L'utilisation de l'IA dans les salles de classe à la place des enseignants suscite la controverse

Des classes utilisant l'IA à la place des enseignants ouvriront ce mois-ci au Royaume-Uni - Illustration photo : PA

La première classe « sans enseignant » du Royaume-Uni, utilisant l'intelligence artificielle (IA) à la place des enseignants, ouvrira ce mois-ci à David Game, une école privée de Londres.

Les étudiants apprendront à utiliser des plateformes d’IA sur des ordinateurs et des casques de réalité virtuelle qui détermineront l’aide supplémentaire dont ils ont besoin et adapteront ensuite leur programme d’apprentissage pour le semestre, même aux capacités de chaque étudiant.

« Il y a beaucoup d'excellents enseignants, mais nous faisons tous des erreurs », a déclaré John Dalton, le directeur de l'école. « Je pense qu'il est très difficile d'atteindre le niveau de précision de l'IA. »

Joseph, un élève de l'école qui a testé le système pédagogique, a déclaré : « Un enseignant ne connaît pas vraiment les faiblesses de chaque élève, car il y en a trop. De son côté, l'IA identifiera les faiblesses de chaque élève et l'aidera à améliorer ses résultats d'apprentissage. »

Cependant, l’idée de confier l’éducation des enfants à l’IA est controversée.

Chris McGovern, un directeur d'école à la retraite qui a servi comme conseiller auprès du groupe de décision politique du gouvernement britannique, a reconnu le rôle de l'IA dans l'enseignement, mais a déclaré que l'utilisation de l'IA de cette manière supprimerait les compétences de communication et d'interaction entre les étudiants et les enseignants.

En fait, le 28 août, le gouvernement britannique a annoncé un nouveau projet visant à aider les enseignants à utiliser l’IA dans l’enseignement, notamment pour noter les devoirs et planifier les cours.

Pour assister à ce cours « sans professeur », les étudiants devront payer des frais de scolarité d'environ 27 000 livres par an.

Source : https://tuoitre.vn/lop-hoc-dung-ai-thay-giao-vien-gay-tranh-cai-20240901160713207.htm