L'examen de fin d'études secondaires de 2024 est l'examen final pour les élèves suivant le programme d'enseignement général de 2006. L'année prochaine marquera le premier examen pour les élèves suivant le nouveau programme d'enseignement de 2018. M. Huynh Van Chuong, vice-président du Comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, a estimé que, jusqu'à présent, l'examen s'est déroulé dans le respect des règles sanitaires et avec sérieux, conformément à la réglementation.

Un examen simple et sans encombre

Cette année, aucun incident, fraude organisée ou utilisation de matériel de haute technologie n'a été constaté dans tout le pays. Durant l'examen, 30 candidats ont enfreint le règlement et ont été suspendus pour avoir introduit des documents et des téléphones portables dans la salle d'examen. L'année dernière, ce nombre était de 41. Deux cas ont été recensés à Cao Bang et Yen Bai, où des candidats ont utilisé leur téléphone pour photographier et diffuser leurs copies d'examen de littérature et de mathématiques.

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Après avoir passé leur examen de fin d'études secondaires, les candidats, se tenant la main avec enthousiasme, ont quitté l'établissement en courant par la grille. (Photo : Thach Thao)

Jusqu'à présent, seules des rumeurs de fuite du sujet de littérature ont circulé sur les réseaux sociaux juste avant l'examen. Cependant, le ministère de l'Éducation et de la Formation a confirmé qu'aucune fuite n'avait eu lieu. Le fait que quelqu'un ait deviné la bonne réponse est une pure coïncidence, car pour l'épreuve de littérature, si les questions avaient fuité, l'extrait et la question auraient dû être identiques.

Dès réception de ces informations, le ministère de la Sécurité publique a mené une enquête et a identifié la personne à l'origine de la fuite. Cette dernière a reconnu avoir fabriqué de fausses informations et s'est engagée à les retirer volontairement.

À Dak Lak, un incident a été constaté : des dizaines de copies d'examen de mathématiques étaient illisibles. M. Pham Dang Khoa, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Dak Lak, a déclaré que cela était dû à une erreur du service technique d'impression. Les premiers examens ont révélé qu'une vingtaine de copies étaient concernées. La plupart des copies présentaient une à trois questions illisibles (l'examen comportait 50 questions au total). Après avoir constaté l'incident, le conseil des examens a saisi le Comité national de pilotage des examens pour obtenir des instructions.

« Après avoir reçu les instructions, nous nous sommes réunis, avons effectué des recherches et avons décidé d'attribuer aux questions floues une note maximale de 0,2 point par question », a déclaré M. Khoa.

Il n'est pas facile d'échouer à l'obtention du diplôme.

Les questions d'examen de cette année sont toutes jugées adaptées aux candidats. Le contenu de l'examen est basé sur le programme du lycée, principalement celui de terminale. Concernant les questions, bien que portant sur différentes matières, la plupart des enseignants ont formulé des commentaires similaires : pourvu que les candidats maîtrisent parfaitement les notions présentées dans les manuels, ils peuvent facilement obtenir une note de 6 ou 7.

En particulier, l'épreuve de littérature est jugée sûre dans la formulation des questions, sans aucune nouveauté. Cependant, les enseignants estiment que la différenciation de l'examen est maintenue, notamment dans la question n° 3 de la section Compréhension écrite, dans la manière de développer les idées dans la section Argumentation sociale et dans les commentaires courts de la section Argumentation littéraire.

« Dans la section de dissertation littéraire, bien que les œuvres et les documents du test soient familiers et correspondent au sujet de la révision, le contenu différencié est assez intéressant et très lié au sujet de l'examen », a commenté M. Nguyen Phuoc Bao Khoi, maître de conférences en littérature à l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville.

De plus, tous les enseignants ont souligné que les questions étaient conçues pour évaluer les compétences des élèves dans de nombreux domaines, allant des connaissances fondamentales à la capacité de les mettre en pratique. Grâce à ce test, les élèves moyens, maîtrisant bien les connaissances de base, peuvent obtenir une note de 5,5 à 6,5, suffisante pour valider leur diplôme ; les bons élèves peuvent obtenir une note de 7 à 7,5 ; et les excellents élèves peuvent obtenir une note de 8 à 8,5, voire plus.

Concernant l'examen de mathématiques, bien que sa structure soit stable par rapport à l'année dernière, le niveau de difficulté est plus élevé, notamment pour les questions 39 à 50. Ces questions sont toutes de niveau application et haute application, et beaucoup sont assez inhabituelles pour les étudiants, les obligeant à utiliser avec souplesse des connaissances dans de nombreux domaines spécialisés pour les résoudre.

La note moyenne à cette matière se situe généralement entre 6,5 et 7 ; rares sont les candidats qui obtiennent la note maximale. Ce test vise donc principalement à déterminer l’admission à l’université ou au baccalauréat à partir de ses résultats.

Par ailleurs, l'épreuve d'anglais comporte de nombreuses questions de haut niveau et de vocabulaire complexe. La note moyenne obtenue par les élèves se situe entre 6 et 6,5 points. Pour obtenir une bonne ou une excellente note, les élèves doivent maîtriser parfaitement la phonétique et la grammaire, posséder un vocabulaire riche et aborder l'épreuve avec soin, en éliminant toute source de distraction. L'ensemble des enseignants s'accorde à dire que le nombre de notes égales ou supérieures à 9 dans cette matière sera inférieur à celui de l'année dernière.

Les matières des examens de sciences naturelles et de sciences sociales de cette année sont également considérées comme « faciles », nécessitant des connaissances de base, et il n'est pas difficile d'obtenir une note de 7. La biologie en particulier est considérée comme innovante dans le but d'évaluer les capacités, de réduire les facteurs mathématiques, d'accroître la dimension biologique et d'exiger des candidats qu'ils possèdent des compétences en lecture d'images, de tableaux et de diagrammes.

« Pour obtenir 7 à 8 points, les candidats doivent maîtriser parfaitement la biologie, mais obtenir 9 à 10 points est relativement difficile car les questions sont longues et les candidats doivent être très rapides pour toutes les traiter », a déclaré Nguyen Thanh Cong, professeur au lycée pour élèves surdoués de l'Université nationale d'éducation de Hanoï.

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La vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a donné des nouvelles de l'examen de fin d'études secondaires de 2024. Photo : Tran Hiep.

En 2025, la première promotion d'étudiants du nouveau programme obtiendra son diplôme. Grâce à la règle « un programme, plusieurs manuels », les supports d'examen proviendront de divers ouvrages ou de sources externes, l'objectif étant de développer les qualités et les compétences des étudiants plutôt que de se contenter de mémoriser des leçons ou des livres. Ceci permettra également de limiter l'apprentissage par cœur, les apprentissages déséquilibrés et les réponses au hasard.

La vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a affirmé que les questions d'examen sont de plus en plus orientées vers le développement des compétences, avec une différenciation croissante, afin que les écoles exigeantes puissent toujours utiliser les résultats des examens du secondaire comme base d'admission.

Actuellement, 65 % des universités utilisent encore les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour l'admission, ce qui réduit les coûts pour les étudiants, notamment ceux des régions reculées, isolées et défavorisées qui n'ont pas beaucoup de possibilités de passer l'examen et peuvent postuler auprès de nombreuses universités.

26 candidats ont été suspendus de l'examen de fin d'études secondaires de 2024. À l'issue de l'examen, 30 candidats à l'échelle nationale ont enfreint le règlement, dont 26 ont été suspendus pour avoir utilisé des documents falsifiés et introduit des téléphones portables dans la salle d'examen.