Face aux inquiétudes croissantes concernant l'impact négatif des smartphones sur l'apprentissage et la santé mentale, la Corée du Sud a officiellement adopté une interdiction de l'utilisation des smartphones pendant les heures de classe, qui entrera en vigueur en mars 2026.
Le projet de loi interdisant les smartphones dans les salles de classe a été adopté par l' Assemblée nationale sud-coréenne avec le soutien des deux partis, démontrant ainsi le niveau de consensus social sur ce qui a été décrit comme une « crise de la génération écran ».
Le gouvernement a déclaré que cette mesure était une réponse directe aux données d'une enquête montrant que plus d'un tiers des adolescents passent la majeure partie de leur temps à regarder des vidéos sur les réseaux sociaux au lieu d'étudier ou de participer à des activités sociales.
Une enquête nationale menée en 2024 a également révélé que, parmi les 51 millions d'habitants de la Corée du Sud, la majorité admettait utiliser son téléphone « plus que nécessaire ». Plus d'un tiers des adolescents sud-coréens ont admis avoir du mal à contrôler leur temps d'utilisation des réseaux sociaux.
La dépendance aux appareils mobiles est répandue non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes, ce qui soulève des inquiétudes quant à la santé mentale, la concentration et la productivité. Une large majorité de parents et de nombreux enseignants se sont déclarés favorables à la nouvelle loi. Ils affirment que les smartphones ont nui à la capacité de concentration des élèves et freiné le développement de leurs compétences sociales.
Les enseignants affirment que la présence constante des smartphones en classe engendre des distractions, une baisse des résultats scolaires et une augmentation du stress dans les relations entre pairs. Nombre d'entre eux espèrent que l'interdiction permettra de rétablir un environnement d'apprentissage plus concentré et équilibré.
Cependant, cette interdiction a également suscité la controverse. La Fédération coréenne des enseignants et des personnels de l'éducation a exprimé son scepticisme, arguant que cette loi pourrait priver les élèves de leur droit à utiliser les technologies, un élément essentiel de la vie moderne.
Cho Young-sun, professeure dans un lycée de Séoul, a déclaré : « Actuellement, en dehors de l’école et des cours de soutien scolaire, les élèves ont peu d’endroits où rencontrer leurs amis. Ils maintiennent généralement leurs liens sociaux via KakaoTalk ou Instagram. Une interdiction totale pourrait les isoler davantage. »
Certains étudiants ont également protesté, arguant que les smartphones ne sont pas seulement des outils de divertissement, mais aussi des moyens d'apprentissage et de communication d'urgence avec la famille.
La Corée du Sud n'est pas le premier pays à interdire les téléphones portables à l'école. En Europe, la France et la Finlande ont instauré des interdictions partielles, principalement pour les plus jeunes élèves. L'Italie, les Pays-Bas et la Chine, quant à eux, ont adopté des mesures plus strictes, interdisant l'utilisation des smartphones sur l'ensemble des campus scolaires.
L'adhésion de la Corée du Sud au groupe de pays appliquant cette interdiction témoigne des inquiétudes mondiales quant à l'impact négatif des technologies sur les jeunes générations. Toutefois, le public s'interroge sur la souplesse avec laquelle cette loi sera appliquée et sur la possibilité d'exceptions pour l'apprentissage en ligne ou les situations d'urgence.
Choi Eun-young, mère d'une élève de 14 ans à Séoul, témoigne : « Les enfants d'aujourd'hui sont constamment rivés à leur téléphone. À l'école, ils ont besoin d'apprendre, mais aussi de se faire des amis et de participer à des activités de groupe. Or, absorbés par leur téléphone, ils passent à côté d'expériences importantes. »
Source : https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-cam-smartphone-trong-gio-hoc-post746316.html
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