La façon de faire pousser les arbres, la façon de faire pousser les gens

Cette ancienne philosophie orientale disait il y a longtemps : « Mieux vaut planifier sur dix ans que planter des arbres. Mieux vaut planifier toute une vie que former des personnes. » Oncle Ho a hérité et développé ce dicton que tout le monde comprend : « Pour dix ans, il faut planter des arbres ; pour cent ans, il faut former des personnes. » Ce n’est pas seulement un principe, une vérité, mais aussi une morale.

De nos jours, face à un environnement de plus en plus dévasté et à une pollution importante, planter des arbres est devenu urgent. Par conséquent, il n'est pas exagéré de parler de « plantation d'arbres », car elle est étroitement liée à la survie humaine. Une maison doit avoir un toit pour que les humains puissent y vivre. La maison de la Terre doit être couverte d'arbres pour que les humains puissent survivre et se développer !

Planter des arbres sur la terre, introduire des personnes dans le territoire culturel (c'est-à-dire l'environnement éducatif ) : c'est la famille, l'école et la société. Une terre fertile produit de bons arbres, et donc de bonnes personnes. Le monde évolue vers le slogan « Apprendre à connaître, apprendre à vivre, apprendre à vivre ensemble, apprendre à faire, apprendre à créer », concrétisant ainsi la philosophie de l'apprentissage de l'humanité. Nous devons créer un environnement éducatif sain, en prenant comme fondement la construction d'un environnement éducatif familial. Car chaque individu, de l'enfance à l'âge adulte, est imprégné des valeurs culturelles traditionnelles de sa famille. La plupart des grandes personnalités naissent de familles harmonieuses.

La meilleure façon d'éduquer est de montrer l'exemple. La personnalité d'un enfant sera certainement affectée et contaminée par de mauvaises habitudes si ses parents sont corrompus, corrompus, paresseux, etc. Le proverbe « Les enfants sont gâtés par leurs mères, les petits-enfants par leurs grands-mères » a pour sens de rappeler aux adultes d'être des modèles pour leurs enfants. À la maison, les grands-parents, les parents et les frères et sœurs donnent l'exemple. À l'école, les enseignants donnent l'exemple. En société, si les adultes donnent l'exemple, les enfants développeront assurément une belle personnalité. Le processus éducatif doit se transformer en auto-éducation pour chaque individu, car chacun est à la fois sujet et objet de ce processus d'auto-éducation, adaptant son mode de vie et son comportement.

Il est essentiel d'inculquer à chaque individu le sens de la maîtrise de soi. Nous devons accorder plus d'importance à l'enseignement, d'abord aux personnes, puis aux mots. « Sans enseignant, impossible. » À toute époque, l'école et l'enseignant déterminent la qualité de l'éducation. Pour développer les talents, il est essentiel d'avoir des enseignants talentueux. Investir dans l'éducation, c'est investir dans la formation des enseignants, c'est-à-dire moderniser en profondeur le système des écoles normales. Encourager les talents à intégrer le secteur de l'éducation. Améliorer progressivement la vie des enseignants afin qu'ils puissent vivre une vie stable et se sentir en sécurité dans leur profession. L'éthique est la racine de la personnalité. L'éthique est aussi la racine du droit. Une personne dotée d'une bonne éthique peut manquer de connaissances juridiques, mais elle aura une perception juste du bien et du mal et se comportera conformément aux normes éthiques.

Par conséquent, l'amélioration des connaissances juridiques est aussi un moyen de cultiver et d'éduquer la moralité. À l'ère de la mondialisation, la moralité et le droit sont considérés comme les racines principales de l'arbre de la personnalité humaine !

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