Nghe An améliore l'efficacité de l'enseignement de l'anglais

En particulier, les solutions d'apprentissage en ligne, les applications d'IA et la personnalisation en fonction des capacités. De plus, la mise en commun des ressources pour soutenir les écoles des zones défavorisées, qui manquent d'enseignants d'anglais.

Changement positif

En 2025, lors de l'examen d'entrée en seconde, Vi Ngan Di (Lycée Mon Son pour les minorités ethniques, commune de Mon Son, province de Nghệ An ) a obtenu 7,25 points en anglais. C'était la matière qui l'inquiétait le plus, car ses résultats étaient inférieurs à ceux en mathématiques et en littérature. Ce résultat officiel étant supérieur de 2 points à celui de l'évaluation de mi-année de troisième, Vi Ngan Di a été admise au Lycée provincial internat pour les minorités ethniques. Outre cette élève, la moyenne des notes en anglais du Lycée Mon Son pour les minorités ethniques a également progressé, atteignant 6 points. Il s'agit d'un résultat remarquable pour cet établissement situé en zone frontalière, où la majorité des élèves sont issus de minorités ethniques.

Mme Lo Thi Yen Phuong, professeure d'anglais au lycée Mon Son pour les minorités ethniques, a déclaré que la principale difficulté de l'enseignement de l'anglais dans les écoles des hauts plateaux réside dans le manque de connaissances préalables des élèves. À l'école primaire, la plupart des élèves découvrent à peine la langue, mais leur niveau général est faible : ils ont des lacunes en grammaire et un vocabulaire extrêmement limité.

La promotion d'élèves de troisième qui vient d'obtenir son diplôme est la première à suivre le programme d'enseignement général de 2018. Mme Yen Phuong est donc soucieuse d'améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais. Durant ses cours, elle s'attache à consolider les bases grammaticales des élèves et à enrichir leur vocabulaire. Le temps de classe étant insuffisant, elle recherche des documents supplémentaires, des dialogues pertinents et donne davantage de devoirs à faire à la maison.

Parallèlement, des groupes Zalo et Facebook ont été créés pour partager des ressources pédagogiques numériques avec les élèves. Grâce à cela, cet établissement situé à la frontière a connu une excellente saison d'examens, ses résultats en anglais se classant parmi les meilleurs de la région montagneuse de la province de Nghệ An.

L'internat de l'école primaire Tam Quang 2 (commune de Tam Quang, province de Nghệ An) accueille 303 élèves répartis sur deux sites, à Sơn et Tơng Huong. Faute d'un seul professeur d'anglais, l'école ne peut assurer qu'un enseignement suffisant des matières obligatoires pour les élèves de CE2, CM1 et CM2. Pour les élèves de CP et CE1, une initiation précoce à l'anglais est souhaitée par les parents et les enfants, mais l'école ne peut la mettre en œuvre.

Cependant, à partir de l'année scolaire 2024-2025, avec le mouvement « école aidant école, matière aidant matière » lancé par le Département de l'Éducation de Nghe An, les enseignants des écoles de plaine soutenant l'enseignement gratuit de l'anglais en ligne pour les écoles de montagne ont résolu ce problème.

Mme Ho Thi Huyen Trang, enseignante à l'école primaire Dang Son (commune de Do Luong, Nghe An), donne 2 cours d'anglais en ligne par semaine aux élèves de l'internat primaire Tam Quang 2.

Elle a expliqué : « Malgré les nombreuses difficultés et la difficulté à atteindre la même efficacité qu’avec l’enseignement direct, l’objectif des enseignants et des écoles est de familiariser les élèves de CP et de CE1 avec l’anglais, de susciter chez eux intérêt et goût pour l’apprentissage. Ainsi, lorsqu’ils arriveront en CE2, ils disposeront de bases solides pour aborder le programme d’enseignement général de 2018. »

L'enseignement se déroulant via Zoom, les administrateurs et les enseignants des écoles des hauts plateaux joueront le rôle d'assistants pédagogiques, en préparant les ordinateurs et les connexions internet pour les cours d'anglais en ligne. Selon les directeurs des écoles des hauts plateaux de Nghệ An, la coordination et la connexion en ligne pour l'enseignement de l'anglais constituent un héritage et une promotion efficace de l'utilisation des technologies de l'information dans l'enseignement, s'adaptant avec souplesse aux conditions pratiques de chaque école et de chaque discipline.

Pour l'anglais, cette solution compense temporairement la pénurie d'enseignants en attendant les recrutements, et contribue par ailleurs à améliorer l'efficacité de l'enseignement de cette matière dans les zones reculées et difficiles.

Cours d'anglais en ligne pour les élèves de l'internat primaire de Tam Quang 2 (commune de Tam Quang, Nghe An).

Renforcer l'enseignement de l'anglais à l'école

Le collège Hung Binh (quartier de Thanh Vinh, province de Nghệ An) accueille cette année huit élèves de sixième, répartis en deux classes d'anglais intensif et une classe de sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM). Selon la direction, malgré un nombre de places limité à 92 élèves pour les classes intensives, les demandes d'inscription sont nombreuses.

Auparavant, selon l'annonce d'admission, pour entrer dans la classe d'anglais intensif, les élèves devaient posséder l'un des certificats d'anglais internationaux tels que : Mover, Flyer, KET, avoir obtenu des scores élevés aux tests de fin de 5e année ou avoir des certificats de mérite, des certificats d'échange organisés par le ministère de l'Éducation.

Mme Le Thu Yen, directrice du lycée Hung Binh, a déclaré : « L’apprentissage de l’anglais est une tendance actuelle et de nombreux parents souhaitent investir dans l’amélioration des compétences linguistiques de leurs enfants. »

Selon un rapport du Département de l'éducation et de la formation de Nghe An, d'ici la fin de l'année scolaire 2024-2025, la province comptera 35 centres de langues étrangères évalués pour participer à l'enseignement de l'anglais renforcé dans les établissements d'enseignement, avec plus de 2 500 classes et près de 68 000 élèves participants.

M. Nguyen Manh Ha, chef du département de l'enseignement professionnel et de la formation continue du département de l'éducation et de la formation de Nghệ An, a déclaré que le programme d'enseignement de l'anglais, récemment renforcé, se systématise progressivement. Actuellement, lors de l'admission des étudiants en début d'année scolaire, de nombreuses universités et écoles supérieures accordent des points prioritaires aux candidats ayant obtenu un certificat international de compétence en langue étrangère. Cette pratique encourage les étudiants à s'investir pleinement dans leur apprentissage de l'anglais.

Ces dernières années, le secteur de l'éducation de Nghệ An a activement mis en œuvre le projet « Amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères dans les établissements d'enseignement de la région, période 2021-2025, orientation 2030 ». De nombreux modèles et solutions spécifiques ont été mis en œuvre, donnant des résultats remarquables.

Cependant, dans les faits, l'enseignement de l'anglais dans les écoles reste confronté à de nombreuses difficultés. Actuellement, 100 % des lycées de la province dispensent un enseignement de l'anglais conforme au nouveau programme, mais la qualité de cet enseignement est inégale. On constate une pénurie d'enseignants et un faible taux de réussite aux tests de compétences linguistiques requis par le Programme d'enseignement général. Les infrastructures sont insuffisantes et non adaptées, 117 établissements scolaires ne disposant pas de salles de classe dédiées aux langues étrangères.

Dans le cadre de la mise en œuvre du « Projet national de langues étrangères », le ministère de l'Éducation et de la Formation a également conseillé le Comité populaire de la province de Nghe An sur le « Projet d'amélioration des compétences en langues étrangères, faisant de l'anglais la deuxième langue dans les écoles, période 2025-2035 ».

« Face aux nombreuses exigences de cette nouvelle période, le secteur de l'éducation de Nghe An déploie des modèles, des solutions technologiques et internationalise l'apprentissage de l'anglais. Il s'agit notamment de solutions d'apprentissage en ligne, d'applications d'IA et d'une personnalisation en fonction des capacités. »

Pour ce faire, le Département de l'éducation et de la formation continue de conseiller la province de Nghệ An sur les mécanismes et politiques spécifiques visant à améliorer la qualité du personnel enseignant, à investir dans les infrastructures et le matériel pédagogique des écoles et à aider les élèves à accéder à un meilleur environnement d'apprentissage de l'anglais. » – M. Thai Van Thanh – Directeur du Département de l'éducation et de la formation de Nghệ An

Source : https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html