Vérifier les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires ne consiste pas à scruter ou à exercer une pression.

L'objectif du contrôle des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires est de comprendre la situation réelle et d'appliquer correctement la circulaire n° 29, et non de contrôler ou de faire pression. Tel est le but que se sont fixés les services de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville et de Thu Duc, ainsi que les districts, lors de la mise en œuvre de ces inspections.

Tests de masse en mars

Afin de vérifier la mise en œuvre de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires (EA) et de détecter, traiter et proposer rapidement des solutions appropriées aux difficultés et aux problèmes, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, le Département de l'éducation et de la formation de Thu Duc et les districts de la région ont simultanément déployé un plan d'inspection dans les écoles et les installations d'EA à partir de mars.

En mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation et le département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville inspecteront simultanément l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires conformément à la circulaire 29.

M. Ho Tan Minh, chef de bureau du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que le Département avait mis en place cinq équipes chargées d'inspecter la gestion du DTHT (Département de l'éducation et de la formation techniques et professionnelles) dans les établissements d'enseignement secondaire et secondaire publics, ainsi que dans les centres de soutien scolaire de la ville de Thu Duc et des districts environnants. Ces équipes vérifieront également si les centres de développement des compétences pratiques appliquent les contenus autorisés.

Le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a déclaré que lorsque la circulaire 29 du Ministère relative à l'enseignement et à la formation techniques et professionnels (DTTH) entrera en vigueur, le Département souhaite évaluer sa mise en œuvre concrète : les écoles, les enseignants, etc., rencontrent-ils des difficultés ? Comment se déroule la formation des élèves brillants, des élèves en difficulté et des élèves de terminale (classes de 9e et 12e) ? Existe-t-il des problèmes à résoudre ?

Le responsable du département a notamment souligné : « L’inspection vise à orienter, rectifier et renforcer le rôle et le sens des responsabilités des établissements scolaires et du personnel enseignant. Son objectif n’est pas de contrôler ou de faire pression, mais d’obliger les unités et les personnes concernées à se conformer à la circulaire. »

Aucune pression sur les établissements d'enseignement

En mars et avril également, le Département de l'Éducation et de la Formation du District 10 a inspecté la mise en œuvre de la réglementation DTHT dans les écoles publiques du district, notamment en révisant les connaissances des élèves de 9e année en vue de leur passage en 10e année. Cette inspection sera intégrée aux tests professionnels de ce niveau au cours du second semestre de l'année scolaire 2024-2025.

Le contenu du test porte sur la responsabilité du chef d'unité dans l'application des règlements concernant l'ensemble du personnel (enseignants, employés, élèves et parents) ; l'organisation de la mise en œuvre des dispositions de la circulaire n° 29 et des documents de directive connexes. Il s'agit notamment de la direction et de l'organisation des activités de formation pour les élèves brillants, des séances de révision pour les élèves de 3e en vue de l'examen d'entrée en seconde, ainsi que des activités de soutien et de formation pour les élèves ayant obtenu des résultats insuffisants.

M. Nguyen Thanh Trung, chef du département de l'Éducation et de la Formation du 10e arrondissement, a déclaré que cette inspection vise à mieux appréhender la mise en œuvre des mesures dans les établissements scolaires, afin d'établir des rapports et des recommandations à l'intention du Comité permanent du Comité populaire de l'arrondissement. Elle vise également à renforcer le rôle et le sens des responsabilités des chefs d'établissement, des responsables, des organisations sociopolitiques et des fonctionnaires des établissements scolaires affiliés en matière de pilotage, de coordination et d'application rigoureuse des réglementations. L'inspection sera menée avec sérieux, en tenant compte des réalités du terrain et sans exercer de pression sur les établissements scolaires.

De même, dans le district de Phu Nhuan, Mme Le Thi Binh, directrice du Département de l'Éducation et de la Formation, a ordonné aux établissements scolaires d'organiser, de diffuser et de communiquer d'urgence à l'ensemble des responsables, enseignants, personnels, élèves et parents le règlement relatif à la sécurité et à la qualité de l'enseignement. Elle a également insisté sur la nécessité de former rigoureusement tout le personnel enseignant et administratif à l'application stricte de ce règlement, de mettre en place un système d'inspection et de contrôle, et de veiller à ce qu'aucun manquement à la réglementation ne soit toléré, que ce soit au sein ou en dehors de l'établissement.

Les responsables du Département de l'éducation et de la formation du district de Phu Nhuan ont également fait part du plan d'inspection visant à détecter, traiter et proposer rapidement des solutions appropriées aux difficultés et problèmes rencontrés lors de la mise en œuvre de la circulaire.

En mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation déploiera un plan d'inspection de la mise en œuvre de la circulaire n° 29 relative à la Direction de l'éducation et de la formation (DEF) à Hô-Chi-Minh-Ville. Une délégation du ministère effectuera une inspection d'une journée, du 20 au 20 mars, et visitera directement la DEF, plusieurs bureaux de l'éducation et de la formation, ainsi que des établissements d'enseignement général.

Recevoir les vœux des élèves et des parents

La municipalité de Thu Duc a chargé les comités populaires des 34 quartiers de coordonner avec le Département de l'éducation et de la formation et les organismes compétents la gestion et le contrôle de l'application de la réglementation relative aux activités de formation professionnelle et technique (FFPDT) dans la zone. Ces comités doivent également collaborer avec les services municipaux compétents pour surveiller et contrôler le respect de la réglementation en vigueur concernant la durée du travail, les heures supplémentaires et la sécurité, l'ordre public, la sûreté, l'hygiène environnementale, la prévention et la lutte contre les incendies, pour les entreprises et les particuliers exerçant une activité de FFPDT dans la zone.

En ce qui concerne les établissements d'enseignement, le Comité populaire de la ville de Thu Duc a confié aux responsables la responsabilité de recevoir et de traiter les opinions, recommandations et souhaits des élèves et des parents concernant le DTHT avant et pendant le processus d'organisation.

Concernant la gestion du DTHT, M. Dang Nguyen Thinh, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district 7, a indiqué que son département avait mis en place une équipe d'inspection. En mars, cette équipe examinera la responsabilité du chef d'établissement dans la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, la gestion du DTHT, les activités d'apprentissage des compétences de vie, l'enseignement des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), l'enseignement de l'anglais dispensé par des professeurs étrangers, ainsi que les activités des clubs, des activités extrascolaires et du programme « École heureuse ».

Outre la mise en œuvre de plans visant à inspecter le travail de gestion et à définir les responsabilités des chefs de chaque établissement d'enseignement, tous les districts insistent sur la stabilité de l'enseignement, des tests et de l'évaluation.

Le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville inspecte et contrôle les activités d'enseignement extrascolaires des établissements d'enseignement extrascolaire afin de garantir que les élèves qui ont besoin d'améliorer leurs connaissances puissent participer à des cours extrascolaires conformément à la réglementation.

Le Thi Binh, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Phu Nhuan, a ordonné aux écoles primaires et secondaires de veiller à ce que la création de tests et d'évaluations réguliers et périodiques soit conforme au programme d'enseignement général de 2018 et n'exerce pas de pression sur les élèves pour qu'ils suivent des cours supplémentaires.

Il est absolument impératif de maintenir un dispositif de soutien et de formation adapté aux élèves en difficulté. Pour les élèves de terminale, il convient de renforcer leur préparation aux concours d'entrée, conformément au programme scolaire. L'établissement doit veiller à ce que chacun puisse satisfaire aux exigences de chaque matière et de chaque niveau, conformément au règlement du programme.

Selon Mme Binh, les écoles doivent adapter et élaborer des plans pour mettre en œuvre le programme de 2 séances/jour, augmenter et compléter les activités de club, les activités de développement des talents artistiques, les sports et la formation aux compétences de vie, en veillant à leur adéquation aux caractéristiques locales et aux heures de prise en charge et de dépose des parents.

Garantir la qualité de l'enseignement général

Les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville ont déclaré que l'entrée en vigueur de la circulaire n° 29 susciterait inévitablement des inquiétudes chez les parents d'élèves, notamment ceux en terminale. Cependant, selon ces mêmes responsables, le ministère et le secteur éducatif municipal ont également donné des instructions aux établissements scolaires et les ont mis en œuvre avec la plus grande rigueur afin de garantir la qualité de l'enseignement et de l'évaluation des élèves de terminale.

Le Département de l'Éducation et de la Formation collaborera avec les services, les antennes et les collectivités locales pour inspecter et contrôler les activités de soutien scolaire dispensées hors des établissements scolaires, afin de garantir que les élèves souhaitant approfondir leurs connaissances puissent y participer dans le respect de la réglementation. Par ailleurs, le secteur éducatif de la ville a entrepris et continuera d'entreprendre la transformation numérique, d'améliorer l'efficacité des systèmes d'apprentissage en ligne et de développer des ressources pédagogiques numériques pour accompagner l'apprentissage et l'autoformation des élèves.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande également aux parents de continuer à soutenir et à collaborer avec le secteur éducatif dans l'éducation des élèves ; de veiller à suivre, motiver et encourager les élèves à étudier de manière autonome. Lorsque leurs enfants ont besoin de suivre des cours de soutien pour améliorer leurs qualifications, les parents doivent se renseigner sur les modalités de ces cours afin que ceux-ci atteignent les objectifs fixés, et aider les enseignants qui y participent à respecter la circulaire n° 29.

Source : https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm