Dans la circulaire 32/2020/TT-BGDDT, le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que les élèves du secondaire et du lycée sont autorisés à utiliser leur téléphone pendant les heures de cours pour étudier, sous réserve de l'autorisation des enseignants. Le téléphone est un moyen de communication moderne aux multiples fonctionnalités, permettant aux élèves d'accéder facilement à l'immense base de connaissances humaines, de l'exploiter au service de leurs études, de leurs recherches et de leur vie quotidienne, améliorant ainsi leurs compétences et leurs qualifications. De nombreuses personnes exceptionnelles et talentueuses y sont parvenues en consultant, étudiant et enrichissant constamment leurs connaissances en ligne.
Il ne faut cependant pas sous-estimer les effets négatifs. L'essor des smartphones peut engendrer des inégalités entre les étudiants, favorisant la tricherie aux examens s'ils sont utilisés librement. Le problème inquiétant est qu'au lieu de se concentrer sur leurs cours, de nombreux étudiants, « plus intéressés par le jeu que par les études », se laissent distraire par le monde virtuel des réseaux sociaux.
Les enfants sont facilement exposés et tentés par de nombreuses choses triviales, des informations sensationnelles « poubelles », des jeux, des films divertissants et même des produits dépravés et toxiques.
« D'abord le diable, ensuite l'esprit, et enfin l'élève. » À tout moment, un smartphone peut se transformer en enregistreur, capturant les indiscrétions, révélant les moments des professeurs, des amis… ou devenir un appareil permettant de filmer secrètement le sexe opposé ; ce qui contribue à la lutte contre la violence à l'école. La destination finale de ces produits effrayants est leur diffusion sur les réseaux sociaux, causant préjudice aux victimes et perturbant la sécurité et l'ordre.
Permettre aux élèves d'apporter des objets de valeur tels que des téléphones portables en classe, en cas de dommage ou de perte, entraînera de nombreux autres problèmes complexes, alors que la communication avec les familles des élèves a été établie par le biais des canaux (téléphone) des enseignants principaux, des bureaux d'inscription, des superviseurs, des conseils scolaires, etc.
Est-ce parce qu'ils ne peuvent pas contrôler l'utilisation des téléphones en classe qu'ils interdisent aux élèves d'utiliser leurs téléphones ? En effet, dans les conditions actuelles des écoles, avec un manque de salles de classe et un nombre important d'élèves, il est difficile pour les enseignants de mener à bien leurs cours et de gérer et de surveiller l'utilisation des téléphones par chaque élève. Et c'est d'autant plus inquiétant qu'en plus des heures de cours, les élèves ont aussi des récréations, des siestes (élèves de jour)... Dans les pays développés, le ministère britannique de l'Éducation a émis une interdiction. L'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) a appelé les pays à interdire l'utilisation des téléphones portables par les élèves à l'école.
Des études menées par l’UNESCO dans de nombreux pays montrent que permettre aux élèves d’utiliser leur téléphone en classe perturbe les heures d’apprentissage, réduit la qualité de l’apprentissage et crée une situation où les enfants sont victimes d’intimidation en ligne.
Source : https://danviet.vn/hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-di-dong-khi-den-lop-loi-bat-cap-hai-20240921093239185.htm
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