Les élèves d'une même commune doivent fréquenter une école située dans trois provinces différentes.
K' Nhân, originaire de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong (élève de seconde au lycée Nguyen Chi Thanh de la commune de Krong No, district de Lak, province de Dak Lak), parcourt près de 16 km chaque jour pour se rendre à l'école. Sa famille vit dans une situation extrêmement précaire ; ses parents travaillent dans l'agriculture et leurs revenus sont instables.
Ce matin, j'ai dû me lever à 4 heures du matin pour préparer le riz restant à emporter à l'école, en espérant que mes études permettraient à ma famille d'échapper à la pauvreté. « Il n'y a pas de lycée là où j'habite. Ma maison est loin, et mes parents doivent travailler aux champs et ne peuvent pas m'emmener à l'école, alors je dois y aller à vélo », a confié K' Nhân.
La commune de Quang Hoa, dans le district de Dak Glong, province de Dak Nong, ne dispose actuellement d'aucun lycée. Les élèves doivent donc fréquenter un établissement scolaire dans trois provinces différentes. Photo : HN
Pendant les fortes pluies prolongées provoquées par le typhon n° 3, M. Nguyen Van Son (hameau n° 11, commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong) a fait ses valises et emmené sa fille aînée dans le district de Lak, province de Dak Lak , pour qu'elle puisse entrer en seconde. La distance entre son domicile et l'école de sa fille étant de plus de 12 km, les trajets quotidiens étant difficiles, il avait prévu de la loger dans un logement loué. Cependant, il s'inquiétait de la laisser seule car il lui serait difficile de s'occuper d'elle, et les frais supplémentaires représenteraient un fardeau important.
Selon M. Son, il n'y a pas de lycée dans la commune de Quang Hoa, et les établissements scolaires de la province sont trop éloignés, ce qui l'oblige à scolariser ses enfants dans la province de Dak Lak. « Mon enfant entre en seconde cette année, et le lycée est vraiment trop loin de chez nous. De nombreux parents et élèves espèrent que le gouvernement prendra en compte ce problème et mettra en place les conditions nécessaires à la construction d'un lycée dans la commune. Un établissement plus proche nous permettrait de nous concentrer sur notre travail et nos activités sans nous soucier des transports, et les parents seraient beaucoup plus sereins », a confié M. Son.
Selon M. Phan Dinh Mao, président du Comité populaire de la commune de Quang Hoa, dans le district de Dak Glong, province de Dak Nong, la commune compte plus de 8 000 habitants, dont plus de 90 % appartiennent à des minorités ethniques, ce qui en fait une zone particulièrement défavorisée. Chaque année, plus de 120 enfants de la commune doivent être scolarisés au lycée, mais la commune ne dispose actuellement d'aucun établissement d'enseignement secondaire.
Les lycées situés dans le centre du district ou dans les communes voisines sont trop éloignés, à au moins 50 km, voire jusqu'à 120 km pour certains. Par conséquent, seulement un peu plus de 30 % des élèves fréquentent un lycée du district, 35 % doivent s'inscrire dans des établissements des provinces de Dak Lak et Lam Dong , et les autres peuvent se tourner vers une formation professionnelle ou risquer d'abandonner leurs études prématurément.
Le fait que les élèves doivent se rendre à l'école dans trois provinces différentes, séparées par de très longues distances, et dans le contexte des programmes de filières scolaires que doivent mettre en œuvre les autorités locales, constitue une préoccupation majeure pour les gouvernements locaux.
« Les longs trajets pour se rendre à l’école sont très difficiles pour les parents et les élèves. À cela s’ajoute le problème économique : le logement étudiant représente une charge financière supplémentaire pour les familles. La commune a également demandé aux autorités compétentes d’approuver la mise en place du programme de 10e année pour l’année scolaire 2025-2026, puis de finaliser les infrastructures et le recrutement des enseignants pour l’ouverture des classes de 11e et 12e », a déclaré M. Phan Dinh Mao.
M. Phan Dinh Mao, président du Comité populaire de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, est très préoccupé par le fait que sa localité ne dispose toujours pas d'un lycée pour répondre aux besoins éducatifs des élèves. Photo : HN
Manque d'écoles, de salles de classe et d'enseignants.
M. Le Luong Nhien, directeur du lycée de Quang Hoa, dans la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, a déclaré qu'avec l'augmentation de la population dans la commune, il était urgent d'ouvrir des classes pour les lycéens.
Fin août 2024, l'établissement a également reçu un document du Comité populaire provincial concernant l'étude de sa transformation en lycée intégré. C'est une bonne nouvelle, mais la pénurie d'enseignants demeure une préoccupation majeure. La création d'un tel établissement accentuera encore la pression sur le personnel enseignant, nécessitant l'implication de tous les niveaux et secteurs.
Dans la commune de Quang Hoa, une région isolée, plus de 90 % des élèves appartiennent à des minorités ethniques. Chaque année, plus de 120 élèves devraient être scolarisés au lycée, mais le manque d'établissements, de salles de classe et d'enseignants contraint nombre d'entre eux à se tourner vers la formation professionnelle ou à abandonner leurs études prématurément. (Photo : HN)
« Le principal obstacle au passage au niveau 2-3 est la pénurie de personnel. Il faut au moins 20 postes supplémentaires pour enseigner au niveau secondaire. De plus, les infrastructures doivent être reconstruites pour répondre aux besoins d'enseignement et d'apprentissage », a expliqué M. Le Luong Nhien.
M. Phan Thanh Hai, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Dak Nong, a déclaré que le fait que les élèves de la commune de Quang Hoa soient obligés de se déplacer dans trois provinces pour fréquenter le lycée constitue une préoccupation majeure pour le secteur de l'éducation depuis de nombreuses années. Le département travaille en collaboration avec le gouvernement du district de Dak Glong et les services et organismes compétents afin de conseiller la province sur la création d'un établissement regroupant collège et lycée dans cette commune particulièrement défavorisée.
Actuellement, la création de l'école est facilitée par la mise en œuvre de programmes ciblés aux niveaux national, de district et communal, qui prévoient des financements et des budgets pour la construction des infrastructures scolaires. Cependant, la principale difficulté réside dans le recrutement et l'affectation du personnel enseignant. En attendant l'ouverture de l'école, les enfants continueront temporairement, durant cette année scolaire, à étudier dans les établissements où ils sont déjà inscrits. Le secteur de l'éducation conseille et propose à la province des politiques et des mesures de soutien adaptées concernant les repas, l'hébergement et le transport des enfants.
Des centaines de jeunes ayant terminé le collège dans la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, doivent se séparer pour poursuivre leur scolarité dans trois provinces différentes. Photo : HN
« À long terme, nous collaborons avec le Comité populaire du district et les services et organismes compétents, notamment le ministère de l'Intérieur, sous la direction du Comité populaire provincial, afin d'examiner et d'évaluer le nombre d'élèves attendus au cours des cinq prochaines années. L'objectif est d'élaborer des plans et des projets adaptés pour la création de l'école dans les meilleurs délais. Si le problème du personnel est résolu, l'école pourrait ouvrir ses portes en 2025-2026 », a déclaré M. Phan Thanh Hai.
Le premier jour d'école, alors que les élèves de nombreuses régions du pays se rendaient à l'école avec joie et enthousiasme, les élèves de la commune de Quang Hoa, une zone reculée du district 30a, un district pauvre de Dak Glong, se rendaient à l'école en faisant face à des difficultés, des obstacles et de nombreuses inquiétudes.
Source : https://danviet.vn/hy-huu-hoc-sinh-o-mot-xa-phai-di-hoc-o-3-tinh-vi-khong-co-truong-20240905103337074.htm
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