Une avancée majeure concernant le coefficient salarial spécial des enseignants.

GD&TĐ - Selon le projet de politique proposé concernant les salaires et les indemnités des enseignants, à compter du 1er janvier 2026, les enseignants de maternelle bénéficieront d'un coefficient salarial spécial de 1,25 et les autres postes d'enseignants bénéficieront d'un coefficient salarial spécial de 1,15 par rapport à leur coefficient salarial actuel.

Cette politique est considérée comme progressiste et novatrice, ayant un effet positif sur la société, notamment sur la profession enseignante et les étudiants en formation d'enseignants.

Motivation pour s'intéresser à la profession et s'y consacrer.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un projet de décret détaillant la mise en œuvre de la loi relative aux enseignants. Selon ce projet, tous les enseignants bénéficieront d'une majoration salariale. Plus précisément, les enseignants de maternelle percevront une majoration de 25 % par rapport à leur majoration actuelle.

Les autres postes d'enseignants bénéficient d'un coefficient salarial spécial de 1,15 par rapport à leur coefficient salarial actuel. Pour les enseignants exerçant dans les établissements spécialisés pour personnes handicapées, les centres de soutien au développement de l'éducation inclusive et les internats situés en zones frontalières, un supplément de 0,05 est ajouté au taux prescrit.

Mme Ka H'Hoa, enseignante à l'école primaire et secondaire Phan Dinh Giot (Nam Gia Nghia, Lam Dong ), estime que si la politique susmentionnée se concrétise, ce sera un pas important vers l'amélioration de la rémunération des enseignants, en particulier ceux issus de groupes ethniques minoritaires.

Selon Mme Ka H'Hoa, cette politique représente une avancée majeure en matière de rémunération, témoignant d'équité, de détermination et de stratégie ; elle permet de remédier progressivement aux lacunes persistantes dans la vie des enseignants des zones reculées et défavorisées. Il s'agit également d'une marque de soutien et d'encouragement bien méritée de la part de l'État envers les enseignants de première ligne dans les secteurs clés.

Le professeur agrégé Tran Xuan Nhi, ancien vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que la politique proposée, qui consiste à accorder aux enseignants de maternelle un coefficient salarial spécial de 1,25 par rapport à leur coefficient actuel, et aux autres enseignants un coefficient spécial de 1,15 par rapport à leur coefficient actuel, constitue non seulement une incitation matérielle, mais témoigne également de la reconnaissance et de la valorisation du rôle des enseignants par la société, en particulier ceux exerçant dans des zones défavorisées ou dans des secteurs stratégiques. Il s'agit là d'un facteur clé pour attirer et retenir les talents dans les régions et, plus particulièrement, dans le secteur de l'éducation.

Le projet de décret comprend également plusieurs autres dispositions, notamment : les enseignants nommés professeurs seront soumis à la grille salariale des experts de haut niveau. Cette grille comporte trois échelons : 8,8 - 9,4 - 10,0. Le professeur agrégé Tran Xuan Nhi estime que le titre de professeur est le plus prestigieux, témoignant de la compétence, du prestige scientifique et du rôle de chef de file dans l’exploration et la création de nouvelles connaissances dans le domaine de spécialisation.

Ils constituent également un facteur crucial ayant un impact direct sur les activités nationales en matière de science, de technologie, d'innovation et de transformation numérique, conformément à la résolution 57-NQ/TW du Politburo datée du 22 décembre 2024.

Par conséquent, conformément aux normes et conditions applicables aux experts de haut niveau, telles que stipulées dans le règlement n° 180-QD/TW, les professeurs sont assimilables à des experts de haut niveau. Ainsi, sans affirmer catégoriquement qu’un professeur est un expert de haut niveau, l’application de la grille salariale des experts de haut niveau aux professeurs est justifiée compte tenu de leur position et de leur rôle dans le développement du domaine où ils exercent leur fonction.

Les salaires, les indemnités et les primes constituent toujours une préoccupation majeure pour les employés. Concernant le secteur de l'éducation, Mme Nguyen Thi Viet Nga, députée de la ville de Hai Phong à l'Assemblée nationale, estime que l'une des causes profondes de la grave pénurie d'enseignants observée ces dernières années réside dans la faiblesse des salaires au regard de la charge de travail et de la pression. Cette situation rend le recrutement de nouveaux enseignants difficile et entraîne une fuite des cerveaux.

Par conséquent, aligner les salaires des enseignants sur les plus hauts niveaux de la grille salariale de la fonction publique, tout en instaurant des mesures incitatives, contribuera à pallier la pénurie de personnel et à améliorer la qualité de l'éducation et de la formation. Une rémunération et des indemnités équitables constitueront une mesure novatrice pour attirer les meilleurs étudiants dans les écoles normales, fidéliser les talents et en attirer de nouveaux dans le secteur.

Le professeur Huynh Ba Hieu remet des prix à ses élèves. Photo : Fournie par la personne interviewée.

Politiques pratiques

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que, concernant les indemnités de responsabilité professionnelle, le projet de décret ajoute des cas éligibles à ces indemnités, notamment les chefs/chefs adjoints d'équipes professionnelles, les chefs/chefs adjoints de départements de matières et équivalents ; les enseignants enseignant les langues des minorités ethniques dans les départements de formation linguistique des établissements d'enseignement supérieur ; les enseignants enseignant des matières en langues étrangères (à l'exception des enseignants enseignant les langues étrangères) ; et les enseignants chargés de fournir des services de conseil aux étudiants.

Concernant les indemnités de mobilité, le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que le projet de décret élargit les cas éligibles à ces indemnités, notamment les enseignants détachés dans plusieurs établissements et ceux contraints de déménager pour enseigner dans d'autres écoles ou antennes. Plus précisément, le projet de décret précise les modalités de maintien des avantages et des politiques applicables aux enseignants détachés pour des missions confiées par l'Assemblée nationale, conformément à l'article 17, paragraphe 4, de la loi relative aux enseignants.

En conséquence, le projet de décret stipule que, dans les cas où des enseignants sont mutés entre établissements scolaires et que les indemnités appliquées dans l'établissement d'origine sont supérieures à celles de l'établissement d'accueil, les enseignants ont le droit de conserver les indemnités qu'ils percevaient avant la mutation ou le détachement pendant une durée maximale de 36 mois, correspondant à la durée de la mutation ou du détachement. À l'issue de cette période, leurs indemnités seront réévaluées et recalculées afin de mieux correspondre à leur fonction et à leur lieu d'affectation.

En cas de mutation d'enseignants d'établissements publics vers des organismes de gestion de l'éducation où les indemnités appliquées dans l'établissement public sont supérieures à celles de l'organisme de gestion, les enseignants conservent leur salaire et leurs indemnités antérieurs à la mutation pendant une période de 12 mois. À l'issue de cette période, leur échelon salarial et leurs indemnités sont réévalués afin de déterminer leur statut actuel.

Ce règlement vise à protéger les droits des enseignants lorsqu'ils sont affectés à d'autres établissements d'enseignement ou organismes de gestion de l'éducation, conformément aux exigences des autorités compétentes ; il traite également de la question des pénuries et des excédents d'enseignants ; améliore la qualité de l'enseignement, de l'éducation et de la gestion dans les établissements d'enseignement ; et résout les problèmes de politique générale concernant les enseignants après avoir terminé leur mission dans les zones à forte concentration de minorités ethniques, les régions montagneuses, les zones frontalières, les îles et les zones présentant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles.

Afin d'éviter des réductions soudaines des avantages et des politiques destinés aux enseignants, le projet de décret stipule également : dans les cas où l'unité administrative au sein de laquelle opère l'établissement d'enseignement est modifiée par l'autorité compétente pour une classification d'unité administrative différente, et que l'ancienne classification donnait droit aux enseignants à des indemnités plus élevées, les enseignants travaillant dans cet établissement d'enseignement continueront à percevoir ces indemnités pendant une période de 6 mois à compter de la date de la décision relative à la nouvelle classification de l'unité administrative par l'autorité compétente.

Source : https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-tu-he-so-luong-dac-thu-danh-cho-nha-giao-post755372.html