Les élèves d’une commune doivent aller à l’école dans trois provinces.
L'élève K' Nhan, de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong (élève de 10e année, lycée Nguyen Chi Thanh de la commune de Krong No, district de Lak, province de Dak Lak ) doit parcourir près de 16 km pour se rendre à l'école chaque jour. Ma famille est dans une situation particulièrement difficile, mes parents travaillent à la ferme, leurs revenus sont instables.
Ce matin, j'ai dû me lever à 4 heures pour préparer du riz froid à apporter à l'école. Avec l’espoir qu’à l’avenir, mes lettres aideront ma famille à sortir de la pauvreté. « Là où j'habite, il n'y a pas de lycée. Ma maison est loin, mes parents doivent travailler aux champs et ne peuvent pas m'emmener à l'école, alors je dois m'y rendre moi-même à vélo », confie K' Nhan.
La commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, Dak Nong n'a actuellement pas de lycée, les élèves doivent donc aller à l'école dans 3 provinces. Photo : HN
Pendant les fortes pluies causées par la tempête n°3, M. Nguyen Van Son (village 11, commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong) a fait ses valises et a emmené sa fille aînée dans le district de Lak, province de Dak Lak pour étudier en 10e année. La distance entre sa maison et l'école de sa fille est de plus de 12 km, il est très difficile de venir la chercher et de la déposer tous les jours, il a donc prévu de laisser sa fille louer un endroit pour rester. Cependant, laisser sa fille derrière lui l’inquiétait car il était difficile de prendre soin d’elle, en plus du fardeau financier.
Selon M. Son, il n'y a pas de lycée dans la commune de Quang Hoa, et l'école de la province est trop éloignée, il doit donc envoyer ses enfants dans la province de Dak Lak pour aller à l'école. « Mon enfant vient d'entrer en seconde cette année, et l'école est trop loin de chez lui. Beaucoup de parents et d'élèves espèrent vraiment que le gouvernement s'intéressera à la situation et créera les conditions nécessaires à la construction d'un lycée dans la région. Si l'école est proche, nous pouvons travailler et produire en toute sérénité, sans nous soucier du transport, et les parents se sentent plus en sécurité », a expliqué M. Son.
M. Phan Dinh Mao, président du comité populaire de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, a déclaré que la population de la commune est de plus de 8 000 personnes, la proportion de minorités ethniques est de plus de 90 %, et c'est une commune particulièrement difficile dans la région 3. Chaque année, la commune compte plus de 120 enfants qui souhaitent étudier au lycée, mais la commune ne dispose pas d'école à ce niveau.
Alors que les lycées du chef-lieu ou des communes voisines du district sont trop éloignés, au moins 50 km, certains établissements sont même à 120 km. Ainsi, seulement plus de 30 % des enfants étudient dans les lycées du district, 35 % d'entre eux doivent postuler dans les écoles des provinces de Dak Lak et de Lam Dong , les autres peuvent étudier un métier ou risquent d'abandonner l'école prématurément.
Le fait que les élèves doivent se rendre à l’école dans 3 provinces, avec une très grande distance et dans le contexte où les localités doivent mettre en œuvre un système de répartition des élèves est une préoccupation des autorités locales.
« Aller à l'école trop loin est très difficile pour les parents et les élèves. De plus, c'est un problème économique : le fait que les élèves restent pour louer un logement alourdit le fardeau financier des familles. La commune a également proposé que tous les niveaux et secteurs approuvent la mise en place de la classe de seconde pour l'année scolaire 2025-2026, puis complètent les installations et le recrutement des enseignants pour la mise en place des classes de seconde et de terminale », a déclaré M. Phan Dinh Mao.
M. Phan Dinh Mao, président du comité populaire de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, est très préoccupé par la situation actuelle selon laquelle la localité ne dispose pas d'un lycée pour répondre aux besoins d'apprentissage des élèves. Photo : HN
Manque d'écoles, manque de classes, manque d'enseignants
M. Le Luong Nhien, directeur de l'école secondaire de Quang Hoa, commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, a déclaré qu'avec l'augmentation de la population de la commune, la nécessité d'ouvrir des classes pour les lycéens est très urgente.
Fin août 2024, l'école a également reçu un document du Comité populaire provincial sur l'étude de la modernisation de l'école pour devenir une école inter-niveaux 2-3. C’est une bonne nouvelle, mais le manque d’enseignants suscite encore des inquiétudes. Si des écoles inter-niveaux sont créées, la pression sur le personnel enseignant sera plus forte, nécessitant l’attention de tous les niveaux et de tous les secteurs.
Dans la commune de la région 3, Quang Hoa, plus de 90 % des étudiants sont issus de minorités ethniques. Chaque année, plus de 120 élèves souhaitent aller au lycée, mais le manque d’écoles, de classes et d’enseignants oblige de nombreux élèves à suivre une formation professionnelle ou à abandonner l’école prématurément. Photo : HN
« La principale difficulté pour passer aux niveaux 2 et 3 réside dans le manque de personnel. Au moins 20 enseignants supplémentaires sont nécessaires pour enseigner au niveau 3. De plus, les installations doivent être reconstruites pour répondre aux besoins d'enseignement et d'apprentissage », a déclaré M. Le Luong Nhien.
M. Phan Thanh Hai, directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Dak Nong, a déclaré que le fait que les élèves de la commune de Quang Hoa doivent traverser trois provinces pour fréquenter le lycée est une préoccupation du secteur de l'éducation depuis de nombreuses années. L'unité coordonne ses activités avec les autorités du district de Dak Glong et les départements, agences et branches concernés pour conseiller la province de créer un collège et un lycée communs dans cette commune particulièrement difficile de la région 3.
À l’heure actuelle, la création d’écoles est favorable à la mise en œuvre des programmes nationaux ciblés, les niveaux de district et de commune disposent de financements et de budgets pour construire des installations scolaires. Cependant, le problème le plus difficile est celui de l’organisation et de l’affectation des enseignants. Bien que l'école n'ait pas encore été établie, pour l'instant, au cours de cette année scolaire, les enfants étudieront temporairement dans les écoles où ils sont inscrits. Le secteur de l'éducation consulte et propose à la province des politiques et des régimes appropriés pour soutenir les frais de nourriture, d'hébergement et de déplacement des enfants.
Des centaines de diplômés du premier cycle du secondaire de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, doivent se séparer pour étudier dans trois provinces. Photo : HN
« À long terme, nous travaillons en coordination avec le Comité populaire du district et les services, notamment le Département de l'Intérieur, sous la direction du Comité populaire provincial, afin d'évaluer le nombre d'élèves au cours des cinq prochaines années et d'élaborer des plans et projets appropriés pour la création de l'école dans les meilleurs délais. Si le problème du personnel est résolu, l'école pourra ouvrir ses portes en 2025-2026 », a déclaré M. Phan Thanh Hai.
Le premier jour d'école, alors que les élèves de nombreuses régions du pays vont à l'école avec joie et enthousiasme, les élèves de la commune de la région 3 de Quang Hoa, district pauvre 30a de Dak Glong vont à l'école avec des difficultés, des obstacles et de nombreuses inquiétudes.
Source : https://danviet.vn/hy-huu-hoc-sinh-o-mot-xa-phai-di-hoc-o-3-tinh-vi-khong-co-truong-20240905103337074.htm
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