Lors de la séance plénière consacrée aux résultats du suivi de la résolution et aux réponses aux pétitions des électeurs soumises aux 4e et 5e sessions de la 15e Assemblée nationale, le délégué Nguyen Van Huy (Thai Binh) a souligné que, bien que l'article 4 de la circulaire 17 du ministère de l'Éducation et de la Formation contienne des dispositions très précises sur les cas où le tutorat n'est pas autorisé, dans les faits, le tutorat a été détourné, entraînant des conséquences inquiétantes, érodant la confiance des électeurs et du peuple dans la qualité des cours et l'efficacité de l'éducation , et portant atteinte à l'image des enseignants.
Nombreux sont ceux qui ont suggéré de modifier la réglementation en vigueur afin de gérer efficacement le tutorat et l'enseignement complémentaire.
Le député Nguyen Van Huy a déclaré : « Lorsque les élèves souhaitent revoir leurs lacunes ou perfectionner leurs compétences en vue des concours d'entrée, des examens de transfert et des concours pour élèves surdoués, les cours particuliers dispensés par des professeurs reconnus constituent une solution fiable. Le tutorat, s'il répond aux aspirations légitimes des apprenants, ne devrait pas être condamné. » Cependant, si les élèves se rendaient simplement volontairement dans des centres de tutorat ou chez leurs professeurs après les cours pour approfondir leurs connaissances et améliorer leurs compétences, la question du tutorat ne poserait pas autant de problèmes. La question que se posent les électeurs et le public est la suivante : comment réglementer et organiser le tutorat de manière saine et appropriée ?
M. Nguyen Van Huy a suggéré qu'il était nécessaire de modifier les réglementations pertinentes afin de gérer les activités parascolaires de manière efficace, approfondie et pratique, en harmonie avec les intérêts des élèves, des parents et des enseignants. Toutefois, le secteur de l'éducation doit accorder une plus grande attention à l'amélioration de la qualité des cours réguliers, ainsi qu'à un changement de mentalité concernant les examens et à la réduction, de manière plus substantielle et efficace, de la pression scolaire qui pèse lourdement sur l'esprit et les émotions des parents et des élèves.
La députée Nguyen Thi Thuy ( Bac Kan ) a également suggéré que le ministère de l'Éducation et de la Formation revoie le programme éducatif, procède à une analyse approfondie et apporte les ajustements nécessaires pour remédier à ce problème. Par ailleurs, le ministère devrait continuer à surveiller et à inspecter les activités de soutien scolaire extrascolaires afin de s'assurer qu'elles répondent aux besoins des familles sans engendrer les problèmes sociaux complexes actuels.
Fin 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF) a indiqué que parmi les dizaines d'avis et de suggestions d'électeurs à travers le pays concernant l'éducation, la majorité portait sur le tutorat. Outre les questions transmises à la Commission des pétitions citoyennes de l'Assemblée nationale et par d'autres voies officielles, le MEF a également reçu de nombreux avis de citoyens et d'électeurs sur ce sujet. Certains ont même demandé : « Monsieur le Ministre, quand le tutorat sera-t-il complètement éradiqué ? » Le ministre de l'Éducation et de la Formation de l'époque a reconnu que le tutorat constituait un problème majeur et que, malgré les analyses et les mesures prises par le ministère, des inquiétudes persistaient. Le MEF a déclaré qu'il mènerait des recherches et réviserait la réglementation relative au tutorat.
Source : https://thanhnien.vn/de-day-them-khong-con-nhuc-nhoi-185240825232642845.htm
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