Étaient également présents : Dinh Cong Sy, vice-président de la Commission de la culture et de la société de l'Assemblée nationale ; Nguyen Van Hien, vice-président du Bureau de l'Assemblée nationale ; Pham Thi Thanh Huyen, rédactrice en chef du Journal représentatif du peuple ; des représentants du Département de synthèse et des relations internationales ; le professeur agrégé Phung Gia The, secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti de l'Université nationale d'éducation de Hanoï n° 2 ; et 50 délégués, parmi lesquels des officiers, des conférenciers et d'anciens élèves éminents de la Faculté des lettres de l'Université nationale d'éducation de Hanoï n° 2.
Le 11 octobre 1975, le ministre de l'Éducation a signé la décision n° 872/QD relative à la « restructuration et à la construction des universités pédagogiques de Hanoï I et II, afin que chaque établissement dispose de facultés complètes pour la formation des professeurs de sciences sociales et de facultés pour la formation des professeurs de sciences naturelles ». Conformément à cette décision, l'université pédagogique de Hanoï II a été transférée du site d'évacuation à la ville de Xuan Hoa, dans le district de Phuc Yen, province de Vinh Phu (aujourd'hui quartier de Xuan Hoa, province de Phu Tho).
Dans un rapport adressé au vice-président de l'Assemblée nationale, le professeur agrégé Phung Gia The, secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti de l'Université nationale d'éducation de Hanoï n° 2, a indiqué que cette université figure parmi les universités pédagogiques nationales de référence, conformément à la décision n° 452/QD-TTg du 27 février 2025. L'établissement compte actuellement 510 enseignants, dont 62 % sont titulaires d'un doctorat ou d'un diplôme supérieur, ce qui le place parmi les trois universités pédagogiques du pays présentant la plus forte proportion d'enseignants qualifiés. Au cours des 50 dernières années, l'université a formé près de 100 000 diplômés en sciences de l'éducation et de nombreux gestionnaires du secteur éducatif, contribuant ainsi activement à l'innovation pédagogique.
L'école bénéficie actuellement d'une attention et d'investissements importants de la part du Parti et de l'État pour son développement, notamment en ce qui concerne l'exemption des frais de scolarité et la question du rendement des étudiants. Parallèlement, le gouvernement a promulgué des mesures de soutien aux étudiants en sciences de l'éducation, prévoyant une prise en charge à 100 % des frais de scolarité et une allocation de subsistance de 3,63 millions de VND par mois (pendant 10 mois maximum par année scolaire), conformément au décret 116/2020/ND-CP. Ces mesures contribuent à rassurer les étudiants et à les encourager à persévérer dans leur carrière.
La Faculté des Lettres a été créée en octobre 1975 et fut l'une des premières unités de l'École lors de son installation à Xuan Hoa. Au cours des 50 dernières années, elle a formé plus de 15 000 étudiants à temps plein et près de 20 000 enseignants et administrateurs scolaires pour de nombreuses provinces et villes du pays. Parmi eux, nombre d'étudiants et d'enseignants sont devenus d'excellents gestionnaires au sein du pays et du secteur de l'éducation, des professeurs et conférenciers de renom, ou encore des chefs d'entreprise talentueux.
Le professeur agrégé Bui Minh Duc, directeur de la Faculté des Lettres, a déclaré que, d'une unité de formation monodisciplinaire, la Faculté des Lettres a considérablement élargi son offre et propose désormais des programmes de formation diversifiés, allant de la licence au doctorat. Ces réalisations témoignent du développement constant de la qualité et de l'envergure de la formation. Plus particulièrement, la Faculté est l'une des premières du pays à avoir obtenu l'accréditation pour l'intégralité de son programme de master en littérature.
Pour atteindre ces objectifs, la Faculté des Lettres s'est attachée à développer les compétences de son personnel, notamment celles de ses enseignants. Il s'agit d'une mission politique majeure à laquelle la Faculté accorde une grande importance depuis 50 ans. Grâce à ses résultats exceptionnels, la Faculté a reçu la Médaille du Travail de Troisième Classe, le Drapeau d'Excellence du Ministère de l'Éducation et de la Formation, le Drapeau d'Excellence du Gouvernement et de nombreuses distinctions ministérielles décernées par le Gouvernement, le Ministère de l'Éducation et de la Formation et l'Université Pédagogique de Hanoï n° 2.
Actuellement, l'Université nationale d'éducation de Hanoï n° 2 est confrontée à de nombreux défis : sa superficie actuelle d'environ 15 hectares est insuffisante au regard des exigences d'une université moderne. L'établissement s'efforce d'accroître son fonds foncier local et envisage des fusions avec d'autres écoles afin d'étendre sa superficie et de bénéficier de meilleures perspectives de développement. Dans ce contexte, l'université souhaite ardemment que les universités pédagogiques clés soient placées sous la tutelle du ministère de l'Éducation et de la Formation. Ce n'est qu'à cette condition que les enjeux de l'éducation nationale pourront être gérés efficacement et permettre des avancées significatives dans les années à venir.
Lors de la réunion, la vice-présidente de l'Assemblée nationale, Nguyen Thi Thanh, a affirmé que l'éducation et la formation ont toujours été considérées comme la priorité nationale absolue, un fondement solide dans l'histoire de la construction et de la défense du pays. Récemment, le secteur de l'éducation et de la formation a bénéficié d'une attention particulière de la part du Parti et de l'État. Le Bureau politique a notamment adopté la résolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 relative aux avancées majeures en matière de développement de l'éducation et de la formation. Il y est en particulier affirmé que le développement de l'éducation et de la formation est une cause commune au Parti, à l'État et à l'ensemble du peuple. L'État a un rôle à jouer en matière d'orientation stratégique, de création de valeur, de garantie des ressources et d'équité dans l'éducation, et de mise en place d'un nombre suffisant d'écoles, de classes et d'enseignants pour répondre aux besoins d'apprentissage de la population. La société dans son ensemble a la responsabilité de veiller au développement de l'éducation, d'y contribuer financièrement et de le superviser. L'éducation et la formation doivent garantir que « l'apprentissage aille de pair avec la pratique », que « la théorie soit étroitement liée à la pratique » et que « l'école soit étroitement liée à la société ». La résolution fixe également des objectifs précis pour 2030, 2035 et, dans une perspective à l'horizon 2045.
Le vice-président de l'Assemblée nationale a déclaré que, lors de la 50e session, la Commission permanente de l'Assemblée nationale avait émis un avis sur la politique d'investissement du Programme national ciblé de modernisation et d'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035. Cet avis sera soumis à l'Assemblée nationale lors de sa prochaine 10e session afin de concrétiser la résolution 71 du Parti. Auparavant, la loi de 2025 sur les enseignants, adoptée par l'Assemblée nationale, avait déjà démontré son efficacité, le taux d'inscription dans les écoles normales ayant augmenté par rapport aux années précédentes.
La vice-présidente de l'Assemblée nationale, Nguyen Thi Thanh, a affirmé que, conformément aux politiques du Parti et aux réalités du terrain, les facultés de pédagogie constituent le pilier de l'éducation et que les enseignants jouent un rôle essentiel dans la formation et le développement des talents. Elle a exprimé l'espoir que les enseignants déploieront toute leur intelligence, leur enthousiasme et leur dévouement, et continueront de contribuer à l'éducation et à la formation du pays.
Le vice-président de l'Assemblée nationale a pris acte des avis et recommandations des dirigeants de l'Université nationale d'éducation de Hanoï n° 2 et de la Faculté de philologie. Ces informations sont essentielles dans le cadre de l'examen par l'Assemblée nationale, lors de sa prochaine 10e session, du Programme national cible pour la modernisation et l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035. Le vice-président a également invité les enseignants à poursuivre leurs recherches et à contribuer aux projets de loi et de résolutions relatifs à l'éducation et à la formation qui seront soumis à l'Assemblée nationale.
Source : https://daibieunhandan.vn/pho-chu-tich-quoc-hoi-nguyen-thi-thanh-gap-mat-doan-dai-bieu-khoa-ngu-van-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-2-10390671.html
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