Une bouffée d'air frais signée « Classe numérique »

Durant l'année scolaire 2022-2023, Hô Chi Minh-Ville expérimentera le modèle de « classe numérique » dans quatre classes de l'école primaire Thanh An (district de Can Gio) et six classes de l'école primaire Trung Lap Thuong (district de Cu Chi), pour un total de 104 cours d'anglais et 62 cours d'informatique. Au second semestre de l'année scolaire 2023-2024, le modèle sera progressivement étendu à de nombreuses écoles de la ville, et le nombre d'élèves participants augmentera, notamment ceux des districts de Muong Khuong et Si Ma Cai (province de Lao Cai ).

Des élèves de l'école primaire de Thanh An (commune de Thanh An, district de Can Gio) participent à un cours d'informatique suivant le modèle de la classe numérique. Photo : MINH THU

Un professeur, plusieurs classes

Le cours de musique de la classe 4/1 de l'école primaire de Thanh An (commune de Thanh An, district de Can Gio) a débuté par une activité de présentation des nouveaux camarades et professeurs. Le Ngoc Gia Vy, élève de la classe 4/1, a déclaré : « Je suis ravie d'étudier avec mes amis de l'école primaire de Trung Lap Thuong, dans le district de Cu Chi. À chaque bonne réponse, les élèves de l'autre école applaudissent et font des cœurs, ce qui me fait très plaisir. » Pour créer une ambiance joyeuse, le professeur a demandé aux élèves de Thanh An d'imiter les mouvements de nage des dauphins avec leurs mains, tandis que ceux de Trung Lap Thuong imitaient le murmure des vagues. Bien que les « dauphins », les « vagues » et le professeur ne puissent se voir que sur un écran de projection, les deux classes ont interagi très facilement, et l'atmosphère de la classe s'est animée grâce aux applaudissements et aux commentaires des élèves des deux écoles. C’est l’une des leçons tirées du modèle de « salle de classe numérique » que le ministère de l’Éducation et de la Formation, en coordination avec le Centre de soutien et de conseil en transformation numérique de Hô Chi Minh-Ville, expérimente depuis décembre 2022.

Selon M. Le Huu Binh, directeur de l'école primaire Thanh An, l'établissement dispose d'une équipe de professeurs de musique. Toutefois, l'organisation de cours en ligne, combinée à un enseignement en présentiel (avec un assistant pédagogique affecté à la classe), favorise l'initiative des élèves et améliore ainsi l'efficacité des méthodes pédagogiques innovantes mises en œuvre par les enseignants. Concernant l'école primaire Trung Lap Thuong, le directeur Nguyen Van Toi a indiqué que le modèle de « classe numérique » bénéficie de la participation d'enseignants compétents et expérimentés en enseignement en ligne, détachés par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville. Ce modèle contribue à pallier la pénurie d'enseignants qualifiés dans les écoles des zones périurbaines, notamment en anglais et en informatique.
Grâce au format en ligne, des élèves de nombreux endroits participent à des cours qui se déroulent simultanément, ce qui permet aux écoles de réaliser des économies sur le recrutement d'enseignants et de réduire ainsi l'écart entre les écoles des zones périurbaines et des centres-villes et celles des villes.

Promouvoir les capacités individuelles des élèves

Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice du Département de l'enseignement primaire (Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que Hô-Chi-Minh-Ville dispose de nombreux modèles promouvant la transformation numérique de l'éducation et de la formation. Ces modèles, allant de l'innovation pédagogique à l'évaluation des élèves, s'appuient activement sur les technologies de pointe internationales pour améliorer la qualité de l'enseignement dans les écoles publiques. En particulier, le modèle de « classe numérique » permet non seulement de pallier la pénurie d'enseignants dans les écoles des zones reculées, isolées et insulaires, mais aussi de faciliter le recrutement d'enseignants pour des matières spécifiques telles que la musique, les arts plastiques, les langues étrangères et l'informatique dans les écoles primaires de toute la ville.

Du point de vue de la gestion, Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a reconnu que le modèle de « classe numérique » répondait initialement aux exigences d'enseignement et de développement des compétences des élèves, conformément aux orientations du Programme d'enseignement général de 2018. Grâce aux activités « apprendre en s'amusant, apprendre en s'amusant », l'interaction entre élèves et enseignants, ainsi qu'entre élèves d'une même classe, est favorisée, contribuant à rendre l'atmosphère de la classe plus stimulante et encourageant la participation active des élèves. De plus, les cours dispensés par des enseignants compétents et expérimentés permettront progressivement à leurs collègues des zones périurbaines de développer leurs compétences, améliorant ainsi la qualité de l'éducation, surmontant les difficultés et les limites liées au perfectionnement professionnel et explorant de nouvelles méthodes pédagogiques. Cependant, l'évaluation des élèves selon le modèle de « classe numérique » reste directe et s'appuie sur les pratiques pédagogiques des établissements scolaires, garantissant ainsi l'atteinte des objectifs de compétences générales fixés par le programme.

ATTENTION

Source: https://www.sggp.org.vn/lan-gio-moi-tu-lop-hoc-so-post726093.html