Plusieurs universités élargissent le champ d'application de leurs propres examens.

De nombreuses universités organiseront leurs propres examens en 2025, dans l'espoir d'accroître leurs effectifs et d'apporter de nombreux changements conformément au programme d'enseignement général de 2018.

Jusqu'à présent, outre l'examen de fin d'études secondaires, plusieurs établissements ont organisé leurs propres examens d'entrée pour la rentrée 2025, tels que : l'examen d'évaluation des aptitudes de l'Université nationale de Hanoï et de l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville ; l'examen d'évaluation de la pensée critique de l'Université des sciences et technologies de Hanoï ; l'examen d'évaluation des aptitudes de l'Université pédagogique de Hanoï ; l'examen d'évaluation des aptitudes spécialisées de l'Université pédagogique d'Hô-Chi-Minh-Ville ; l'examen V-SAT ; et des examens spécifiques pour les écoles des secteurs de la police et de l'armée.

La plupart des universités qui organiseront leurs propres examens en 2025 devraient augmenter leurs effectifs et apporter de nombreux changements conformément au programme d'enseignement général de 2018.

Candidats passant l'examen d'évaluation des capacités de l'université VNU en 2024.

À partir de 2025, l'examen d'évaluation des compétences spécialisées de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville continuera d'être organisé avec des épreuves de mathématiques, de physique, de chimie, de biologie, de littérature et d'anglais.

Il est prévu que l'échelle de l'examen soit élargie, non seulement pour servir aux admissions de l'école, mais aussi pour celles d'autres universités.

L'établissement prévoit d'organiser 3 à 5 sessions d'examen dans de nombreux centres, accueillant plus de 30 000 candidats. Les résultats de cet examen serviront à recruter 40 à 50 % des élèves admis. Les places restantes seront attribuées sur la base des résultats du baccalauréat 2025, la priorité étant donnée au recrutement d'étudiants en filières spécialisées et à l'admission directe (titulaires de prix nationaux et internationaux).

En 2025, l'examen d'évaluation des capacités de réflexion de l'Université des sciences et technologies de Hanoï se déroulera en trois sessions réparties sur 30 sites d'examen. Outre les 12 provinces et villes déjà présentes en 2024, un site supplémentaire sera ouvert dans la province de Lao Cai afin de faciliter l'accès à l'examen pour les candidats des provinces du Nord-Ouest.

L'université a ouvert les inscriptions pour la première session d'examen, qui aura lieu le 1er décembre 2024. Le professeur agrégé Vu Duy Hai, responsable du département des admissions et de l'orientation professionnelle de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, a indiqué que pour cette première session (du 1er au 6 décembre), environ 15 000 à 16 000 candidats étaient inscrits, soit cinq fois plus que l'année dernière. Cette augmentation s'explique par le fait que l'université a organisé cette année trois sessions d'évaluation des compétences, au lieu de six. Malgré cette réduction du nombre d'examens, le nombre d'inscrits a fortement augmenté, et on prévoit donc environ 70 000 participants.

Le concours d'entrée à l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville pour 2025 se déroulera en deux sessions, les 30 mars et 1er juin, dans 25 provinces et villes. Plus de 100 universités et établissements d'enseignement supérieur devraient utiliser les résultats de cet examen pour l'admission, principalement au niveau licence.

De même, l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hanoï de 2025 devrait également être utilisé par près de 100 universités et académies pour l'admission.

Concernant le test d'évaluation des compétences, le professeur Nguyen Tien Thao, directeur du centre d'examen de l'Université nationale de Hanoï, a déclaré que l'établissement appliquerait des exigences et des normes techniques strictes afin de garantir la qualité.

Par conséquent, l'établissement scolaire élargit prudemment la portée de l'examen tout en appliquant constamment des technologies de pointe afin d'exploiter au maximum les résultats de l'examen pour servir les candidats à l'admission à l'université.

En plus des examens mentionnés ci-dessus, l'Université pédagogique de Hanoï n° 2 a annoncé son intention d'organiser son propre examen et d'utiliser les résultats de cet examen pour l'admission.

L'avantage de ces examens distincts est qu'ils offrent davantage de possibilités d'admission aux candidats ; parallèlement, ils permettent aux établissements scolaires d'être plus proactifs dans la sélection des élèves les plus aptes.

Cependant, dans le contexte de la prolifération actuelle des examens de rattrapage, de nombreux experts estiment que, outre leurs aspects positifs, ces examens ont également des conséquences néfastes, telles qu'une pression accrue sur les élèves qui doivent réviser et passer un autre examen ; et un risque de négligence de leurs études et de leur examen de fin d'études secondaires une fois l'examen de rattrapage réussi…

Lors de la récente conférence récapitulant l'examen de fin d'études secondaires pour la période 2020-2024, le professeur Dr Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que le ministère publierait des règlements spécifiques sur la gestion étatique dans les règlements d'admission afin d'assurer l'inspection et la supervision de la qualité de l'examen distinct.

Le processus de constitution d'une banque de questions est le suivant : les questions d'examen ne doivent pas dépasser le programme d'enseignement général de 2018. Ce point est essentiel afin d'éviter que les élèves aient à réviser pour des examens distincts, ce qui pourrait perturber l'enseignement et l'apprentissage dans les établissements scolaires.

L'annonce des résultats d'admission anticipée doit intervenir après la fin du programme et de l'année scolaire, soit le 31 mai de chaque année. Les notes de référence pour les admissions anticipées doivent être publiées après cette date afin de ne pas perturber l'examen de fin d'études secondaires ni les études des élèves.

Source : https://daidoanket.vn/loat-truong-dai-hoc-mo-rong-quy-mo-ky-thi-rieng-10297523.html