En conséquence, le Conseil a élaboré la structure du format d'examen pour l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025. Il a élaboré la structure du format d'examen pour 17 matières, dont : Littérature, Mathématiques, Langues étrangères (anglais, russe, français, allemand, coréen, japonais, chinois), Chimie, Physique, Biologie, Histoire, Géographie, Éducation économique et juridique, Technologies de l'information, Technologie (Technologie industrielle et technologie agricole).
Structure du format d'examen selon l'orientation de l'évaluation des compétences
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation , la structure de l'examen est axée sur l'évaluation des compétences, conformément au Programme d'enseignement général de 2018, et est illustrée par des questions illustratives et des tableaux de compétences avec niveaux de réflexion. Les apprenants sauront combien de parties l'examen comprend, quels types de questions à choix multiples sont disponibles et quelles (composantes) de compétences sont évaluées dans les questions illustratives.
Les questions du test d’illustration tentent d’être associées à des contextes significatifs (des contextes qui ont un certain effet/valeur sur la vie, la pratique et la science ).
À l’heure actuelle, le programme d’enseignement général de 2018 n’a été mis en œuvre que jusqu’à la 11e année, de sorte que le contenu des connaissances utilisé dans les questions illustratives concerne principalement les 10e et 11e années.
Le test illustratif, selon le nouveau format, a été testé dans les provinces/villes de Hanoï, Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai et Thai Nguyen auprès d'environ 5 000 élèves. Les résultats du test, selon le nouveau format, ont été analysés selon les théories classiques et modernes des tests, conformément aux recommandations de l'Educational Testing Service (ETS) des États-Unis, lors d'une session de formation nationale qui a réuni plus de 3 500 fonctionnaires, enseignants et professeurs de 63 ministères de l'Éducation et de la Formation et de 12 établissements d'enseignement supérieur, du 11 au 17 décembre 2023.
Sur la base de l'analyse des résultats des tests, le ministère de l'Éducation et de la Formation a invité des experts (auteurs du programme d'enseignement général 2018, auteurs de manuels, enseignants et enseignants expérimentés) à travailler ensemble pour perfectionner la structure du format d'examen et les exemples de questions à publier.
3 types de questions à choix multiples utilisées
Conformément au plan d'organisation de l'examen et d'examen de reconnaissance du diplôme d'études secondaires à partir de 2025 (Décision n° 4068/QD-BGDDT du 28 novembre 2023 du Ministère de l'Éducation et de la Formation), la littérature sera testée sous forme de dissertations sur papier, les autres matières seront testées sous forme de tests objectifs à choix multiples sur papier.
Pour les examens à choix multiples, il existe jusqu'à 3 types de questions à choix multiples utilisées dans l'examen :
Format 1 : Questions à choix multiples (ce format est utilisé depuis de nombreuses années au Vietnam). Selon le format d'examen de 2025, les matières de langues étrangères utiliseront exclusivement ce format. Les autres matières à choix multiples auront une partie utilisant ce format.
Format 2 : Questions à choix multiples de type Vrai/Faux. Chaque question comporte 4 idées. Les candidats doivent répondre Vrai/Faux pour chaque idée. Ce format exige des compétences, des connaissances et des compétences approfondies pour obtenir le score maximal, limitant ainsi le recours à des astuces pour choisir des réponses parmi des options complexes, comme dans le format de test à choix multiples. La probabilité d'obtenir le score maximal au hasard est de 1/16, soit 4 fois inférieure à celle du format actuel de test à choix multiples.
Format 3 : Questions à choix multiples à réponse courte. Ce format, similaire à la dissertation, est évalué par les résultats finaux que les candidats doivent inscrire sur la feuille de réponses. Ce format exige des compétences, des connaissances et des aptitudes solides, et limite le recours à des astuces pour choisir des réponses parmi des options complexes, comme dans les QCM.
Deux nouveaux formats de tests, par le biais de tests pratiques, se sont révélés adaptés à la conception d'examens visant à évaluer les compétences, tout en améliorant la capacité à classer les candidats.
Conformément au format de l'examen, la durée de chaque matière est la suivante : Littérature : 120 minutes ; Mathématiques : 90 minutes ; Autres matières : 50 minutes. Afin de garantir le respect des exigences de l'examen, le nombre de questions et certains aspects connexes pourront être ajustés lors de l'élaboration de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025.
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