Élargir l'accès des filles aux STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques)

Partout en Afrique, les efforts visant à promouvoir l’enseignement des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) sont de plus en plus prioritaires, avec un accent particulier sur l’élargissement de l’accès pour les filles – un groupe qui a été mal desservi dans ce domaine.

Dans son article intitulé « Accélérer dès aujourd'hui le programme pour les femmes dans les STIM ; demain il sera trop tard », Mme Marie Françoise Marie-Nelly, directrice des opérations de la Banque mondiale pour l'Afrique du Sud, a souligné l'urgence de cette question.

Elle a souligné que malgré certains progrès, la proportion de femmes participant aux filières STEM dans la région reste très faible.

« Le nombre de femmes participant aux filières STEM en Afrique subsaharienne demeure très limité. Dans de nombreux pays de la région, la proportion de femmes diplômées en ingénierie est inférieure à 30 %. De ce fait, les activités d’innovation scientifique et technologique manquent de perspectives uniques et de contributions importantes de la part des femmes », a expliqué Mme Marie-Nelly.

Dans le contexte de l'économie numérique mondiale en pleine expansion, Mme Marie-Nelly a fait remarquer que des politiques stratégiques sont nécessaires pour garantir à tous les élèves un accès égal à l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM).

Selon l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), les inégalités entre les sexes, les normes sociales et la culture organisationnelle empêchent de nombreuses filles de poursuivre des carrières dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM).

Dans l’enseignement supérieur, la présence des femmes dans les filières STEM est également très limitée. L’UNESCO recommande d’intensifier les campagnes visant à promouvoir l’inscription des filles dans ces filières et de fournir un soutien financier pour faciliter l’accès des femmes à ces domaines.

Lydia Charles Moyo, une entrepreneuse tanzanienne qui a fondé et dirige l'ONG Her Initiative, en est un exemple. Créée en 2019, Her Initiative promeut les droits des filles par le biais de l'éducation, de l'entrepreneuriat et de l'emploi.

L'organisation a tiré parti de la technologie pour réduire les inégalités entre les sexes dans l'économie numérique tanzanienne.

Je suis si fière de moi et de mon équipe. Notre plus grande réussite est d'aider les filles et les jeunes femmes à oser rêver et à réaliser leurs rêves. Il n'y a rien de plus merveilleux que de vivre ses rêves, surtout pour les filles.

Lydia Charles Moyo (à gauche) et Larisa Akrofie

« Nous apportons un changement positif dans la vie des gens, en leur offrant des emplois et des perspectives de carrière », a déclaré Moyo.

Les efforts de Moyo ont été reconnus à l'échelle nationale et internationale. En avril 2024, elle a été l'une des six personnes à recevoir le Prix du citoyen du monde 2024 pour son action en faveur de l'autonomisation économique des filles et des jeunes femmes.

En juin dernier, Moyo a reçu le Prix KBF Afrique 2023-2024 de la Fondation Roi Baudouin. Ce prix récompense le rôle de son initiative dans la libération du potentiel économique des femmes, la lutte contre le chômage des jeunes et la promotion du développement socio-économique en Afrique subsaharienne.

Au Ghana, Larisa Akrofie utilise sa plateforme « Levers in Heels » pour donner plus de visibilité aux femmes dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM). Lancée en 2013, « Levers in Heels » a mis en lumière le travail de nombreuses femmes œuvrant dans ces domaines à travers l'Afrique.

L'organisation gère également de vastes programmes de mentorat, de sensibilisation et de partenariat, dans le but d'inspirer la prochaine génération de femmes leaders africaines dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM).

Selon Akrofie, un investissement accru dans l'éducation, la formation technique, le mentorat et les bourses d'études est essentiel pour surmonter les obstacles financiers qui limitent la participation des femmes africaines aux filières STEM.

« Pour accroître la représentation des femmes, nous avons besoin d’une éducation de qualité, de programmes de formation professionnelle et technique, de possibilités de mentorat, de réseaux et de financements pour surmonter les obstacles financiers », a déclaré Akrofie lors d’un forum sur l’éducation et la technologie organisé par MEST Africa.

Source : ONU

Source : https://phunuvietnam.vn/chau-phi-mo-rong-co-hoi-tiep-can-stem-cho-tre-em-gai-20241224115151006.htm