Annonce des réponses aux sujets de l'examen de fin d'études secondaires 2025
Dans l'après-midi du 6 juillet, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé les réponses aux sujets de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 selon le programme d'enseignement général de 2018 et le programme d'enseignement général de 2006.
Cette année, les corrigés ont été annoncés plus tard. Auparavant, après la fin de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, des informations concernant les corrigés de la matière de littérature étaient apparues sur les réseaux sociaux. À cette époque, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait publié un communiqué confirmant qu'il n'avait pas encore publié les corrigés officiels des matières d'examen.
Conformément au plan de préparation et d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires 2025, les résultats de l'examen seront annoncés à 8h00 le 16 juillet.
Avant cela, les travaux d'organisation de la notation des examens, de synthèse de la notation des examens, d'envoi des données de résultats d'examen au ministère de l'Éducation et de la Formation et de comparaison des résultats d'examen seront terminés au plus tard le 13 juillet à 17 heures.
Vérification des notes de l'examen de fin d'études secondaires
La semaine dernière, le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, chef du comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires 2025, et sa délégation de travail ont inspecté le travail de notation des examens dans un certain nombre de localités.
Le 2 juillet, lors de son rapport au vice-ministre et à la délégation de travail, le ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Bac Ninh a déclaré que, dans le contexte de la fusion des collectivités territoriales à partir du 1er juillet, il avait activement conseillé au Comité populaire provincial de finaliser la composition du Comité directeur de l'examen de fin d'études secondaires 2025 et du Conseil provincial des examens de Bac Ninh, en utilisant les ressources des Comités directeurs des examens des deux provinces de Bac Giang (ancienne) et de Bac Ninh (ancienne). Par conséquent, les deux jurys d'examen continueront de se tenir aux deux endroits comme auparavant.
La préparation des conditions d'organisation de la notation des examens s'est déroulée dans les délais prévus, en suivant scrupuleusement le plan du Comité de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires 2025 et les documents d'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation. La formation, la diffusion des contenus et la diffusion du règlement de notation des examens ont été menées avec sérieux et méthode.
Lors des premiers jours de la notation, les fonctionnaires et les enseignants participant à la notation ont globalement satisfait aux exigences professionnelles ; l'écart de notes entre les deux examinateurs est resté dans les limites autorisées et il n'a pas été nécessaire d'inviter un troisième examinateur. La notation a été effectuée avec sérieux, conformément au règlement, reconnaissant les efforts et le travail acharné des candidats.
Lors de l'inspection, le vice-ministre permanent Pham Ngoc Thuong a déclaré que les installations sur les lieux de notation des examens étaient bien préparées, que les départements étaient organisés de manière méthodique, scientifique et conformément aux réglementations ; du système de signalisation, des ressources humaines aux méthodes de mise en œuvre, tout était sérieusement mis en œuvre.
En ce qui concerne le travail professionnel, la province de Bac Ninh a pleinement mis en œuvre les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation, en organisant une formation approfondie pour les fonctionnaires participant à la notation des examens.
Pour le sujet de dissertation, la méthode de notation a fait l'objet d'échanges, de discussions et d'un accord tout au long du processus de mise en œuvre. Tout problème ou difficulté rencontré a été rapidement détecté et signalé pour ajustement et traitement, afin d'optimiser les résultats pour les candidats.
Le vice-ministre a souligné que la notation de l'examen doit refléter avec précision les résultats des candidats et en même temps reconnaître leurs efforts et leurs tentatives.
Par ailleurs, le vice-ministre a souligné plusieurs points importants, notamment la poursuite de la notation des examens conformément au plan établi. La notation des examens à choix multiples et des dissertations doit être rigoureusement appliquée, conformément aux réglementations et procédures en vigueur.
Le 3 juillet, le vice-ministre Pham Ngoc Thuong et la délégation de travail ont inspecté le travail de notation des examens à Ninh Binh.
Le vice-président du Comité populaire provincial de Ninh Binh, Ha Lan Anh, chef du comité de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 de la province, a déclaré : « Dans le passé, malgré la grande quantité de travail dans le processus de transfert et d'organisation du gouvernement local à deux niveaux, la province a déterminé que l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires, en particulier l'étape de notation, est extrêmement importante. »
Par conséquent, dès que la décision de fusion a été prise le 1er juillet, la province a rapidement complété le Comité directeur des examens provinciaux, le Conseil des examens et les comités relevant du Conseil des examens, ont continué à effectuer des tâches et à travailler dans les lieux où les travaux étaient effectués.
Selon Nguyen Tien Dung, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Ninh Binh, jusqu'à présent, la correction des examens au Conseil des examens de Nam Dinh s'est déroulée dans les meilleures conditions de sécurité et conformément à la réglementation. La correction devrait s'achever le 10 juillet, dans un esprit de rigueur, de sérieux, d'équité et de respect des règles, en privilégiant les intérêts des candidats.
Reconnaissant la mise en œuvre rapide et rigoureuse des orientations de la province de Ninh Binh, le Vice-Ministre a demandé au Comité provincial de pilotage de l'examen de continuer à assurer une orientation globale et unifiée entre les trois jurys d'examen. Il a également recommandé de désigner clairement les points focaux et de mettre en place un système de communication d'informations transparent et synchrone, afin d'assurer une coordination et une cohérence harmonieuses dans le déroulement et le contenu de l'examen.
Le vice-ministre a également souligné que la progression doit être rigoureusement contrôlée, sans toutefois être forcée, imprudente ou brutale, ce qui pourrait engendrer des erreurs. Il est essentiel de suivre scrupuleusement le plan établi, de maximiser le rôle régulateur du responsable de chaque équipe de correction et d'éviter toute précipitation pouvant conduire à des négligences.
53e réunion des ministres de l'Éducation de l'Asie du Sud-Est
Les 1er et 2 juillet 2025, le vice-ministre Nguyen Van Phuc a conduit une délégation du ministère de l'Éducation et de la Formation du Vietnam pour assister à la 53e Conférence des ministres de l'Éducation de l'Asie du Sud-Est à Brunei Darussalam.
Ont participé à cette conférence des représentants des ministères de l’Éducation de 11 pays membres, du Secrétariat du Conseil des ministres de l’Éducation de l’Asie du Sud-Est (SEAMEO), des directeurs de 26 centres SEAMEO et des représentants de pays partenaires régionaux et internationaux.
Lors de la Conférence, le ministre de l'Éducation du Brunei Darussalam a été officiellement élu président du Conseil des ministres de l'Éducation de l'Asie du Sud-Est (SEAMEO) pour la période 2025-2027 et a assumé la présidence de la 53e Conférence. Le ministère de l'Éducation et de la Formation du Vietnam a été élu vice-président du Conseil, se préparant ainsi progressivement à assumer la présidence tournante pour la période 2027-2029.
Dans le cadre de la conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Van Phuc, a présidé la deuxième session du 7e Dialogue sur la stratégie éducative, sur le thème « L'éducation verte ». Il a présenté aux délégués la stratégie vietnamienne en matière d'éducation verte, dans le contexte de la lutte contre le changement climatique et de la promotion du développement durable.
Selon le vice-ministre, le Vietnam met activement en œuvre la Stratégie de croissance verte pour la période 2021-2030, qui identifie l'éducation comme un facteur clé pour transformer les mentalités et former une main-d'œuvre qualifiée et créative, capable de s'adapter à l'économie verte. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a lancé le programme « Éducation verte - Sports verts » qui propose de nombreuses activités spécifiques, telles que : Voix verte, École verte, promotion de la plantation d'arbres, économies d'énergie, intégration de l'éducation environnementale aux programmes scolaires et aux activités parascolaires.
Le modèle « École verte » repose notamment sur le principe des 7 R : repenser ; refuser ; réduire ; réutiliser ; recycler ; réparer et remplacer. Les « Écoles vertes » reproduites réduisent non seulement l’impact environnemental, mais contribuent également à améliorer l’efficacité de l’apprentissage, aidant ainsi les jeunes générations à prendre conscience de la valeur durable d’un cadre de vie.
Les universités et l'enseignement professionnel innovent dans leurs programmes de formation afin de développer des ressources humaines vertes et de répondre aux exigences d'une économie durable. Le ministère de l'Éducation et de la Formation s'attache également à promouvoir la coopération entre l'État, les entreprises et les établissements de formation afin d'accroître la praticabilité, d'améliorer la qualité de la formation et l'adaptabilité des apprenants au marché du travail vert.
Lors du Dialogue, les délégués ont adopté à l’unanimité une déclaration commune, qui a souligné l’engagement à donner la priorité à l’éducation verte comme stratégie de transformation pour un avenir durable.
Dans le cadre de la conférence, la délégation du ministère de l'Éducation et de la Formation a également participé à des sessions thématiques, présentant les innovations récentes du système éducatif vietnamien. Elle a présenté les excellents résultats des élèves vietnamiens aux programmes internationaux d'évaluation des compétences tels que SEA-PLM et PISA, et a insisté sur l'importance de développer le modèle de l'« école heureuse » pour prendre soin de la santé mentale des élèves, notamment dans le contexte post-pandémique de la COVID-19.
À l'issue de l'événement, le chef de la délégation vietnamienne a appelé les pays d'Asie du Sud-Est à renforcer leur coopération et à s'unir pour mettre en œuvre le plan d'action pour l'éducation verte, afin de bâtir un espace et une communauté d'apprentissage durables pour l'avenir de la région. Les délégués ont convenu de se réunir à nouveau au Vietnam en 2027, lorsque le ministère vietnamien de l'Éducation et de la Formation assumera la présidence tournante de la réunion des ministres de l'Éducation d'Asie du Sud-Est.
Hanoi annonce les résultats des examens et les scores de référence pour l'admission en 10e année
Les notes de référence de la classe de seconde ont été annoncées par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï le 4 juillet au soir. Il s'agit du score total de trois matières : mathématiques, littérature et langue étrangère. C'est la première fois que Hanoï annonce les notes de référence dès la publication des résultats d'examen.
Selon l'annonce, 17 lycées ont amélioré leurs scores de référence par rapport à l'année dernière. Parmi eux, le lycée Doan Ket - Hai Ba Trung a enregistré la plus forte progression avec 2,17 points.
Quatre-vingt-quinze établissements ont abaissé leurs scores de référence ; la plupart de ces réductions sont inférieures à 1 point. Les lycées Tho Xuan et Phuc Loi ont enregistré une réduction plus importante. Il est à noter que dans certains établissements, il suffit aux élèves d'obtenir plus de 3 points par matière pour être admis.
Les lycées Kim Lien et Le Quy Don de Ha Dong ont obtenu les scores de référence les plus élevés avec 25,5 points. Viennent ensuite les lycées Viet Duc et Phan Dinh Phung avec 25,25 points.
Comme Hanoi, Lai Chau a également annoncé simultanément les résultats de référence ainsi que les résultats des examens.
Auparavant, de nombreuses localités avaient annoncé les résultats de l'examen d'entrée en seconde. Bac Lieu a été la première à publier les résultats, le 3 juin au soir. Lai Chau, Quang Tri et Dien Bien ont également annoncé les résultats les 8 et 9 juin respectivement.
À Hô-Chi-Minh-Ville, les résultats de référence de 10e année pour 2025 de 109 lycées ont été annoncés dans l'après-midi du 26 juin. De nombreuses écoles ont réduit leurs résultats de référence d'environ 0,25 à 4,75.
Source : https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-cong-bo-dap-an-va-cham-thi-tot-nghiep-thpt-diem-thi-vao-lop-10-post738640.html
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