Un vent de fraîcheur grâce à la « classe numérique »

Durant l'année scolaire 2022-2023, Hô-Chi-Minh-Ville testera le modèle de « classe numérique » dans quatre classes de l'école primaire Thanh An (district de Can Gio) et six classes de l'école primaire Trung Lap Thuong (district de Cu Chi), avec un total de 104 cours d'anglais et 62 cours d'informatique. Au second semestre de l'année scolaire 2023-2024, le modèle sera étendu à de nombreuses écoles de la ville, augmentant ainsi le nombre d'élèves participant aux cours, notamment ceux des districts de Muong Khuong et de Si Ma Cai (province de Lao Cai ).

Les élèves de l'école primaire de Thanh An (commune de Thanh An, district de Can Gio) participent à un cours d'informatique selon le modèle de la classe numérique. Photo : MINH THU

Un professeur, plusieurs cours

Le cours de musique de la classe de CM1 de l'école primaire de Thanh An (commune de Thanh An, district de Can Gio) a débuté par une activité de rencontre avec ses nouveaux camarades et enseignants. Le Ngoc Gia Vy, élève de CM1, a déclaré : « J'étudie avec mes camarades de l'école primaire de Trung Lap Thuong, district de Cu Chi, alors je suis heureux et enthousiaste. Chaque fois qu'un élève de ma classe donne une bonne réponse, les élèves de l'autre école applaudissent et se serrent la main, ce qui me rend très enthousiaste. » Pour créer une ambiance joyeuse, l'enseignant a demandé aux élèves de l'école primaire de Thanh An de simuler la nage des dauphins avec leurs mains, tandis que les élèves de l'école primaire de Trung Lap Thuong ont simulé le murmure des vagues de l'océan. Bien que les « dauphins », les « vagues de l'océan » et l'enseignant ne puissent se voir qu'à travers l'écran du projecteur, les deux classes ont interagi de manière très fluide, l'ambiance étant animée par les applaudissements et les commentaires des élèves des deux écoles. Il s’agit de l’une des leçons suivant le modèle de « classe numérique » que le ministère de l’Éducation et de la Formation, en coordination avec le Centre de soutien et de conseil à la transformation numérique de Hô-Chi-Minh-Ville, pilote depuis décembre 2022.

Selon M. Le Huu Binh, directeur de l'école primaire Thanh An, l'école dispose d'une équipe d'enseignants de musique, mais l'organisation des cours en ligne, combinée à des cours en présentiel (avec un enseignant assistant affecté à chaque classe), favorise l'initiative des élèves et améliore ainsi l'efficacité des méthodes pédagogiques innovantes mises en œuvre par les enseignants. Concernant l'école primaire Trung Lap Thuong, le directeur Nguyen Van Toi a indiqué que le modèle de « classe numérique » bénéficie de la participation d'enseignants expérimentés en enseignement en ligne, recrutés par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, ce qui contribue à résoudre le problème de la pénurie d'enseignants compétents dans les écoles des banlieues, notamment en anglais et en informatique.
Grâce au format en ligne, les élèves de nombreux endroits participent à des cours qui ont lieu en même temps, ce qui aide les écoles à économiser sur le recrutement d'enseignants, réduisant ainsi l'écart entre les écoles des banlieues et des centres-villes et les écoles de la ville.

Promouvoir les capacités individuelles des étudiants

Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice du Département de l'éducation primaire (Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que Hô-Chi-Minh-Ville dispose de nombreux modèles favorisant la transformation numérique dans l'éducation et la formation, allant de l'innovation pédagogique aux tests et évaluations des élèves, en passant par l'application active des technologies de pointe pour améliorer la qualité de l'enseignement dans les écoles primaires. En particulier, le modèle de « classe numérique » permet non seulement de résoudre le problème de la pénurie d'enseignants dans les écoles des zones reculées, isolées et insulaires, mais aussi de réduire la pression sur le recrutement d'enseignants pour des matières spécifiques telles que la musique, les beaux-arts, les langues étrangères et les technologies de l'information dans les écoles primaires de la ville.

D'un point de vue managérial, Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a reconnu que le modèle de « Classe numérique » répondait initialement aux exigences d'enseignement et de développement des compétences des élèves, conformément aux orientations du Programme d'enseignement général de 2018. Grâce aux activités « Apprendre en jouant, jouer en apprenant », l'interaction entre élèves et enseignants, au sein d'une même classe, est favorisée, contribuant à une ambiance plus stimulante en classe et à la participation active des élèves. De plus, les cours dispensés par des enseignants compétents et dotés de solides compétences professionnelles aideront progressivement leurs collègues des zones suburbaines à développer leurs compétences, améliorant ainsi la qualité de l'enseignement, surmontant les difficultés et les limites liées au développement personnel et proposant de nouvelles méthodes d'enseignement. Cependant, l'évaluation des élèves selon le modèle de « Classe numérique » reste directe, basée sur les pratiques pédagogiques des établissements, garantissant ainsi le respect des exigences de compétences générales à atteindre dans le cadre du programme.

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