La voie de la plantation d'arbres, la voie de l'éducation des hommes

La philosophie orientale ancienne affirme depuis longtemps : « Pour un projet décennal, rien ne vaut la plantation d’arbres. Pour un projet à long terme, rien ne vaut l’épanouissement des hommes. » Le président Hô Chi Minh a repris ce principe et l’a développé en un adage universellement compris : « Pour un bénéfice sur dix ans, plantez des arbres ; pour un bénéfice sur cent ans, éduquez les hommes. » Il ne s’agit pas seulement d’un principe et d’une vérité, mais aussi d’un code moral.

Aujourd'hui, face à la dégradation croissante de l'environnement et à la pollution extrême, la plantation d'arbres est devenue une nécessité urgente. Parler de « philosophie de la plantation d'arbres » n'est donc pas exagéré, car elle est intimement liée à la survie de l'humanité. Une maison a besoin d'un toit pour que l'on puisse y vivre. La Terre, notre foyer, a besoin d'arbres pour la protéger et permettre à l'humanité de survivre et de prospérer !

Planter des arbres dans la terre, c'est cultiver les individus dans le terreau culturel (c'est-à-dire l'environnement éducatif ) de la famille, de l'école et de la société. Une terre fertile produit naturellement de beaux arbres et de belles personnes. Le monde évolue vers le slogan « Apprendre à connaître, apprendre à vivre, apprendre à vivre ensemble, apprendre à faire, apprendre à créer », qui est une manifestation concrète de la philosophie de l'apprentissage pour devenir une bonne personne. Il est essentiel de créer un environnement éducatif sain, avec la famille comme fondement. Car chaque individu, de l'enfance à l'âge adulte, s'imprègne des valeurs culturelles traditionnelles de sa famille. La plupart des grandes personnalités naissent de solides valeurs familiales.

La meilleure façon d'éduquer est de donner le bon exemple. Le caractère d'un enfant sera inévitablement influencé et perverti par de mauvaises habitudes si ses parents sont corrompus, acceptent des pots-de-vin, sont paresseux, etc. Le proverbe « La mauvaise conduite d'un enfant est la faute de sa mère, celle d'un petit-enfant celle de sa grand-mère » rappelle aux adultes leur devoir d'être des modèles pour les enfants. À la maison, les grands-parents, les parents et les frères et sœurs aînés doivent montrer l'exemple. À l'école, les enseignants doivent être exemplaires. Dans la société, si les adultes donnent le bon exemple, les enfants développeront assurément un bon caractère. Le processus éducatif doit se transformer en une forme d'auto-éducation pour chaque individu, car chacun est à la fois sujet et objet de ce processus, en adaptant son mode de vie et son comportement.

Il est crucial d'éduquer les individus afin qu'ils développent leur autonomie et leur conscience culturelle. Il convient d'accorder plus d'importance à l'éducation du caractère qu'à l'enseignement académique. « Sans enseignant, rien n'est possible. » De tout temps, les écoles et les enseignants déterminent la qualité de l'éducation. Pour avoir de nombreux talents, il nous faut des enseignants compétents. Investir dans l'éducation doit prioriser l'investissement dans la formation des enseignants, en modernisant en profondeur le système des instituts de formation des enseignants. Nous devons encourager les personnes talentueuses à s'orienter vers le secteur de l'éducation. Nous devons améliorer progressivement les conditions de vie des enseignants afin qu'ils puissent avoir une vie relativement stable et se sentir en sécurité dans leur profession. La moralité est le fondement du caractère. La moralité est aussi le fondement du droit. Une personne moralement intègre peut ne pas avoir de connaissances juridiques, mais elle aura une juste compréhension du bien et du mal et agira conformément aux normes morales.

Par conséquent, approfondir ses connaissances juridiques est aussi un moyen de cultiver et d'éduquer la moralité. À l'ère de la mondialisation, la morale et le droit sont considérés comme les fondements mêmes du caractère humain.

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