Le directeur du département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville donne des instructions urgentes sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires et le manque d'enseignants

Après la fusion, Hô Chi Minh-Ville continue de manquer de milliers d'enseignants et se prépare à recruter des enseignants pour plus de 2 000 écoles, de la maternelle au lycée, pour la nouvelle année scolaire.

M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, s'est exprimé lors de la réunion des 168 comités populaires des quartiers, des communes et des zones spéciales sur la gestion et le travail professionnel des écoles après la fusion et le fonctionnement du gouvernement à deux niveaux.

Photo : Bich Thanh

Il faut recruter 4 865 enseignants supplémentaires de la maternelle au lycée

Le 8 août, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a organisé une conférence avec 168 comités populaires de quartiers, de communes et de zones spéciales sur la gestion et le travail professionnel des écoles après la fusion et le fonctionnement du gouvernement à deux niveaux.

Selon les statistiques du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, après avoir mis en place un gouvernement à deux niveaux avec 168 quartiers et communes, Ho Chi Minh-Ville compte actuellement un total de 341 responsables de l'éducation et fonctionnaires relevant des départements culturels et sociaux au niveau des communes.

Plus précisément, parmi les 341 responsables et fonctionnaires de l'éducation, 197 fonctionnaires et spécialistes provenaient du Département de l'éducation et de la formation des districts et villes de Hô-Chi-Minh-Ville, de la province de Binh Duong et de la province de Ba Ria-Vung Tau avant la fusion. Les 144 fonctionnaires et spécialistes restants provenaient des comités populaires et des services relevant des comités populaires des districts et villes des trois localités avant la fusion.

Lors de la réunion, des responsables des quartiers et des communes de la zone 2 (anciennement province de Binh Duong ) ont indiqué que la localité disposait de responsables de l'éducation, mais que ces derniers n'étaient pas responsables du secteur de l'éducation et de la formation par le passé, et qu'ils seraient donc confrontés à des limitations et des difficultés de gestion et de coordination. Ils ont donc demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'apporter un soutien particulier durant la période initiale de fonctionnement du gouvernement à deux niveaux.

Face à cette réalité, M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a proposé un plan de recours au personnel de gestion local. Pour tout quartier ou commune dépourvu de spécialiste de l'éducation ou tout service social et culturel ne disposant pas d'un spécialiste de l'éducation expérimenté, il est possible de détacher du personnel de gestion local de l'éducation.

Français Se référant au travail de recrutement des enseignants pour la nouvelle année scolaire après que le ministère de l'Éducation et de la Formation a officiellement stipulé que le Département de l'Éducation et de la Formation est responsable du recrutement des enseignants pour tous les niveaux de l'enseignement général dans le processus de fonctionnement du gouvernement à deux niveaux, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que sur la base de l'examen et des besoins proposés par les écoles de 168 quartiers, communes et zones spéciales, au cours de la nouvelle année scolaire 2025-2026, Ho Chi Minh-Ville doit recruter 4 865 enseignants supplémentaires de la maternelle au lycée.

Parmi ceux-ci, l'école maternelle a besoin de 451 enseignants, l'école primaire de 1.483, le secondaire doit recruter le plus avec 2.283 enseignants et le lycée doit recruter 648 personnes.

Le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré qu'après la fusion, Hô-Chi-Minh-Ville souffrait toujours d'un excédent et d'une pénurie d'enseignants. Parallèlement au recrutement de nouveaux enseignants en fonction de la demande, le Département élaborera prochainement un plan visant à réduire cet excédent et cette pénurie, et encouragera les jeunes enseignants à se porter volontaires pour enseigner dans les écoles des zones reculées.

Après la fusion, Hô-Chi-Minh-Ville manque de près de 5 000 enseignants, la plupart au niveau secondaire.

PHOTO : BICH THANH

Gérer résolument les enseignements et les apprentissages supplémentaires

En outre, le chef du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a reconnu que la question de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires sera « brûlante » lorsque la nouvelle année scolaire commencera, donc Ho Chi Minh-Ville la mettra en œuvre vigoureusement afin que la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires soit strictement appliquée conformément à la réglementation.

M. Nguyen Van Hieu a déclaré que les cours supplémentaires constituent un besoin réel et concret des élèves, et que les enseignants ont également besoin de cours supplémentaires. Cependant, tous les élèves de Hô-Chi-Minh-Ville doivent suivre des cours supplémentaires conformément à la réglementation. L'organisation de ces cours doit être conforme à la circulaire 29, interdisant toute forme d'oppression à un élève pendant ces cours.

Le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a ensuite demandé aux comités populaires de 168 arrondissements, communes et zones spéciales de mettre en œuvre ce programme et de sanctionner sévèrement les directeurs d'école qui enfreignent les règles relatives aux cours supplémentaires pour les enseignants. « Si le directeur est strict, aucun enseignant n'osera enfreindre le règlement », a souligné M. Hieu.

M. Hieu a indiqué que lors de leur inscription pour enseigner dans un centre de soutien scolaire, les enseignants doivent informer le directeur de leur établissement, la liste des élèves qu'ils fréquentent et déclarer honnêtement leurs cours dans le logiciel de gestion du tutorat du Département de l'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville. Ainsi, il sera possible de savoir s'ils dispensent ou non des cours particuliers à leurs propres élèves.

Le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a souligné : « Ce règlement doit être strictement appliqué dans les 168 quartiers, communes et zones spéciales de la ville. Il vise à garantir le droit des élèves à étudier, l'égalité et l'objectivité dans les cours et apprentissages supplémentaires, et à limiter les situations d'oppression et de tensions entre les enseignants et les élèves et leurs parents lors de ces cours. Les quartiers et les communes doivent appliquer strictement ce règlement afin qu'à la rentrée scolaire, les élèves puissent aller à l'école sereinement, sans être gênés ni opprimés. »

La plupart des enseignants sont des personnes bienveillantes qui souhaitent que leurs élèves apprennent avec plaisir et enthousiasme. Le nombre d'enseignants qui causent des difficultés aux élèves est faible, mais il y en a toujours. La mise en œuvre rigoureuse des réglementations sur les cours et apprentissages supplémentaires est donc le moyen d'éliminer les enseignants qui causent des difficultés aux élèves… a ajouté M. Nguyen Van Hieu.

Source : https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-nong-ve-day-them-hoc-them-thieu-giao-vien-185250808165024269.htm