À la fin de la séance de discussion de la 10e session de la 15e Assemblée nationale , dans l'après-midi du 20 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a passé plus de 10 minutes à expliquer et à recueillir les opinions des délégués.
Auparavant, le vice-ministre de la Santé, Nguyen Tri Thuc, s'était dit « très attristé » que nombre des suggestions des délégués concernant les soins de santé n'aient pas été retenues par l'organisme rédacteur. Lui et plusieurs délégués avaient également exprimé leur inquiétude quant au caractère inapproprié de confier le domaine très spécifique de la formation médicale au ministère de l'Éducation et de la Formation.

Ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son
PHOTO : GIA HAN
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a consacré l'essentiel de son temps à expliquer la formation spécialisée dans le secteur de la santé.
D'après lui, cette formation s'est déroulée normalement depuis lors. La loi sur l'enseignement supérieur n'interfère pas avec la gestion et la formation des spécialités médicales. Elle énonce uniquement les principes généraux de la formation aux niveaux licence, master et doctorat dans les domaines et secteurs relevant de la compétence de l'État et attribués au ministère de l'Éducation et de la Formation.
« Les programmes de formation spécialisée sont des formations de troisième cycle en compétences et aptitudes spécialisées, placées sous la tutelle du ministère de la Santé », a déclaré M. Son.
Le délégué Nguyen Khanh Thu (délégation de Hung Yen) a également déclaré que la formation des médecins spécialistes 1, 2 ou résidents était héritée du système français et maintenue depuis plus de 50 ans, gérée par le ministère de la Santé et organisée par les universités de médecine et de pharmacie.
Pour expliquer cela, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que la formation des spécialistes de niveau 1 et de niveau 2 a toujours été organisée par le ministère de la Santé.
Les délégués débattent du placement de la formation médicale sous la tutelle du ministère de l'Éducation et de la Formation ; le ministre affirme ne pas vouloir « en prendre trop ».
« Le ministère de l’Éducation et de la Formation n’intervient pas dans la formation de ces spécialistes. Dans le projet de loi révisée sur l’enseignement supérieur, l’article 8, paragraphe 2, précise que le programme de formation spécialisée dans le domaine des sciences de la santé, l’internat et les diplômes de spécialiste relèvent du ministère de la Santé », a déclaré M. Son, confirmant que le ministère de l’Éducation et de la Formation n’assume pas cette responsabilité.
« Le ministère de l’Éducation et de la Formation n’a jamais eu l’idée de placer les universités sous la tutelle du ministère de la Santé pour former des médecins résidents, des spécialistes de niveau 1 et des spécialistes de niveau 2 », a affirmé le ministre Son.
Il a indiqué que l'approbation du programme de formation actuel est assurée par le Département des sciences, des technologies et de la formation du ministère de la Santé, chargé d'élaborer les normes de ce programme. « Il est nécessaire de bien distinguer la gestion étatique dans le domaine de l'éducation et la gestion professionnelle. Le ministère de l'Éducation et de la Formation gère l'État par le biais de textes législatifs. Cela n'entre pas en conflit avec la gestion des organismes et unités spécialisés dans leurs domaines respectifs », a déclaré M. Son.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation a également déclaré avoir clairement exprimé sa volonté d'éviter de dire : « Le ministère de l'Éducation et de la Formation n'accepte rien. Cela pourrait attrister, mais nous agissons selon des principes et nous sommes responsables de nos principes. »

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a présenté ses explications et recueilli les avis des délégués.
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La noblesse de l'éducation n'est pas innée.
Concernant le processus d'élaboration des trois projets de loi sur l'éducation, la loi révisée sur l'enseignement supérieur et la loi révisée sur l'enseignement professionnel, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré qu'un comité de pilotage unifié avait été mis en place pour examiner l'ensemble du texte, minimiser les chevauchements ou les conflits et assurer la cohérence entre les trois lois.
Plus précisément, la loi sur l'éducation est considérée comme fondamentale, tandis que les autres lois sont sectorielles. L'enseignement professionnel relève de domaines spécifiques de chaque secteur.
Auparavant, lors de son intervention sur la politique des universités régionales, le délégué Truong Xuan Cu (délégation de Hanoï) avait cité l'exemple de l'université Thai Nguyen et affirmé que les universités régionales avaient été très efficaces par le passé pour former les ressources humaines des provinces montagneuses du nord. Cependant, elles présentent actuellement certaines limites.
S'adressant aux délégués, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que les universités régionales sont actuellement dispersées entre près d'une douzaine d'établissements et d'unités membres, ce qui va à l'encontre de la résolution de l'Assemblée nationale visant à réduire les pôles d'attraction et les installations dispersées.
Toutefois, si l'université régionale est divisée en des dizaines d'unités, ces dernières seront encore plus dispersées. Une réflexion approfondie s'impose donc.
« Si la structure interne est lourde, il faut la réparer et trouver le point intermédiaire défectueux pour résoudre le problème », a déclaré le ministre Son, affirmant qu'il examinerait attentivement ce contenu.
Source : https://thanhnien.vn/dai-bieu-tranh-luan-dua-dao-tao-y-te-ve-bo-gd-dt-bo-truong-khang-dinh-khong-om-dom-185251120171334927.htm






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