Les élèves d’une commune doivent aller à l’école dans 3 provinces parce qu’il n’y a pas d’écoles.

Les élèves d’une commune doivent aller à l’école dans 3 provinces.

K' Nhan, originaire de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong (élève de seconde au lycée Nguyen Chi Thanh, commune de Krong No, district de Lak, province de Dak Lak), doit parcourir près de 16 km chaque jour pour se rendre à l'école. Sa famille vit une situation particulièrement difficile : ses parents travaillent à la ferme et leurs revenus sont précaires.

Ce matin, j'ai dû me lever à 4 heures pour préparer du riz froid à apporter à l'école. J'espérais que mon éducation aiderait ma famille à sortir de la pauvreté. « Il n'y a pas de lycée où je puisse aller. Ma maison est loin, mes parents doivent travailler aux champs et ne peuvent pas m'emmener à l'école, alors je dois y aller seul à vélo », confie K' Nhan.

La commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, Dak Nong, ne compte actuellement aucun lycée ; les élèves doivent donc fréquenter l'école dans trois provinces. Photo : HN

Lors des fortes pluies provoquées par la tempête n° 3, M. Nguyen Van Son (village 11, commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong) a fait ses valises et a emmené sa fille aînée dans le district de Lak, province de Dak Lak , pour étudier en seconde. L'école de sa fille étant située à plus de 12 km de chez lui, il lui était difficile d'aller la chercher et de la déposer chaque jour. Il avait donc prévu de louer un logement à sa fille. Cependant, laisser sa fille derrière lui l'inquiétait, car il lui était difficile de s'occuper d'elle, sans compter le fardeau financier.

Selon M. Son, il n'y a pas de lycée dans la commune de Quang Hoa, et l'école de la province est trop éloignée. Il doit donc envoyer ses enfants à l'école de la province de Dak Lak. « Mon enfant vient d'entrer en seconde cette année, et l'école est trop loin de chez lui. De nombreux parents et élèves espèrent sincèrement que l'État s'intéressera à la question et créera les conditions nécessaires à la construction d'un lycée dans la localité. Si l'école est proche, nous pouvons travailler et produire en toute sérénité, sans nous soucier du transport, et les parents se sentent plus en sécurité », a expliqué M. Son.

M. Phan Dinh Mao, président du Comité populaire de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, a déclaré que la commune compte plus de 8 000 habitants et que la proportion de minorités ethniques y dépasse 90 %. Elle se situe dans la troisième région à difficultés particulières. Chaque année, plus de 120 élèves souhaitent faire des études secondaires, mais la commune ne dispose pas d'établissement de ce niveau.

Parallèlement, la distance entre les lycées du chef-lieu du district et les communes voisines est trop importante : au moins 50 km, voire 120 km. Par conséquent, seuls plus de 30 % des enfants étudient dans les lycées du district ; 35 % doivent postuler pour intégrer les écoles des provinces de Dak Lak et de Lam Dong ; les autres peuvent suivre des études professionnelles ou risquent d'abandonner leurs études prématurément.

Le fait que les élèves doivent se rendre à l’école dans 3 provinces, avec une très grande distance et dans le contexte où les localités doivent mettre en œuvre un système de répartition des élèves est une préoccupation des autorités locales.

« Aller trop loin pour aller à l'école est très difficile pour les parents et les élèves. De plus, c'est un problème économique : le fait que les élèves restent pour louer un logement alourdit le fardeau financier des familles. La commune a également proposé que tous les niveaux et secteurs approuvent la mise en place de la classe de seconde pour l'année scolaire 2025-2026, puis complètent les installations et le recrutement des enseignants pour la mise en place des classes de seconde et de terminale », a déclaré M. Phan Dinh Mao.

M. Phan Dinh Mao, président du Comité populaire de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, est très préoccupé par l'absence d'établissement d'enseignement secondaire dans la localité pour répondre aux besoins d'apprentissage des élèves. Photo : HN

Manque d'écoles, de classes et d'enseignants

M. Le Luong Nhien, directeur de l'école secondaire de Quang Hoa, commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, a déclaré qu'avec l'augmentation de la population de la commune, la nécessité d'ouvrir des classes pour les lycéens est très urgente.

Fin août 2024, l'école a également reçu un document du Comité populaire provincial concernant une étude visant à transformer l'école en école inter-niveaux à 2-3 niveaux. C'est une bonne chose, mais le manque d'enseignants demeure préoccupant. La création d'une école inter-niveaux accroîtra la pression sur le personnel enseignant, nécessitant l'intervention de tous les niveaux et de tous les secteurs.

Dans la commune de la Région 3, Quang Hoa, plus de 90 % des élèves sont issus de minorités ethniques. Chaque année, plus de 120 élèves souhaitent intégrer le lycée, mais le manque d'écoles, de classes et d'enseignants contraint de nombreux élèves à suivre une formation professionnelle ou à abandonner prématurément leurs études. Photo : HN

« La principale difficulté pour passer aux niveaux 2 et 3 réside dans le manque de personnel. Au moins 20 enseignants supplémentaires sont nécessaires pour enseigner au niveau 3. De plus, les installations doivent être reconstruites pour répondre aux besoins d'enseignement et d'apprentissage », a déclaré M. Le Luong Nhien.

M. Phan Thanh Hai, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de la province de Dak Nong, a déclaré que le fait que les élèves de la commune de Quang Hoa doivent fréquenter trois provinces pour leurs études secondaires est une préoccupation du secteur de l'éducation depuis de nombreuses années. Le service travaille en coordination avec le gouvernement du district de Dak Glong et les services et organismes concernés afin de conseiller la province sur la création d'un collège et d'un lycée communs dans cette commune particulièrement difficile de la Région 3.

Actuellement, la création d'écoles est favorable à la mise en œuvre des programmes nationaux ciblés. Les districts et les communes disposent des fonds et du budget nécessaires à la construction d'établissements scolaires. Cependant, le plus difficile reste la recherche et l'affectation des enseignants. Bien que l'école n'ait pas encore été construite, pour l'instant, durant cette année scolaire, les enfants étudieront temporairement dans les écoles où ils sont inscrits. Le secteur de l'éducation consulte et propose à la province des politiques et des dispositifs appropriés pour soutenir les enfants en matière de nourriture, d'hébergement et de transport.

Des centaines de bacheliers de la commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, province de Dak Nong, doivent se répartir leurs études dans trois provinces. Photo : HN

« À long terme, nous travaillons en coordination avec le Comité populaire du district et les départements, branches et secteurs, notamment le Département de l'Intérieur, sous la direction du Comité populaire provincial, afin d'évaluer le nombre d'élèves au cours des cinq prochaines années et d'élaborer des plans et projets appropriés pour la création de l'école au plus vite. Si le problème du personnel est résolu, l'école pourra ouvrir en 2025-2026 », a déclaré M. Phan Thanh Hai.

Le premier jour d'école, alors que les élèves de nombreuses localités du pays vont à l'école avec joie et enthousiasme, les élèves de la commune de la région 3 Quang Hoa, district pauvre 30a Dak Glong vont à l'école avec des difficultés, des obstacles et de nombreuses inquiétudes.

Source : https://danviet.vn/hy-huu-hoc-sinh-o-mot-xa-phai-di-hoc-o-3-tinh-vi-khong-co-truong-20240905103337074.htm