Une bouffée d'air frais venue de la « salle de classe numérique »

Durant l'année scolaire 2022-2023, la ville d'Hô-Chi-Minh-Ville a expérimenté le modèle de « classe numérique » dans quatre classes de l'école primaire Thanh An (district de Can Gio) et six classes de l'école primaire Trung Lap Thuong (district de Cu Chi), pour un total de 104 cours d'anglais et 62 cours d'informatique. Au second semestre de l'année scolaire 2023-2024, ce modèle sera étendu à de nombreuses écoles de la ville et les élèves des districts de Muong Khuong et Si Ma Cai (province de Lao Cai ) pourront y participer.

Des élèves de l'école primaire de Thanh An (commune de Thanh An, district de Can Gio) participent à un cours d'informatique utilisant le modèle de classe numérique. Photo : MINH THU

Un professeur, plusieurs classes

Le cours de musique de la classe 4/1 de l'école primaire de Thanh An (commune de Thanh An, district de Can Gio) a débuté par une activité de présentation aux nouveaux camarades et à l'enseignante. Le Ngoc Gia Vy, élève de la classe 4/1, a déclaré : « Je suis ravie d'étudier avec les élèves de l'école primaire Trung Lap Thuong du district de Cu Chi. À chaque bonne réponse d'un élève de ma classe, les élèves de l'autre école applaudissent et font des cœurs, ce qui me réjouit beaucoup. » Pour créer une ambiance joyeuse, l'enseignante a demandé aux élèves de Thanh An d'imiter les mouvements de nage des dauphins avec leurs mains, tandis que ceux de Trung Lap Thuong imitaient le bruit des vagues. Bien que les « dauphins », les « vagues » et même l'enseignante ne puissent se voir que sur l'écran de projection, les deux classes ont interagi avec aisance et l'atmosphère de la classe s'est animée grâce aux applaudissements et aux commentaires des élèves des deux écoles. C’est l’une des leçons tirées du modèle de « classe numérique » que le ministère de l’Éducation et de la Formation, en collaboration avec le Centre de soutien et de conseil en transformation numérique de Hô Chi Minh-Ville, expérimente depuis décembre 2022.

Selon M. Le Huu Binh, directeur de l'école primaire Thanh An, l'établissement dispose d'un professeur de musique, mais l'organisation des cours en format hybride (avec un assistant pédagogique affecté à la classe) favorise l'initiative des élèves, améliorant ainsi l'efficacité des méthodes pédagogiques innovantes mises en œuvre par les enseignants. Concernant l'école primaire Trung Lap Thuong, le directeur Nguyen Van Toi a indiqué que le modèle de « classe numérique », grâce à la participation d'enseignants expérimentés en enseignement en ligne, mis à disposition par le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, contribue à pallier la pénurie d'enseignants qualifiés dans les écoles des zones périurbaines et périphériques, notamment en anglais et en informatique.
Grâce au format en ligne, les élèves de nombreuses régions peuvent participer simultanément aux cours, ce qui permet aux écoles de réaliser des économies sur le recrutement des enseignants et de réduire ainsi l'écart entre les écoles des zones périurbaines et périphériques et celles du centre-ville.

Développer les aptitudes individuelles des élèves.

Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice du Département de l'enseignement primaire (Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que la ville avait mis en œuvre de nombreux modèles pour promouvoir la transformation numérique de l'éducation et de la formation, depuis l'innovation des méthodes pédagogiques jusqu'à l'évaluation des élèves, en passant par l'application active de technologies de pointe internationales afin d'améliorer la qualité de l'enseignement dans les écoles publiques. Parmi ces modèles, celui de la « classe numérique » permet non seulement de pallier la pénurie d'enseignants dans les écoles des zones reculées, rurales et insulaires, mais aussi de réduire la pression sur le recrutement d'enseignants spécialisés, notamment pour les matières telles que la musique, les arts plastiques, les langues étrangères et l'informatique, dans les écoles primaires de toute la ville.

Du point de vue de la gestion, Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, reconnaît que le modèle de « classe numérique » a initialement répondu aux exigences du Programme d'enseignement général de 2018 en matière d'enseignement et de développement des qualités et des compétences des élèves. Grâce à des activités d'apprentissage ludique, l'interaction entre élèves et enseignants, ainsi qu'entre élèves d'une même classe, est renforcée, créant une ambiance de classe dynamique et encourageant la participation active des élèves. De plus, les cours dispensés par des enseignants qualifiés, forts de leurs connaissances professionnelles, permettront progressivement à leurs collègues des zones périurbaines de développer leurs compétences, améliorant ainsi la qualité de l'éducation et palliant les difficultés et les limites de l'autoformation et de l'adoption de nouvelles méthodes pédagogiques. Toutefois, l'évaluation des élèves dans le cadre du modèle de « classe numérique » reste directe et s'appuie sur les pratiques pédagogiques réelles des établissements scolaires, garantissant ainsi le respect des exigences générales du programme en matière de compétences.

JEU TAM

Source: https://www.sggp.org.vn/lan-gio-moi-tu-lop-hoc-so-post726093.html