Vérifier l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires ne consiste pas à scruter ou à exercer une pression.

Le contrôle des cours et apprentissages supplémentaires vise à appréhender la situation réelle et à appliquer correctement la Circulaire 29, et non à exercer une surveillance ou une pression. C'est l'objectif que se sont fixé le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, le Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Thu Duc et les districts lors de ces inspections.

Tests de masse en mars

Afin de vérifier la mise en œuvre de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires (EF) ainsi que de détecter, traiter et proposer rapidement des solutions appropriées aux difficultés et aux problèmes, le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville, le Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Thu Duc et les districts de la région ont simultanément déployé un plan d'inspection dans les écoles et les établissements d'EF à partir de mars.

En mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation et le département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville inspecteront simultanément l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires conformément à la circulaire 29.

M. Ho Tan Minh, chef de bureau du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que le Département avait mis en place cinq équipes chargées d'inspecter les établissements d'enseignement secondaire et supérieur publics, les centres de soutien scolaire de la ville de Thu Duc et des districts, afin de vérifier la gestion de la formation continue à l'intérieur et à l'extérieur des écoles. Ces équipes vérifieront également si les centres de compétences pratiques appliquent les contenus autorisés.

Le chef du Département de l'Éducation et de la Formation a déclaré que lorsque la Circulaire 29 sur le DTTH du Ministère entrera en vigueur, le Département veut comprendre comment cela se passe dans la réalité, si les écoles, les enseignants... sont confrontés à des difficultés ; comment se déroule l'organisation de la formation des excellents élèves, des élèves qui n'ont pas réussi ainsi que l'organisation de l'évaluation des élèves de dernière année (9e, 12e année), y a-t-il des problèmes à résoudre ?...

Le chef du Département a notamment souligné : « L'inspection vise à guider, rectifier et renforcer le rôle et le sens des responsabilités des écoles et du personnel enseignant. Son objectif n'est pas d'examiner ou de faire pression, mais de contraindre les unités et les individus concernés à se conformer à la circulaire. »

Aucune pression sur les établissements d'enseignement

En mars et avril également, le Département de l'Éducation et de la Formation du District 10 a inspecté la mise en œuvre de la réglementation DTHT dans les écoles publiques du district, notamment en effectuant un contrôle des élèves de 9e pour préparer l'examen d'entrée en 10e. Cette inspection sera intégrée aux tests professionnels de niveau scolaire au second semestre de l'année scolaire 2024-2025.

Le contenu du test repose sur la responsabilité du chef d'unité : appliquer les règlements applicables à tous les cadres, enseignants, employés, élèves et parents ; organiser la mise en œuvre des contenus spécifiquement prescrits par la circulaire 29 et les directives connexes. Il s'agit notamment de diriger et d'organiser des activités de formation pour les excellents élèves, des révisions pour les élèves de 3e en vue de l'examen d'entrée en 10e, ainsi que des activités de révision et de formation pour les élèves ayant obtenu des résultats insuffisants.

M. Nguyen Thanh Trung, chef du département de l'Éducation et de la Formation du 10e arrondissement, a déclaré que cette inspection visait à comprendre la situation de mise en œuvre dans les établissements d'enseignement, afin de servir de base aux rapports et aux conseils adressés au Comité permanent du Comité populaire du district ; à renforcer le rôle et le sens des responsabilités des directeurs, des responsables, des organisations sociopolitiques et des responsables des établissements d'enseignement affiliés dans la direction, l'orientation, la coordination et l'application rigoureuse des réglementations. L'inspection est rigoureuse, adaptée à la situation réelle et n'exerce aucune pression sur les établissements d'enseignement.

De même, dans le district de Phu Nhuan, Mme Le Thi Binh, directrice du Département de l'éducation et de la formation, a demandé aux écoles d'organiser, de diffuser et de diffuser d'urgence le règlement sur les DTHT auprès de tous les responsables, enseignants, personnels, élèves et parents. Il est essentiel de sensibiliser rigoureusement l'ensemble du personnel et des enseignants de l'unité à l'application stricte de ce règlement, d'établir un plan d'inspection et de contrôle et de veiller à ce que les DTHT ne contreviennent pas au règlement, à l'intérieur comme à l'extérieur de l'école.

Les dirigeants du Département de l'éducation et de la formation du district de Phu Nhuan ont également informé du plan d'inspection visant à détecter, traiter et proposer rapidement des solutions appropriées aux difficultés et aux problèmes dans le processus de mise en œuvre de la circulaire.

En mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation déploiera un plan d'inspection de la mise en œuvre de la circulaire 29 sur la DTHT à Hô-Chi-Minh-Ville. La délégation du ministère effectuera une inspection d'une journée jusqu'au 20 mars, inspectant directement le Département de l'Éducation et de la Formation, plusieurs bureaux d'éducation et de formation, ainsi que plusieurs établissements d'enseignement général.

Recevoir les vœux des étudiants et des parents

La municipalité de Thu Duc a chargé les comités populaires de 34 arrondissements de coordonner, avec le Département de l'Éducation et de la Formation et les organismes compétents, la gestion et le suivi de la mise en œuvre de la réglementation relative aux DTHT dans la zone. Ils ont également chargé les organismes compétents de la ville de contrôler et de contrôler le respect des réglementations relatives aux horaires de travail, aux heures supplémentaires, à la sécurité, à l'ordre, à la sûreté, à l'hygiène, à la prévention et à la lutte contre les incendies des organisations et des personnes DTHT dans la zone.

En ce qui concerne les établissements d'enseignement, le Comité populaire de la ville de Thu Duc a confié la responsabilité aux directeurs de recevoir et de traiter les opinions, les recommandations et les souhaits des étudiants et des parents concernant le DTHT avant et pendant le processus d'organisation.

Concernant la gestion du DTHT, M. Dang Nguyen Thinh, chef du Département de l'Éducation et de la Formation du 7e district, a indiqué que le Département de l'Éducation et de la Formation de ce district avait mis en place une équipe d'inspection. En mars, cette équipe inspectera la responsabilité du directeur dans l'organisation de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 ; la gestion du DTHT ; la gestion des activités d'éducation aux compétences essentielles, l'enseignement des STEM, l'enseignement de l'anglais avec des enseignants étrangers ; les activités des clubs, les activités parascolaires, le bien-être des écoles, etc.

En plus de mettre en œuvre des plans visant à inspecter le travail de gestion et à énoncer les responsabilités des responsables de chaque établissement d’enseignement, les districts mettent tous l’accent sur la stabilité dans l’enseignement, les tests et l’évaluation.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville inspecte et contrôle les activités d'enseignement extrascolaire des établissements d'enseignement extrascolaire pour garantir que les étudiants qui ont besoin d'améliorer leurs connaissances puissent participer aux cours extrascolaires conformément à la réglementation.

La chef du département de l'éducation et de la formation du district de Phu Nhuan, Le Thi Binh, a demandé aux écoles primaires et secondaires de veiller à ce que la création de tests et d'évaluations réguliers et périodiques soit conforme au programme d'enseignement général de 2018 et ne fasse pas pression sur les élèves pour qu'ils suivent des cours supplémentaires.

Il est impératif de ne pas relâcher l'organisation des révisions et des formations pour les élèves dont les résultats scolaires sont insatisfaisants ; il est essentiel de veiller à ce que les élèves de terminale renforcent leurs révisions en vue des examens d'entrée, conformément au plan pédagogique de l'établissement. Il est de la responsabilité de l'établissement d'aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière et de chaque niveau, conformément au règlement du programme.

Selon Mme Binh, les écoles doivent ajuster et élaborer des plans pour mettre en œuvre le programme de 2 séances par jour, augmenter et compléter les activités du club, les activités visant à développer les talents artistiques, les sports et la formation aux compétences de vie, en garantissant l'adéquation avec les caractéristiques locales et les heures de ramassage et de dépôt pour les parents.

Assurer la qualité de l'enseignement ordinaire

Les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville ont déclaré que l'entrée en vigueur de la Circulaire 29 susciterait inévitablement des inquiétudes chez les parents d'élèves, notamment ceux de terminale. Cependant, selon eux, le ministère et le secteur éducatif de la ville ont également orienté et déployé auprès des écoles des solutions à mettre en œuvre avec la plus grande responsabilité afin de garantir la qualité de l'enseignement et de l'évaluation des élèves de terminale.

Le Département de l'Éducation et de la Formation coordonnera ses activités avec celles des services, des directions et des municipalités pour inspecter et contrôler les activités de tutorat des établissements extrascolaires afin de garantir que les élèves ayant besoin d'approfondir leurs connaissances puissent y participer conformément à la réglementation. Par ailleurs, le secteur éducatif de la ville a promu et continuera de promouvoir la transformation numérique, d'améliorer l'efficacité des systèmes d'apprentissage en ligne et de développer des ressources pédagogiques numériques pour soutenir l'apprentissage et l'autoformation des élèves.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande également aux parents de continuer à soutenir et à coordonner l'action éducative de leurs élèves, en veillant à les encadrer, les motiver et les encourager à étudier seuls. Lorsque leurs enfants ont besoin de cours supplémentaires pour améliorer leurs compétences, les parents doivent bien comprendre les informations relatives au tutorat afin que ces cours atteignent les résultats escomptés et, parallèlement, aider les enseignants qui y participent à se conformer à la réglementation de la circulaire 29.

Source : https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm