Huynh Ngoc Thai Anh, actuellement secrétaire de l'Union des jeunes de l'École des technologies de l'information et de la communication de l'Université de Can Tho, est maître de conférences en informatique . Thai Anh mène de nombreux projets d'application pour le développement durable dans le delta du Mékong.
Thai Anh est l'une des déléguées vietnamiennes représentatives, aux côtés de jeunes Vietnamiens de l'étranger et de jeunes internationaux venus de 20 pays tels que l'Italie, la France, l'Allemagne, le Japon, l'Australie... participant au programme « Vision mondiale de la jeunesse vietnamienne 2025 » (VYGO 2025). Ce programme était organisé par l'Organisation mondiale vietnamienne pour la science et l'expertise (AVSE Global) et s'est déroulé sur deux jours, les 1er et 2 août, à Ninh Binh .

En tant que jeune professeur d'informatique, un domaine considéré comme « porteur » actuellement, que pense Thai Anh de la forte promotion des sciences, des technologies et de l'innovation qui a lieu actuellement ?
Je me considère non seulement comme un enseignant, mais aussi comme un pont entre les connaissances académiques et les problématiques pratiques.
À l’heure où le pays promeut sa stratégie en matière de science, de développement technologique et d’innovation, le rôle des éducateurs devient de plus en plus important : il s’agit à la fois d’inspirer la jeune génération et d’appliquer la technologie à des problèmes spécifiques, notamment dans la région du delta du Mékong, fortement touchée par le changement climatique et qui a besoin de solutions de développement durable.
Comment Thai Anh a-t-elle lié et coordonné l'enseignement à l'école avec la recherche et l'application de projets de développement durable dans la région du delta du Mékong ?
Je développe activement un réseau de contacts avec des organisations de développement durable nationales et régionales ; je participe à des séminaires, des ateliers et des activités pratiques pour appréhender les problématiques réelles.
J'intègre ensuite cette expérience au programme d'études en confrontant les étudiants à des problèmes concrets, plutôt qu'à la seule théorie. Par exemple, ils rédigeront des dissertations, des mémoires ou des projets portant sur des problématiques telles que la pollution de l'eau, les déchets plastiques ou l'application des technologies à l'agriculture intelligente. Cela leur permet d'assimiler la théorie tout en développant des compétences pratiques en résolution de problèmes.
Comment percevez-vous l'état actuel de la recherche scientifique au Vietnam, alors que de nombreux projets sont encore loin d'être concrétisés ?
Je crois qu'il existe deux types de recherche : la recherche académique, très théorique et souvent difficilement applicable immédiatement ; et la recherche appliquée, qui part de problèmes concrets et met en œuvre les connaissances acquises pour les résoudre.
Je fais référence au second groupe : la recherche issue de la pratique. Par exemple, lorsqu’une entreprise locale rencontre un problème précis, mes étudiants et moi-même l’abordons sous un angle scientifique et technologique afin de trouver une solution. Ainsi, les résultats de la recherche ne restent plus lettre morte, mais se transforment en modèles, produits et outils concrets.
On sait que Thai Anh est également membre du Club des jeunes entrepreneurs de la ville de Can Tho. Qu'est-ce qui vous a incité, vous qui êtes professeur, à rejoindre cette organisation ?
Je souhaite que la recherche scientifique ne se limite pas à de belles théories, mais qu'elle puisse aussi être mise en pratique. Mon adhésion au Club des jeunes entrepreneurs m'aide à aborder les problèmes sous un angle commercial, ce qui contribue grandement au processus de développement de produits.
Cela m'aide également à développer une pensée entrepreneuriale et à innover, notamment en sachant analyser la faisabilité d'un projet, réduire les coûts de mise en œuvre et enfin me concentrer sur les utilisateurs.
Ces éléments diffèrent considérablement de l'approche purement académique.

Et pourquoi Thai Anh s'est-elle inscrite et a-t-elle été sélectionnée pour participer au programme Vietnam Youth Global Vision 2025 (VYGO 2025) qui se déroule à Ninh Binh et qui est organisé par AVSE Global (Vietnam Global Organization of Scientists and Experts) ?
Je souhaite entrer en contact avec de jeunes talents du monde entier. Je crois que chaque jeune Vietnamien, lorsqu'il part à l'étranger, a une mission : faire connaître la culture vietnamienne, apprendre et accéder aux ressources internationales afin de contribuer au développement de sa patrie.
En participant à ce programme, j'ai partagé mes valeurs personnelles : l'éducation, la recherche et le développement communautaire dans le delta du Mékong. Je souhaite diffuser ce modèle d'intégration de l'enseignement et des activités de développement durable auprès de nombreux autres étudiants de la région.
Thai Anh pourrait-il nous parler d'un projet de développement durable dont il est particulièrement fier lors de sa mise en œuvre ?
Il s'agit du projet « Collecteur de déchets de surface ». Constatant la forte pollution de nombreux cours d'eau du delta du Mékong, mon équipe et moi avons conçu et développé un prototype d'équipement capable de déplacer et de collecter automatiquement les déchets.
Actuellement, le modèle intègre l'intelligence artificielle pour identifier les déchets et optimiser la collecte automatique. Nous développons des modèles plus petits afin de faciliter les tests et d'inciter les étudiants à comprendre que leurs connaissances peuvent se concrétiser en produits répondant à des problématiques réelles.
Selon Thai Anh, quelle est la plus grande difficulté rencontrée par les jeunes qui mettent en œuvre des projets de recherche et les appliquent dans la pratique ?
Le premier problème réside dans les ressources financières et humaines. Les bonnes idées abondent, mais les capitaux manquent pour les mettre à l'épreuve. De plus, accéder aux parties prenantes et nouer des liens avec elles – autorités locales, organismes de soutien, entreprises – n'est pas chose aisée.
Le principal défi réside dans le manque de politiques de soutien spécifiquement destinées aux jeunes. Ces derniers, notamment ceux qui ne fréquentent pas l'université et les communautés locales, ont besoin de mécanismes clairs pour agir.
Que faut-il pour que les jeunes, et notamment les jeunes du delta du Mékong, participent activement aux activités de développement durable ?
Je pense qu'il y a trois choses. Ce sont :
Inspiration : De nombreux jeunes ont du potentiel mais manquent de modèles inspirants qui ont un impact social. S'ils sont correctement inspirés, ils passeront à l'action.
Mécanisme de soutien : Incluant le financement, la formation, la mise en relation d'experts – créant un écosystème permettant aux jeunes de s'engager.
Confiance : Les gouvernements, les entreprises et les collectivités doivent faire confiance aux jeunes. Lorsqu'on leur fait confiance, ils proposent et mettent en œuvre avec audace des projets qui apportent une réelle valeur ajoutée à la communauté.
J'ai participé à un programme de mise en relation des dirigeants municipaux et de jeunes scientifiques à Can Tho ; c'est un bon modèle. J'espère que d'autres programmes de ce type verront le jour dans d'autres provinces et villes.
Si vous pouviez adresser un court message aux étudiants, que leur diriez-vous ?
Je tiens à souligner que les étudiants constituent la force la plus puissante pour promouvoir le développement durable au Vietnam. Vous avez les connaissances, le temps et l'enthousiasme : n'hésitez pas à agir.
N'étudiez pas seulement pour une carrière, mais pour un impact concret. Que vous choisissiez la technologie, l'agriculture, les sciences sociales ou l'environnement, vous pouvez contribuer à résoudre les problèmes de votre communauté. Commencez modestement – un sujet de dissertation, un groupe de recherche, une campagne médiatique – et vous constaterez l'ampleur du changement que vous pouvez engendrer.
Source : https://vietnamnet.vn/chinh-quyen-doanh-nghiep-va-cong-dong-can-dat-niem-tin-vao-nguoi-tre-2427817.html






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