Une étudiante de 13 ans obtient une note de 8,0 à l'IELTS et refuse d'étudier uniquement pour les examens.

Ayant obtenu une note de 8,0 à l'IELTS à 13 ans, Bui Huong Linh Giang a déclaré n'avoir jamais considéré un quelconque certificat de langue étrangère comme l'objectif ultime de son apprentissage. L'anglais lui permet d'accéder à une source inépuisable de connaissances.

Apprendre naturellement. C'est ce que raconte la jeune Bui Huong Linh Giang, élève de 4e au lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués (HCMC), sur le secret de son obtention d'un 8,0 à l'IELTS à 13 ans. Lorsqu'elle a reçu les résultats de l'examen fin septembre 2023, beaucoup pensaient qu'elle devait travailler dur pendant très longtemps. Mais en réalité, Linh Giang s'est concentrée uniquement sur la révision de l'IELTS la semaine précédant l'examen. L'apprentissage de l'anglais de Linh Giang est un processus. « J'apprends l'anglais depuis l'âge de 4 ans. Quand j'étais petite, j'étudiais simplement en jouant, en explorant , sans approfondir. Ce n'est qu'en 6e que je me suis vraiment concentrée sur l'apprentissage de l'anglais académique. J'ai commencé à apprendre de multiples façons », a confié Linh Giang.

Je m'appelle Bui Huong Linh Giang. (Photo : Thu Phuong)

Pour cette élève du lycée pour élèves surdoués de Tran Dai Nghia, apprendre l'anglais est une passion et un passe-temps personnel, et elle s'y consacre pleinement. En plus des cours en ligne dispensés par le centre, Giang étudie l'anglais en autodidacte à la maison en lisant des livres, des journaux, en écoutant de la musique, en regardant YouTube et même des émissions humoristiques en anglais. Elle partage son secret d'apprentissage : « Apprenez naturellement en créant votre propre intérêt. » Parmi les quatre compétences de l'IELTS, Giang préfère l'expression écrite et la compréhension orale. Lors des révisions, elle augmente sa vitesse d'écoute lors des devoirs afin de s'habituer progressivement à la pression et au rythme de lecture de l'épreuve. Pour l'expression écrite, elle se concentre uniquement sur la rédaction d'une ou deux longues dissertations une semaine avant l'épreuve afin de mémoriser la grammaire et le vocabulaire simple. Son secret : ne pas répéter le vocabulaire complexe de manière rigide ; l'important est de savoir l'appliquer correctement en contexte et en situation.

Linh Giang a reçu le trophée lors de la Coupe du monde des universitaires (WSC) en Corée. (Photo : NVCC)

Contrairement à l'objectif commun de nombreux étudiants de l'IELTS, qui est d'obtenir un certificat international, pour Giang, l'IELTS n'est qu'une étape parmi d'autres dans son apprentissage d'une langue étrangère : « Mon objectif ultime et à long terme, en apprenant l'anglais, est d'utiliser cette langue comme un outil pour lire, comprendre, rechercher des documents étrangers et étudier d'autres sujets. » Passionnée par les langues étrangères en général et l'anglais en particulier, Giang continue d'étudier l'allemand à l'école, d'apprendre l'espagnol en autodidacte à la maison et se fixe comme objectif de parler chinois de base à 15 ans. Étudier de manière autonome, proactive et sans pression a nourri sa passion pour les langues étrangères et l'a nourrie chaque jour. Les activités extrascolaires aident les étudiantes à pratiquer l'anglais. Passionnée par les langues étrangères et par son apprentissage naturel, Giang ne se limite à aucune méthode d'apprentissage. Étudiante à Hô-Chi-Minh-Ville, elle a participé à d'innombrables activités extrascolaires pour pratiquer son anglais. À la même époque que l'examen IELTS, Giang s'est entièrement concentré sur la compétition World Scholar's Cup (WSC) au Vietnam et en Corée et a remporté la 7e place dans le top 10 national pour l'écriture individuelle avec plus de 1 100 participants.

Linh Giang avec sa « maîtresse », sa mère. (Photo : Thu Phuong)

Afin de considérer l'anglais comme une partie intégrante de la vie et de ne pas être un échec professionnel, Giang a également participé à de nombreux concours de débat nationaux et internationaux avec son équipe. Parallèlement, elle s'est montrée très intéressée par le programme « Tran Dai Nghia Open Model United Nations (MUN) » organisé par l'école, une conférence simulant les Nations Unies… Giang a confié que ces activités extrascolaires lui ont permis de développer efficacement ses compétences en expression écrite et orale. Giang a confié que ce parcours n'aurait pas été possible sans sa mère, son enseignante. « Ma mère est la personne qui m'a le plus motivée à apprendre l'anglais. Dès que je ne comprends pas un cours ou que je ne suis pas convaincue, je demande conseil à ma mère », a-t-elle confié fièrement. Mme Phan Ly Thuy Mai (38 ans) confie : « J'accompagne mon enfant dans son apprentissage de l'anglais depuis son plus jeune âge. J'essaie toujours d'être une amie pour partager, encourager et lui apprendre chaque jour. Lorsqu'il a obtenu les résultats qu'il obtient aujourd'hui, j'étais heureuse, mais pas trop surprise, car à chaque étape de son apprentissage, la mère et l'enfant avaient clairement planifié leur apprentissage. C'est le fruit de longs efforts constants de mon enfant. » Linh Giang, une élève, apprend l'anglais en autodidacte à la maison, sans recourir à aucun tutorat. Son objectif est de réussir l'examen de terminale pour intégrer la classe spécialisée d'anglais et continuer à étudier les langues étrangères au quotidien.

En octobre 2022, Bui Huong Linh Giang a remporté une médaille de bronze en mathématiques anglaises aux Olympiades américaines de mathématiques (AMO). En 2023, il a remporté une médaille d'or en anglais et une médaille de bronze en sciences aux Olympiades internationales de sciences, de mathématiques et d'anglais de l'ASMO. Il figurait également dans le TOP 10 des 1 100 participants à la World Scholar's Cup (WSC) au Vietnam et en Corée, ainsi que le prix individuel d'écriture.

Jeu Phuong