Le secteur de l'éducation et de la formation déploie ses tâches pour l'année scolaire 2025-2026

Dans l'après-midi du 7 août, le camarade Vuong Ngoc Ha, membre du Comité permanent du Parti provincial et vice-président du Comité populaire provincial, a présidé une réunion visant à définir les principales tâches du secteur de l'éducation et de la formation pour l'année scolaire 2025-2026. Étaient présents à cette réunion les responsables des départements de l'éducation et de la formation, des finances, de l'intérieur et des services spécialisés du ministère de l'éducation et de la formation.

Le vice-président du Comité populaire provincial, Vuong Ngoc Ha, a pris la parole lors de la conférence.

Selon le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation, la province compte actuellement 1 054 écoles, dont 7 écoles non publiques ; 1 803 écoles séparées, 17 217 groupes/classes avec 493 707 élèves. Notamment, 78 % des élèves sont des minorités ethniques et 36,3 % des élèves étudient dans des internats et des semi-internats. Les infrastructures éducatives sont encore limitées, seulement 64,71 % des écoles répondent aux normes nationales, 70,7 % des salles de classe sont solidement construites ; il y a toujours un manque de matériel pédagogique, de salles de classe par matière, d'installations d'eau potable, de classes en ligne... Actuellement, il y a encore 197/695 écoles générales qui ne disposent pas de salles informatiques, ou qui en ont mais qui ne répondent pas aux normes.

Le système scolaire et son implantation géographique continuent d'être rationalisés et adaptés ; le système d'internats et de semi-internats pour les minorités ethniques s'étend et sa qualité s'améliore progressivement. La qualité de l'enseignement de masse et de l'enseignement fondamental s'est améliorée, obtenant des résultats remarquables. Cependant, le nombre d'écoles inter-niveaux reste faible et leur superficie est importante, ce qui affecte le taux de motivation des élèves à poursuivre leurs études secondaires après le collège.

Les conditions d'accueil et d'encadrement des élèves dans les internats pour minorités ethniques restent limitées, notamment dans les communes frontalières. La province manque actuellement de 1 326 enseignants par rapport aux effectifs assignés et de 3 794 enseignants par rapport au quota fixé par le ministère de l'Éducation et de la Formation . Les sources de recrutement d'enseignants sont insuffisantes dans certaines matières, notamment l'anglais, l'informatique et les mathématiques.

Français Au cours de la période 2025-2030, le Département provincial de l'éducation et de la formation fixe un objectif de taux d'écoles répondant aux normes nationales : 73 % des écoles maternelles, 80 % des écoles primaires, 71 % des écoles secondaires, 61 % des lycées ; 100 % des salles de classe sont consolidées ; assurer un nombre suffisant d'enseignants conformément à la loi sur l'éducation ; 100 % des communes répondent aux normes d'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans ; universalisation de l'enseignement primaire de niveau 3, universalisation de l'enseignement secondaire et élimination de l'analphabétisme de niveau 2. Se concentrer sur l'investissement et la direction de la mise en œuvre du projet de construction d'internats primaires et secondaires pour les minorités ethniques dans 17 communes frontalières sous la direction du gouvernement ...

Le camarade Vu Dinh Hung, membre du Comité exécutif provincial du Parti, directeur du Département de l'éducation et de la formation, a fait un rapport sur la situation du travail d'éducation et de formation dans la province.

Lors de la réunion, les délégués ont discuté des sujets suivants : les préparatifs de l'année scolaire 2025-2026 ; le développement du réseau scolaire, notamment dans les zones frontalières ; l'organisation et la rationalisation du personnel enseignant après la fusion des unités administratives ; la promotion de la décentralisation et le renforcement de l'efficacité de la gestion locale de l'éducation dans le contexte de la conversion à un modèle de gouvernement à deux niveaux.

S'exprimant lors de la réunion, le vice-président du Comité populaire provincial, Vuong Ngoc Ha, a demandé au Département de l'éducation et de la formation de calculer le plan et le nombre de rotations et de détachements de dirigeants, de cadres et d'enseignants dans les établissements d'enseignement. Il a également examiné toutes les pénuries de personnel dans chaque département et mis en œuvre le mécanisme de commande pour des sources de recrutement de qualité ; il a passé des commandes pour la formation des enseignants à tous les niveaux à partir de l'année scolaire 2025-2026. Il a également mis en place immédiatement des salles de classe en ligne ; il a mis en place une direction verticale et s'est coordonné avec les comités du Parti et les autorités des communes pour mettre en œuvre les réglementations sur la démocratie de base. Il a également veillé à ce que les membres du Parti respectent l'éthique révolutionnaire dans la nouvelle situation.

Le vice-président du Comité populaire provincial, Vuong Ngoc Ha, a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de diriger la maîtrise ferme du nombre d'élèves, en particulier d'élèves d'âge préscolaire ; de calculer le transfert approprié des élèves d'âge préscolaire de l'école à l'école principale ; de se concentrer sur l'innovation des méthodes d'enseignement, des tests et des évaluations en fonction de l'orientation du développement des qualités et des capacités des élèves ; de promouvoir l'éducation professionnelle et la spécialisation des élèves après le collège et le lycée ; de renforcer la transformation numérique, d'innover dans la gestion scolaire ; de conseiller de manière proactive sur l'intégration de l'éducation dans les programmes d'action de développement local ; de reproduire le modèle de bibliothèque verte, de construire des images de sites pittoresques, d'enseigner la culture traditionnelle et de préserver l'identité culturelle des groupes ethniques ; de prêter attention à la psychologie scolaire.

Kim Tien

Source : https://baotuyenquang.com.vn/tin-moi/202508/nganh-giao-duc-va-dao-tao-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-86a4dd9/