faire confiance aux jeunes. Lorsqu'on leur fait confiance, ils proposeront et mettront en œuvre avec audace des projets qui apporteront une réelle valeur ajoutée à la communauté.
J'ai participé à un programme de mise en relation entre dirigeants municipaux et jeunes scientifiques à Can Tho ; c'est un bon modèle. J'espère que d'autres programmes similaires seront mis en place dans d'autres provinces et villes.
Si vous deviez envoyer un court message aux étudiants, que voudriez-vous dire ?
Je tiens à souligner que les étudiants sont la force la plus puissante pour promouvoir le développement durable au Vietnam. Vous avez les connaissances, le temps et l'enthousiasme nécessaires ; n'hésitez pas à essayer.
Étudiez non seulement pour une carrière, mais aussi pour avoir un impact. Que vous étudiiez la technologie, l'agriculture, les sciences sociales ou l'environnement, vous pouvez contribuer à résoudre un problème dans votre communauté. Commencez petit – un sujet de dissertation, un groupe de recherche, une campagne médiatique – et vous constaterez l'ampleur du changement que vous pouvez accomplir.
Source : https://vietnamnet.vn/chinh-quyen-doanh-nghiep-va-cong-dong-can-dat-niem-tin-vao-nguoi-tre-2427817.html
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